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初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言(優(yōu)秀11篇)-文庫吧在線文庫

2025-08-07 19:41上一頁面

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【正文】 老師、朋友:你們好!我是20xx級5班xxx同學的,這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分的高興與激動。首先,營造一個“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂,同時贏得了老師的贊賞與同學的友誼,從而從封閉與狹隘走向了開闊與明朗。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊學習,溫故而知新,我也獲益匪淺。說完這句話時,真的感覺自己與孩子都是好樣的。失敗時給予及時的鼓勵,成功時適當?shù)丶睢,F(xiàn)在在她的學習上我們很少管,只是偶爾提些建議,主要靠她自覺。所以說我們的孩子在這樣的學校里讀書,作為家長,我們怎能不慶幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,開拓了學生的視野,陶冶了學生的情操,使他們不僅僅增長了書本上的知識,又增長了課外知識。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。我的講話就到此結(jié)束了,謝謝大家!初中家長會發(fā)言稿家長發(fā)言篇七大家好!我叫程**,很高興老師給我這個機會與大家分享我的學習經(jīng)驗,其實,每位同學都想自己學習成績好,也都有自己的學習方法。善于學習的人,一定會找到適合自己的學習方法,有了好的學習方法,才能事半功倍。很榮幸我能代表年輕教師站在這里,這使我倍感壓力,因為今天我代表的是一個團體。雖然只是只言片語,但每次都讓我的心暖烘烘的。你們總是這樣,微笑著,友善地,支持著我,體諒著我,給我時間,給這個班級時間,讓我們的班級慢慢成形,讓我和孩子們慢慢成長??粗劬锏氖?,我想一定是出了什么事??墒?,我想說的是:孩子是耽誤不得的,我們每個年輕的老師,都是經(jīng)過層層選撥為孩子而來的。每次看著孩子們笑嘻嘻地喊著年輕的體育老師“健康哥哥”,他們一起走在灑滿陽光的操場上的場景,我都會覺得,那是一幅值得放置在孩子們記憶里的畫面,我們更愿意當孩子的朋友,當孩子們頭頂?shù)奶?,時刻照亮他們微笑的小臉。來日方長,時間會證明一切的。您們好!感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。初中三年,初一是關(guān)鍵。小學生考個90分是很平常的事情,但在初中,有時候,你考個90分也是班級第一。(二)、身心上的區(qū)別。初中,將是每個學生一道難越的坎。交流。如果你的孩子沒有錯誤了,他還叫孩子么?如果我的學生沒有問題了,她還叫學生么?那我們教師豈不是要下崗了哈?再說,羅曼羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。家長應與老師溝通解決分歧和看法,堅定地站在學校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。:再富不能富孩子。若非要說個作用的話,那主要有三點:滋生干擾因素。異性交往不宜過于密切。每天都過問孩子的學習。希望通過今天的家長會,通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力,搞好學生的教育工作,使每位學生在本學期能取得更大的進步。其他較次一點的學生考片重點高中和五年制大專的希望也相當大,所以家長尤其要關(guān)心子女的學習與成長情況。那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說:第一、抓作業(yè)。只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。(這就要求家長做一個關(guān)注孩子生活的有心人。磨刀不誤砍柴工,學生自我覺醒的力量是非常強的,所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導,實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以,我還有幾點建議家長的地方:關(guān)注自己的孩子學習狀況,為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。為了共同的目標,我們走到了一起。這樣做,易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,并漸漸地喪失自信心。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥, 甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。 每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子。有這么一個故事:一天,年邁的漁王問年邁的漁夫:“老弟啊,想想過去的幾十年里,我每次打到的魚總要比你多出許多,怎么現(xiàn)在,我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了?”漁夫問:“那你是怎樣教兒子的呢?”漁王說:“為了讓他少走彎路,我從小就把他帶在身邊。還有的父母望子成龍心切,將子女活動的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi)。第六是性心理不成熟,對父母過分依賴,使愛心固定在父母身上,對其他任何人也不愛。美國的中學生有句口號:“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。德國的法律還規(guī)定,孩子到14歲就要在家里承擔一些義務,比如要替全家人擦皮鞋等。三,真正關(guān)愛孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相到交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 把你的時間、你的家撫、你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。這樣的條件下長大的孩子感到生活根本就沒有意義,對人缺乏信任,冷漠,破壞欲強。在幼兒園、小學階段,孩子們就可能受到人際關(guān)系問題的困擾。社會心理學有個術(shù)語叫做標簽效應,意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。(五)、學會和孩子溝通。他們會對你的說教充耳不聞,甚至反唇相譏。許多學生與家庭成員間的“親情淡化”。