【正文】 后面的歌詞在內(nèi)容上是無關(guān)聯(lián)的。幼兒園小班簡單教案篇三一、《排排坐》是一首廣東湛江地區(qū)具有鮮明地方色彩的民間童謠，歌詞采用了幼兒的語言，通俗易懂、簡短生動。老師驚呼：“老鷹來了”，同時用音樂渲染，老鷹出場，并招呼小雞們藏到自己選好的地方，雞媽媽趕走老鷹。找藏身的39。我們一起來玩孵小雞的游戲吧！教小朋友玩游戲兩遍，充分做動作，還要提示幼兒邊說兒歌邊做動作。雞媽媽（老師）帶領(lǐng)小雞（小朋友）們來到草地上，說：“雞寶寶們，今天雞媽媽帶你們做游戲好不好？”“請你跟我這樣做”……教師帶幼兒做歪頭、平伸雙臂、上舉雙臂、彎腰、高抬腿、轉(zhuǎn)腳踝、踮腳尖等動作，還有向前走、后退走、橫著走等。幼兒園小班簡單教案篇二鍛煉幼兒對身體各部分的控制能力，以及幼兒的反應(yīng)能力。二、復(fù)習(xí)圖形從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出的是什么圖形呀？?。簣A形師：它是怎么樣的呢？?。簺]有角的依次變出長方形、三角形并進(jìn)行提問三、鞏固圖形讓小朋友主動舉手站到教室中間和老師一起把小手帕變成長方形、三角形的游戲，讓沒有參與游戲的小朋友說出所變的形狀，激發(fā)小朋友主動地興趣。發(fā)展目測力、判斷力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。幼兒園小班簡單教案篇一對正方形、長方形、三角形和圓形的認(rèn)識。引導(dǎo)幼兒對圖形產(chǎn)生興趣。 利用實(shí)物的形式演示，讓幼兒更能形象的接受，更能深刻的認(rèn)識和接納； 利用師生互動形式更能曾進(jìn)師生的交流； 利用游戲的方式，讓幼兒能主動積極的參與，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。豐富對小雞的知識，增強(qiáng)愛護(hù)小雞的情感。談話。談話。地方，并先藏一藏試試，指導(dǎo)幼兒用各種動作方式藏，能擋住自己為準(zhǔn)。老鷹跑了，招呼小朋友們繼續(xù)找好吃的，引導(dǎo)小朋友找到小蟲子，并用“爪子”（把蟲子放在腳背上）運(yùn)回家。通過“排排坐，吃果果”來延伸贊揚(yáng)純樸的謙讓、相互友愛、尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。歌曲描述小主人公學(xué)唱歌時，非常的聰明伶俐進(jìn)而說明：無論做什么事情都要自己動腦多思考，不要依賴父母和他人，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的良好習(xí)慣。是發(fā)源于以廣州為中心的珠江三角洲地區(qū)的新興民間音樂，具有嶺南文化“折衷中西、融會古今”的特點(diǎn)，是嶺南的一大民間器樂樂種，采用中原之精髓，納四海之新風(fēng)融會升華，自成宗系。荔枝、香蕉、柑桔、菠蘿因在廣東分布廣、產(chǎn)量高、品種好而 被譽(yù)為“嶺南四大佳果”。簡介廣州的中山紀(jì)念堂、鎮(zhèn)海樓、白云山、黃埔軍校、陳家祠、星海音樂廳。練習(xí)用木魚和其他打擊小樂器為歌曲演唱伴奏。第一課時：演唱《排排坐》，進(jìn)行創(chuàng)編活動。建議開展“廣東知多少”的活動。引導(dǎo)學(xué)生用最后兩小節(jié)來創(chuàng)編歌詞，還可以嘗試另外的方法來進(jìn)行創(chuàng)作。能用手臂把歌曲的旋律走向劃出來，演唱歌曲時盡量把得意自豪的情態(tài)表現(xiàn)出來。復(fù)聽，選擇課本上的動作或者自編動作表示所聽到的音樂。活動目標(biāo)。難點(diǎn)。內(nèi)裝數(shù)書。紙巾等。出示小動物頭飾，(老師引導(dǎo)。沒得到的老師也鼓勵它們，教育它們，養(yǎng)成收拾書包的好習(xí)慣。，選出幾種類型的書包，讓幼兒觀察，說出書包的外形和結(jié)構(gòu)。(比比誰是第一)。總體來講，幼兒在這次教學(xué)活動中的表現(xiàn)是。幼兒用書。（1）教師：大家看看，我們的小手長得什么樣子呢？（2）幼兒回答。教師小結(jié)：手可以玩玩具、吃飯、洗臉、穿衣服、畫畫、而且還能用手去感知東西的大小、冷熱、輕重。1．知道3～4種手的作用?！净顒訙?zhǔn)備】。二、初步學(xué)念兒歌。)。用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展?！净顒友由臁?。