【正文】 年學習方式的影響兩個方面進行研究。 有許多學生為了上網(wǎng)徹夜不歸，為了上網(wǎng)荒廢了學業(yè)，這一件件的事實，讓我們不得不對網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響重視!!上網(wǎng)已經(jīng)成為當今人們生活密不可分的活動，越來越多的不同層次的人喜歡上網(wǎng)，然而又有越來越多不同的網(wǎng)站出現(xiàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)極大地開闊了青少年的視野，給青少年的學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。 第二篇一、背景：網(wǎng)絡(luò)——隨著社會的發(fā)展，已漸漸成為人們生活中的一部分。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。 據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，%。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)?？偨Y(jié)如下： ，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。在當下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點。在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，%。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。據(jù)統(tǒng)計，在現(xiàn)在的大城市中，%的學生家庭購置了電腦，%，這說明隨著城市居民生活水平的提高，電腦已成為家庭學習和休閑的主要家電。了解最新的新聞信息，時事動態(tài)，以及青少年最感興趣的東西。上網(wǎng)是否影響人們的生活，網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響又有多大呢?為了讓青少年更多的了解網(wǎng)絡(luò)對他們的危害，并培養(yǎng)青少年的是非判辯能力。最后，綜合小組討論的結(jié)果、調(diào)查的數(shù)據(jù)提出合理的建議。因為在網(wǎng)絡(luò)時代，人們并非是被動式的資訊接收者。網(wǎng)絡(luò)的松散性與無疆域性，都將引得學生在網(wǎng)絡(luò)上暴露自己，使他們在自已的網(wǎng)頁上或bbs中或chat中將自己的心中最深處的想法說出來。而網(wǎng)上的世界好像為你支起空的帳篷一般。比如：運用多媒體制作課件、進行授課。學習和娛樂因此產(chǎn)生交集。教師將肩負起引導(dǎo)學生從眾多的信息中取其精華，剔其糟粕，并促進學生的綜合內(nèi)化，建立學生自己的學習構(gòu)架。消極方面：“其他”信息一方面我們看到互聯(lián)網(wǎng)的豐富性為我們解決自身信息需求提供了便利途徑，但另一方面，過大的信息數(shù)量并不能包括足夠的“含金量”，也就是說，信息的質(zhì)量在下降，因此，我們必須花費大量時間才能找到為數(shù)不多的有用信息，時間就是生命，而這樣無休止的“網(wǎng)上漫游”無疑是在浪費著我們寶貴的生命!記得一次，我們在網(wǎng)上搜索“上海的風土人情”，一共搜索到5032條信息，但在這么多信息中，有幾條是關(guān)于我們要找的內(nèi)容?有幾條不是關(guān)于旅游廣告的消息?在這么多的“垃圾中”要想找到“珍寶”，沒有大量的時間和精力，又談何容易!這里主要指的是不良信息的存在。使得自我的心靈越來越封閉。汗、偶、倒、蝦米、東東、醬紫。網(wǎng)絡(luò)文化以其特有的開放性、平等性、互動性及無政府性迎合了青年學生崇尚民主、自由、平等的價值觀。part 4：提出建議一、對社會、學校，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地。為學生上網(wǎng)提供場所。威海植物調(diào)查報告篇二綠化是環(huán)境美的重要標志。在我們感到疲勞的時候，看著窗外的綠蔭，頓時會感到賞心悅目，可見校園綠化是多么重要：一、校園綠化的重要性及功用春天，校園里盛開著大紅的杜鵑、潔白的玉蘭、紫色的鳶尾等，使整個校園色彩繽紛，芳香襲人。德育功能校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環(huán)境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。審美功能“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的能力。秋天到了，滿樹的桂花飄香，楓葉變成了紅蝴蝶了，銀杏葉成了黃蝴蝶了。面廣量大的校園綠化，需要全體師生共同來管理。智育功能把校園綠化同學科教學結(jié)合起來，可充分發(fā)揮校園綠化中的智育功能。社區(qū)功能學校在社區(qū)中是一個育人的場所，是一個傳播人類文明的地方。二、學校的主要植物經(jīng)過實地考察，我們采集制作了許多植物標本：雪松、羅漢松、龍柏、金葉女貞、小葉黃楊、構(gòu)樹、臘梅、桂花、十大功勞、火棘、石楠、蔥蘭、龍爪槐、紫荊花、梔子花、廣玉蘭、櫻花、月季、杜鵑竹子、紫薇、紫藤、冬青、銀杏、花桃、紫葉李、鳶尾、棕櫚、香樟等。植物的分類系統(tǒng)有人為分類系統(tǒng)(artificialsystem)和自然分類系統(tǒng)(naturalsystem)。根據(jù)植物學家們的研究發(fā)現(xiàn)，許多的植物不僅可以作為藥材，而且可以凈化空氣、吸附灰塵、吸收有害氣體等，在環(huán)境保護和改善中起到了重要作用。因此我們希望通過這次的活動，可以培養(yǎng)我們的調(diào)查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學也來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗。三、課題研究的具體措施課題在20xx年9月底提出，我們在國慶節(jié)放假前確立了調(diào)查小組成員，并初步制定調(diào)查計劃。最后，我們就調(diào)查結(jié)果和得到的資料進行了討論、總結(jié)、形成報告。灌木中數(shù)量最多的是木犀科的小葉女貞，其次是黃楊科的鵲舌黃楊。校園植物的分布校園植物主要分布在體育場，學生宿舍前及食堂下面。刺桐主要分布在食堂側(cè)下方，數(shù)量較多而很密集，生長狀況良好。其中喬木類，除小葉榕及桂花樹外，其它種類的數(shù)量都很少，而灌木類的種類和數(shù)量也較少，草本植物就更少。其次，教學樓前的廣場的花壇里所種植物種類單一，只有桂花樹、黃槐和兩三棵大樹。其次校園內(nèi)還可以增大臘梅的種植量，可為校園的冬天增添景致。但經(jīng)進一步的調(diào)查發(fā)現(xiàn)它又是一種具有劇毒性的植物，它的汁液沾到嘴里，重則可讓人死亡。六、研究