【正文】 知識。半年多來，我的孩子成熟多了，他的行為樸實，勤奮刻苦，成績優(yōu)異，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定?，F(xiàn)在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶?。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。說完這句話時，真的感覺自己與孩子都是好樣的。所以我認為盡力就好。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。為此我與孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞與同學的友誼，從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上與體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流與幫忙。首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。在那里我最想說的是對老師們真誠的感謝與敬意！老師們辛苦了，謝謝?。ň瞎?。努力學習吧，孩子們，相信自己，不管你曾經(jīng)的成績怎么樣，從現(xiàn)在開始，只要你努力了，你付出了，就一定會有回報的！謝謝大家！初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇二尊敬的各位領(lǐng)導、老師、朋友：你們好！我是20xx級5班xxx同學的，這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分的高興與激動。當然孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。后來，我就對他說：媽媽以后不會把你和別人做比較了，我們只跟以前的你相比。從那一時刻起，我才真正發(fā)現(xiàn)，我其實好失??！我們在座的每一位家長都希望我們的孩子品學兼優(yōu)，我也是這樣。他說他不要。我是子旋的媽媽，46班的同學都知道，王子旋是一個個性十足的學生，我也曾認為他是一個問題學生。在這里我最想對老師們說：你們辛苦了！這次家長會，每一個孩子都給家長寫了自己的心里話。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇一尊敬的老師、各位家長朋友：大家好！我是王子旋的家長。我們家長都已經(jīng)讀過。曾經(jīng)當老師讓我來學校的時候，我的心非常的難受，為了他我曾經(jīng)哭過，曾經(jīng)整晚整晚的睡不著，我不知道我的孩子怎么會變成這樣，以往那個聽話且懂事的孩子去哪兒了？我也曾開玩笑對他說：如果有來生，我們還做親人。在他說不要的同時，我就感覺突然間孩子長大了。孩子成績好了，讓我們在同學、同事中談起孩子時就非常的有面子。每天都只要進步一小點就行，比如說今天回家比以往早了幾分鐘，這算一個進步；這一周沒有和老師同學鬧意見，這也是一個進步；月考的成績哪怕提前了一個名次，都是一個進步，只要有進步媽媽就高興。我作為家長感到非常的欣慰。其實我也沒多少成功的做法，在那里只是把我一些粗淺的認識與體會說出來供大家參考。老師與家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的，對孩子也不例外?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。每每看到孩子與同學在一齊神采飛揚的樣貌，我總是在心存感激。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學習，這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。與孩子一齊賞析古詩文的深刻涵義與優(yōu)美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到那里實在是慚愧。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，應(yīng)對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導與督促。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障與補給。我們每個人的潛力與思想都是有局限性的，努力了就是好的。老師們、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的！最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導與老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加完美！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。平時我對xx_的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e誤，發(fā)揮自己的長處。xx_在學習上比較踏實，這是她的優(yōu)點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學會了讀書，又學會了做人。從以上我們不難發(fā)現(xiàn)，學校對孩子的教育、關(guān)心是全方面的，是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。良好的生活條件是一種愛，但是如果孩子要什么就給什么，特別是滿足他們的一些無理過分的要求則變成了溺愛，則有百害而無一利。初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇五尊敬的老師，各位家長：大家好!我是初二xx班xx同學的家長。事實證明，我們的選擇千真萬確。經(jīng)常聽孩子回家說他們的老師幾乎是二十四小時的關(guān)注著他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。但是通過這次的家長會，也要及時的去反思自己在教育孩子的方面的問題和不足，盡可能的彌補這些缺陷， 更好的去完善自己的教育方式，我們也要多多的孩子溝通，站在他們的角度思考問題，多問他們的意見，但他們在學?