我讓他們自己安排學習計劃,很多事情上放“權(quán)”給他們,這倒培養(yǎng)了他們的責任心。后來她果然這科成績出類拔萃。一位家長是這么做的:最近,我看到報紙上講,很多父母和子女不知道彼此的優(yōu)點,我提議和兒子互相找優(yōu)點。他上小學后,我選擇身邊發(fā)生的有意義、他感興趣的事講給他聽,他也會把學校里發(fā)生的事告訴我。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。這個時候,我覺得,我當時的選擇沒錯。好的習慣是后學習、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能?,F(xiàn)在,我的孩子褚偉杰已在高二年級重點班就讀,這個班班主任非常優(yōu)秀,科任老師個個都有水平,有的是全國各地招考進來的優(yōu)秀骨干老師、有的是大學本科畢業(yè)后公開選拔的年輕教師。由于隔代教育,老人特別的寵愛孩子,在沒送淮陽中學以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個“小皇帝”,什么也不會做。其次是認真督促。因為彼此無隔閡,對他的教育都能落到“點子”上。我兒子才讀小學五年級,我們間像朋友一樣,無話不談。既然他們有這樣的誤解,那就解除它們,多學點時尚的東西,增加點年輕人的活力,時不時也能冒出點“帥氣”、“酷畢了”、“i服了you”這樣的青春專用語,一定能讓孩子眼前一亮———老爸老媽好像并不像他們所想象的那樣死板不開化。這里有一例:有一次,老師反映,我女兒上課吃泡泡糖。這時,父母只要和孩子友好、平等相處,用心靈接近孩子,還是能和孩子交朋友的。揭丑型。從心理學的角度上講,這種絮叨是一種重復的刺激,會在大腦皮層上產(chǎn)生保護抑制,你越說,他越聽不進。孩子會覺得自己是多余的。父母剝奪了孩子游戲的快樂,也使得學習中發(fā)現(xiàn)新知識的快樂變成了負擔。一個缺衣少食,干重活的孩子,如果有溫暖的家庭,不會造成心理上的不健康,而如果情況相反,孩子的人格發(fā)展極有可能出現(xiàn)問題。父母往往物質(zhì)上對孩子無微不至。(三)、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔你的工作。和孩子一起外出。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無一例外地背一個小背包。譬如,十六七歲的姑娘,初中一畢業(yè)就去一家有教養(yǎng)的人家當一年左右的女傭人,上午勞動,下午上學。 在發(fā)達國家的家庭時里,父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強精神。第二是社會化困難,社交無能,無法與他人溝通、相處。拒絕的原因說來令人難以置信:他根本無法獨立生活。 當然,僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,那樣做不但不能促使孩子進步,反而會滋生孩子的一些不良習慣。一,要用平和的心態(tài)去看待孩子,看到孩子的“另一半”。三、放縱心理。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。家長朋友們,為了孩子,讓我們攜手并肩為開創(chuàng)教育的美好明天而努力吧。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說“嬌縱如殺子”,如今不少家長把孩子當小皇帝,不少孩子患上了“四二一”綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。(家長要幫助掌握分寸。練習時感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨立完成。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。第三、抓技能。怎樣做好這階段學生的教育工作,依目前的形勢看,只能學校、家庭攜手配合來完成,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。所以初二對學生來說是關(guān)鍵的一年,對家長來說是焦慮的一年,對老師來說是著急的一年。關(guān)心孩子的雙休日。這樣做是十分錯誤的。已經(jīng)配備了的最好收回由家長保管。電腦、網(wǎng)絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半,關(guān)鍵是家長如何引導和管理。所以,尊敬老師,實際上就是尊敬老師的勞動,要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結(jié)出累累碩果,就只有讓您的孩子服從老師的教導。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與教師的合作,才能完成。這些規(guī)定和紀律,本身就是對學生全面培養(yǎng)的需要,同時又是學生提高成績的保證。多聽聽孩子的心聲,幫助他們分析存在的問題,尋找對策才是明智之舉。今天學校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我聽聽,等等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中,而不是已經(jīng)完成了的。時代變化了,人才的標準也在變化,分數(shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。他們面臨的學科的常識性知識越來越少,反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。人與人之間的競爭不僅是權(quán)利和金錢的競爭,更是孩子教育的競爭,孩子的成功才是父母真正的成功。最后,祝愿每一個孩子都有個璀璨奪目的明天。這顆心也會因為別人的誤解而傷痕累累。還專門安排了骨干教師來當我們的師傅,青藍結(jié)對,幫我們快速成長成熟。您一句肯定的話語會讓我們回味悠長,您的不滿質(zhì)疑也會讓我們難過好久好久。我常在想,我真是太幸運了。這不怪你。有些時候,口頭的表達確實太過單薄,甚至被當成是寒暄的客套話。當然在保持獨立思考的同時,也要虛心地向老師請教,與同學交流。不要帶著完成任務的想法去學習,要知道學習是自己的事情。我也是在今天通過與各位家長的交流和溝通,才更好的了解到自己的教育方式的問題,以前,我一直都覺得盡自己最大的能力去給他們最好的物質(zhì)生活,跟他們提供最為優(yōu)質(zhì)的教育以及最好的生活環(huán)境,這些就是我們作為家長最重要的責任和義務,但是直到今天,我才發(fā)現(xiàn)自己做錯了,我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)初中了,不再是一個小孩子了,他們都有了自己獨立的思
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