幼兒園小班簡單教案篇七通過享受扮演司機(jī)開車的樂趣，來感受音樂中的行進(jìn)與停止。汽車、火車的牌子。（2）、和幼兒討論：車子遇到紅綠交通燈時，該怎么做。請幼兒坐下來，隨著歌曲用雙手做開車和等待的動作。當(dāng)看到火車牌子時，請幼兒6人一組，1人當(dāng)司機(jī)，5人當(dāng)乘客。（2）教師退出游戲并出示不同種類的車型，幼兒按要求分組，聽《開車歌》進(jìn)行游戲。培養(yǎng)學(xué)生觀察、探索的興趣發(fā)展學(xué)生的思維。已有知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：回家練習(xí)打生雞蛋。一個箱子。以孫悟空到班上作客，給我們小朋友送來一件禮物，引起學(xué)生興趣，并出示裝有禮物的箱子。第二件禮物是什么?從箱子里拿出一盒磁帶，讓小朋友閉上眼睛，聽聽里面說了些什么：(各種動物生蛋后洋洋自得唱歌的聲音，并說把它們生的蛋送給小朋友)，讓小朋友閉上眼睛，教師打開遮住蛋的紙條。小結(jié)：有的蛋大，份量重。(3)教師：“小朋友用手摸摸，感覺怎么樣?”小結(jié)：蛋的表面很光滑。教師講打蛋的方法，指導(dǎo)學(xué)生動手打雞蛋。(2)教師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清?我們把盤中的蛋全部敲開來看一看。教師趁機(jī)講蛋的營養(yǎng)。(1)教師：“孫悟空說只有一個蛋能吃，另一個是生蛋，小朋友想一想你有什么辦法能夠找出那只熟雞蛋?”讓學(xué)生自己動手操作，教師講幾種小朋友沒有想到的鑒別生熟雞蛋的方法，并示范，再讓學(xué)生動手操作，找出熟雞蛋。三、結(jié)束部分。幼兒園小班簡單教案篇九活動目標(biāo)：。活動過程：一、出示泡泡水及圓形吹泡泡工具，引發(fā)幼兒興趣。(二)幼兒猜想：你們猜猜用三角形的工具能吹出泡泡嗎?吹出的泡泡會是什么樣的?。(三)交流分享：????(四)教師小結(jié)：三角形的工具吹出的泡泡也是圓形的。認(rèn)知方面：了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒訙?zhǔn)備。放音樂——健康歌，激發(fā)孩子的39。教師示范，并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。集體活動：配上《健康歌》做游戲。三、延伸：回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。突破難點(diǎn)時用了讓幼兒先探索，再老師總結(jié)的方法，尊重幼兒感知與判斷。如果重新上這節(jié)課，我將突破難點(diǎn)時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)。合作作畫時，會找空地方，并能保持手指的清潔。（貼在墻上，直接作畫）。（1）音樂游戲《大雨小雨》（用身體和手部的動作及嘴巴的發(fā)音，感知一下一下的節(jié)奏和點(diǎn)、提的動作）。幼兒作畫。（1）將作品貼在活動室墻上。培養(yǎng)幼兒學(xué)會關(guān)心他人。教師有表情的講解故事：一天玩游戲的時候，小朋友正在玩的開心，有的搭積木，有的捏橡皮泥，還有的花花，可是只有小剛一個人坐在旁邊，低著頭，雙腿夾的緊緊的，小紅看見了說：“小剛，你快過來玩啊？”小剛低聲說：“我的褲子尿濕了。二、教師提問故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事。小剛為什么會尿濕褲子呢？（小剛貪玩，沒有及時去上廁所）教師讓幼兒知道了有了便意就要立馬去上廁所！小剛尿濕了褲子，小朋友是怎么樣做的呢？你認(rèn)為他們做的對嗎？為什么？那我們要怎么樣做呢？總結(jié)：小朋友們的褲子尿濕了，不僅身體很難受，而且心里也很難受，我們應(yīng)該安慰、關(guān)心、幫助她！大家應(yīng)該記著或者及時提醒小朋友及時上廁所，不要尿濕了褲子。活動反思：幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，通過這次的健康活動，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。請家長為幼兒準(zhǔn)備一套清涼的服裝，如泳裝、露背裝、洞洞裝……。出示一套夏裝，引起幼兒活動的興趣。師：你穿了什么衣服?說說你穿這件夏裝的感覺?(涼快、舒服等)。鼓勵幼兒