；蚴巧町斨杏龅嚼щy或是傷心的時候，要像是一個朋友一樣去做一個安靜的傾聽者，成為還在最忠實，最信任的傾聽者，這樣才可以更好的去了解到自己的孩子，才能夠更好的幫助他們?nèi)コ砷L，特別是對于初中生來說，對于青春期的他們來說，精神上的陪伴要比物質(zhì)上的給予更加的重要，現(xiàn)在也是一個關(guān)鍵的時期，需要我們?nèi)ジ玫闹敢麄兺_的道路上走，稍有不慎，可能就會導致他們在錯誤的路上無法回頭。我覺得要想提高成績，有三大因素：一、端正學習態(tài)度。在學習的生涯中不可能一帆風順，總會遇到挫折，面對失敗，我們要學會總結(jié)反省，爭取在下一次的考試中取得好成績，因為學習不是百米沖刺，而是一場馬拉松，往往堅持就是勝利！二、養(yǎng)成良好的習慣。做好課前預(yù)習，這樣才能提高課堂效率。認真聽講的孩子偶爾成績好，認真自學的孩子永遠成績好。我所向你們傳達的，正是所有年輕教師這個團體內(nèi)心最深處的聲音，一些沒有向您說的，一直埋在我們心底的，不做修飾，不矯情，真真切切的心里話。其實，我對你們說過的每一句謝謝都是肺腑之言，都代表著我內(nèi)心的無限感激之情。剛開學，一年級并沒有校訊通，很多時候我都聯(lián)系不上家長，你們用了一種最原始的方式，一傳十這樣一個個通知。年輕老師，也挺不容易的，我們理解你。這些對于一位年紀尚輕的新老師來說，有多么重要。制作班級名片的時候，我給一年級七班起了“幸運四葉草”這個美麗的名字。果不其然，晚上跟她談心時她告訴我：心里太難過了，自己雖然很用心，可是由于經(jīng)驗不足，還是讓個別家長不滿意。請相信我們吧，再給我們一些努力和奮發(fā)的力量！我們一定會給您一個滿意的答案！我也清醒地知道，作為一名年輕的老師，我缺少的是閱歷和經(jīng)驗。拿我來說：我今年參加了三個區(qū)的招考，每一個都取得了好成績，但最終我選擇了新營小學，因為新營是個品牌，我想您也是沖著這個品牌而來，只不過您是為了讓孩子在這里得到最好的發(fā)展，而我是想讓自己的教育理想在這里閃光。有時候，一些年輕的老師在一起會打趣地說：除了我們，好像誰也沒有備課備到凌晨過吧。年輕的我們更善于溝通；更愿意耐心聽完您的建議，再去處理問題；更容易吸取經(jīng)驗教訓；更愿意學習創(chuàng)新，不喜歡照搬模仿。請不要拒絕我們的真心，請不要讓它的熱度冷卻，甚至是熄滅。我們是一家人，你們，我們和孩子們，我們像那運轉(zhuǎn)的齒輪，環(huán)環(huán)相扣。這是我們共同的心愿。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。萬丈高樓平地起。在這一年里，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣，奠定堅實的基礎(chǔ)，是后兩年乃至于到高中學習的基礎(chǔ)。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們應(yīng)樹立新的人才觀:您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活和自身實際的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學習質(zhì)量和健康成長。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)。正因為如此，我們在發(fā)放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。請家長理解:表揚是愛，批評也是愛。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。無數(shù)事例證明若家長能對孩子上網(wǎng)的場所(最好只限于家庭場所)、時間(最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時)、形式(最好少玩游戲)等進行明確要求和嚴格監(jiān)督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。助長攀比意識。確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。活動場所、時間、形式都應(yīng)當有節(jié)有度。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。規(guī)范孩子的作息習慣。初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇十2016年初中家長會發(fā)言稿要如何寫?為了讓各位領(lǐng)導與發(fā)言人有一份家長會發(fā)言稿。我相信各位家長在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎(chǔ)差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),、復習、預(yù)習作業(yè)也不容草率。如想問題、做作業(yè)時，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語言表達務(wù)求清楚。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的，學習成績也會迅速地得到提高。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。)第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。)以上所說的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣”在平時工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長在與老師的交流中，幾乎都會說，我們孩子最聽教師的，其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了學生心理和教育學生的方法。為此，我們家長應(yīng)做三如下三點：首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。所以