【正文】 日常生活中抽象出20以內數(shù)的過程，認識20以內的數(shù)，初步了解加法、減法運算的意義，會計算20以內的加減法。一(3)班全班學生共28人，女生15人，男生13人。鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。認識人民幣單位元、角、分。熟練計算 20 以內的退位減法。使學生經歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計 意識，學會有條理地表達自己的思想。提供關于物體空間關系的更豐富的內容和素材，發(fā)展學生的空間觀念。本學期教材內容包括下面一些內容：認識圖形(二)、20 以內 退位減法、分類與整理、100 以內數(shù)的認識、擺一擺，想一想、認識人民幣、100 以內進位加法和退位減法(一)、找規(guī)律。大部分學生在基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。因此，20以內的加法和減法是小學數(shù)學中最基礎的內容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。認識符號“=”、“”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。本冊教材是義務教育課程標準實驗教科書，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。1120各數(shù)的認識。相信經過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進步的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。西師版一年級數(shù)學教學工作計劃 一年級數(shù)學教學工作計劃第二學期篇一本學期我擔任一(x)班的數(shù)學教學工作。二、教材分析本冊教材一共分為七個單元：10以內數(shù)的認識和加減法(一)。20以內的進位加法。三、教學目標熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓，發(fā)展空間觀念。四、教學重、難點本冊的教學重點是20以內的數(shù)的認識與計算。五、教學措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。教材以學生已有的經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。注意培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。會計算100以內兩位數(shù)加，減 一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。知道 1 元=10 角，1 角=10 分， 愛護人民幣。培養(yǎng)認真傾聽，書寫工整的良好習慣。教學中，關注 學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。一年級的學生才入學，部分學生還不能完全適應小學的學習生活方式，大部分的同學上課時比較專心聽講，能積極的回答老師的問題，但還有部分同學的各種習慣較差，自理能力不是很強。學生經歷直觀認識長方體、正方體、圓柱和球等簡單幾何體的過程，了解這些常見的幾何體。(三)、解決問題方面學生能在教師指導下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題，開始具有一定的問題意識。(四)、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。，特色鮮明。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合運算式題。使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。上課前結合學生實際情況做好復備課，并且作好課前準備，講練結合，把新的教學理念運用與教學之中。練習過程不能單調，注意練習的形式多樣話，要進行大量的變式練習。對后進生的輔導應放在雙基的訓練上。在上學期期末測試中及格率100%、均分93分、后進生轉化50%。重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。（一）知識和技能方面經歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，義識100以內的數(shù)；初步認識計數(shù)單位一、十和百，初步認識數(shù)位和數(shù)位順序，初步理解100以內數(shù)的組成，掌握數(shù)序，會比較兩個數(shù)的大小。經歷觀察常見平面圖形的過程，直觀認識這些圖形，能正確識別這些圖形。能看懂簡單的統(tǒng)計表，并初步能對表中的數(shù)據進行簡單的分析、判斷和推理。在認識乘法的過程中，初步體會一般與特殊的關系；在學習乘法口訣的過程中初步培養(yǎng)學習策略，發(fā)展推理能力。（三）解決問題方面在教師組織下，能運用認識的數(shù)描述、交流現(xiàn)實生活中的事件。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。西師版一年級數(shù)學教學工作計劃 一年級數(shù)學教學工作計劃第二學期篇五這學期，我擔任一年級二班的數(shù)學教學工作。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。課堂是做教師的根本，是學生快樂學習的樂園?！白鰯?shù)學”，數(shù)學來源于實踐，又服務于實踐。這樣，既可加深對數(shù)學知識的理解，又能讓學生切實體驗到生活中處處有數(shù)學，體驗到數(shù)學的價值。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。積極參與學生的午間照管和課后服務工作，積極配合班主任孔老師做好學生的安全、思想、生活等方面的工作。西師版一年級數(shù)學教學工作計劃 一年級數(shù)學教學工作計劃第二學期篇六一年級有28人，男生有14人，女生14人，他（她）們是剛進入小學學習,新的學習和生活對孩子們來說充滿了好奇和有趣,對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課堂、對學習、對學校的要求都充滿了新鮮感。其次,讓學生有盡可能多的回答問題的機會,促使他們始終處于積極主動的學習狀態(tài)。熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀寫020各數(shù)。直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。10以內的加法和20以內的進位加法，這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認識數(shù)的計算的開始。根據學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。對學生堅持正面評價，幫助學生樹立學好數(shù)學的信心，以促進學生全面發(fā)展。在本學期，在完成教學任務的同時，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育以及建設良好的班團體作為主要目標。使學生能夠熟練的數(shù)出20以內的物體的個數(shù)，掌握10以內各數(shù)的組成，并能認、讀、寫10以內各數(shù)。根據《標準》調整了教學資料，為學生學習數(shù)學供給了更豐富的知識。重視學生對數(shù)概念的理解，初步建立數(shù)感。培養(yǎng)良好的學習習慣。經過本學期的學習，建立一個良好的開端，以后的學習中仍應充分關注學生良好學習習慣的養(yǎng)成，將這一目標貫穿在教學的全過程中。盡量注意創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題供給豐富的素材或信息，幫忙學生建立學好數(shù)學的信心，在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的求難、求廣，應當研究學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，課堂教學與家庭教學實踐相結合。我會專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，評出表現(xiàn)好的學生，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無論課上課下還要多督促，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好xxx三勤xxx，桌堂勤清，物品勤擺，手臉勤洗。為了讓每個孩子都學有所長，取得優(yōu)異的成績，我要經常性地和學生以及家長溝通交流，及時指出學生身上不好的學習習慣，讓其盡早改正，并且要學會科學的學習方法。所以這一學期以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣和培養(yǎng)學生的學習興趣為工作重心。注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。幫助學生建立學好數(shù)學的信心。(1)班的學生人數(shù)是35人，(3)班的人數(shù)是36人。力求使教材的結構貼合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關注學生的興趣和經驗，反映數(shù)學知識的構成過程，努力為學生的數(shù)學學習供給生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。這冊教材包括下頭一些資料：位置，20以內的退位減法，圖形的拼組，100以內數(shù)的認識，認識人民幣，100以內的加法和減法(一)，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。這冊教材出現(xiàn)的是口算部分，即兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。會用100以內的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。能用自我的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。，初步構成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自我的想法等內在的學習品質。根據本班學生的特點和實際情景，創(chuàng)造性地使用教材，設計教學過程。大部分學生對課堂學習不太適應，課堂上集中注意力較短。