【正文】 x年，我擔任五（4）班班主任兼教語文課。當班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學校的活動就能得到家長的支持。因此，我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長的溝通。我們還策劃了很多的活動，如：學習競賽，小組競爭，跳繩比賽，以一本書換一百本書等等，這些活動，都交給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。所以樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入垃圾桶。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。小學班主任年終工作總結篇二一學期的時間飛快的過去，這期我繼續(xù)擔任三年一班的班主任工作，在學校的指導下，經(jīng)過全班師生一學期的共同努力，同學們的集體意識和集體榮譽感明顯真增強，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律，逐步向一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的班集體發(fā)展。在培訓學習期間，各級領導也多次表示了要常年重視班主任培訓工作，將班主任培訓堅持不懈地抓下去；還在講課中傳遞了多種有利于班主任工作的信息，極大地鼓舞了班主任的工作士氣，廣大學員表示，以前不想做班主任，想方設法逃避做班主任，現(xiàn)在恨不能立即回去做班主任，把這里學到的東西立即去實際應用。做好班主任工作的信心更加堅定。他們的講課，更多地說到學員的心里去了。為使培訓工作更具針對性，以提高培訓工作的有效性，除了前期課程安排上努力兼顧各種不同要求以外，在安排小組討論時，每組人員的組成也努力考慮城鄉(xiāng)不同學校的教師，讓他們交流的面更廣，形成的“牽手圈”更大。同時，領導還親自出面邀請有關領導和專家前來講課；對培訓活動的順利進行和培訓質(zhì)量起了關鍵作用。進修學校的領導及時召集具體負責的同志商量，開會布置工作。此次辦班，區(qū)教育局領導給予了高度重視，撥?？畛袚伺嘤柊嗟娜抠M用，使所有學員享受了免費培訓的待遇。這是我區(qū)首次舉辦班主任培訓班，教體局高度重視，精心組織，服務周到，保障有力，培訓工作取得了圓滿成功。總結的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐，其材料必須以客觀事實為依據(jù)，不允許東拼西湊，要真實、客觀地分析情況、總結經(jīng)驗?，F(xiàn)總結如下：本次班主任培訓圍繞當前未成年人思想道德建設和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業(yè)素養(yǎng)以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程計劃，合理安排了豐富的學習內(nèi)容：《班主任工作培訓讀本》、《新課程下的學生觀》、《經(jīng)典案例評析》等。區(qū)教師進修學校領導在準備階段經(jīng)過深入調(diào)研、反復溝通、協(xié)商，研究制訂了較為完善的培訓方案。從組織領導上保證了培訓工作的有序進行。此外，培訓報到當日，班主任就組建了班委會，明確班干部人選，提出工作要求，并責任到人，從組織管理上保證了培訓工作的高效運行。逃課去玩的，但是，幾天的學習他們一次也沒有缺席；有的學員說，幾天功夫，我的班主任業(yè)務能力大大提高了，知道班主任工作不應是簡單的說教，還要有一定的心理輔導技術，面對學生團體，我們首先要學會傾聽，其次要學會“說話”，學會與學生交往，做心理疏導等等，這些足以說明此次培訓的形式和教學質(zhì)量已得到學員的普遍認可。在結業(yè)典禮上，每位學員代表的講話都引用了我們講課老師的觀點，更多的學員則在討論發(fā)言時紛紛表示：通過學習，自己的德育理念發(fā)生了深刻變化；也知道了不少德育工作的政策法規(guī)；明確自己的工作也是一個專業(yè)，也必須加強理論學習，才能不斷提高自己的工作效率；學會了要真誠地與學生溝通，準確地把握學生的心理狀態(tài)，才能使自己的工作更具目標性；讓我們在今后的班主任工作中找到了理論支撐，能使我們的工作與時俱進。此次辦班，是近年來的首次，學員紛紛戲稱：我們是黃埔一期。有學員還說，現(xiàn)在看來，做老師，不做班主任是不完美的。在開展班主任工作中，也積累了一些方法經(jīng)驗，現(xiàn)將本學期工作總結如下：我深入班級，每天早來晚走，與學生談心，同時通過科任教師及家長，了解學生方方面面的表現(xiàn)。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。剛開始那段時間，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，我每天都早早來到學校，首先整理一下辦公桌椅，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責。經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。當老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平時的聽寫也是由班干部進行，并且批改訂證。走進學生，和每一個學生成為朋友。當家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。這次的暑期假日活動報名，我沒做什么工作，大家都積極參與了，報名的同學達到了80%以上。班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是言談還是行為，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。在工作中我以熱情的態(tài)度，百倍的信心，嚴謹?shù)淖黠L贏得了學校領導的信任和肯定。10月獲得優(yōu)秀師德示范人。把堂上獲取知識的主課件下載動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。（2）家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。本人獲瀏陽市“百篇優(yōu)秀讀書心得”撰寫人。在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機合點，讓學生在不知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質(zhì)疑。學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內(nèi)寫，教師指導端正寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力。三、紀律方面。在語言和行動為學生起了表率作用，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。今后我將再接再厲，爭取取得更好的成績?；谶@一出發(fā)點，我把學生當作顧客，我當作服務員，全面樹立為學生服務的思想。另外由于我班的特殊情況，差生的`轉化是我本學期工作的一個重點。因此在狠抓學生的思想工作的同時對同學們沒有放松德育教育。好的班級必然是一個健康、團結向上的集體，好的班風是一個班級的生命線。小學班主任年終工作總結篇七一時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任三年（1）班的班主任。班上許多學生來自全國各地。抓衛(wèi)生、抓紀律……針對學生的學習習慣差，思想行為等特點，從培養(yǎng)學生的學習習慣抓起。這樣，形成的班風也不好，男生有幾個總愛逃走。這些后來進班級的學生就沒那么容易了。所以我重點培養(yǎng)班長、副班長。欠缺的是值日組長這個學期感覺做的不是很好，雖然給值日組長談了幾次話，但效果不大。一開學我把自己的電話也及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。幾個星期的家校聯(lián)手，這個孩子這兩個星期總算“安定了。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。同時很多家長都積極參與，收上來的作品很多很優(yōu)秀。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛。班級總有人遲到、沒有佩戴，或者做眼保健操的時候睜著眼睛或磨蹭別的事情。所以學生就錯了就錯了，也不改了。將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。同時，我還加強了學生的社會實踐，讓學生參與到社會實踐活動中，讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。在這一年里我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。另外，我積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我運用“任務型”教學法、創(chuàng)