【正文】 養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。.、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。這批孩子在上學期末考試成績平均分和及格率都不理想，有多部分學生學習態(tài)度不夠端正，學習基礎(chǔ)比較薄弱，上課聽到的知識，課后不會運用，作業(yè)的正確率低，個別學生不肯及時完成作業(yè)，喜歡拖拉。初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。掌握平行四邊形和梯形的特征。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。行程問題的基本數(shù)量關(guān)系)。統(tǒng)計主要學習復式條形統(tǒng)計圖(縱式和橫式)學會看懂復式統(tǒng)計圖并進行數(shù)據(jù)分析。(第一學段學習的相關(guān)幾何知識基本是屬于直觀認識階段)因此，這部分內(nèi)容學習對以后進一步學習和培養(yǎng)學生的空間觀念有著重要的作用。是本冊教材的教學重點之一。具體分析如下：數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識包括大數(shù)的認識。統(tǒng)計。角的度量。另一方面，安排了的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。同時獲得探究學習的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四則運算做好鋪墊。在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。四年級第一學期數(shù)學教學計劃計劃 小學四年級第一學期數(shù)學教學工作計劃(七篇)四年級第一學期數(shù)學教學計劃計劃 小學四年級第一學期數(shù)學教學工作計劃(七篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。在小學階段，本學期結(jié)束后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎(chǔ)知識和基本技能。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。同時讓學生學習應用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。三位數(shù)乘兩位數(shù)。數(shù)學廣角。三位數(shù)乘兩位數(shù)?？臻g與圖形領(lǐng)域的知識包括角的度量。是本冊教材的又一教學重點。數(shù)學廣角讓學生初步體會運籌思想和對策論方法解決生活中的實際問題。三、教學目標認識計數(shù)單位，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用法求一個數(shù)的近似數(shù)。認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別。結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知 識，發(fā)展空間觀念。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。本學期的數(shù)學課上，要求培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學生快樂學習數(shù)學的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣，相信學生在各方面都會更上一層樓。會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。掌握平行四邊形和梯形的特征。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。結(jié)合現(xiàn)實情景感受大數(shù)的意義，并能估算。指導奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。能區(qū)分直線、線段和射線?！駵y量會用量角器量指定的角度，會畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫30176。的角。能用條形統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。初步感受數(shù)學知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用。本冊教材共安排了九個單元，內(nèi)容包括：“升和毫升”、“三位數(shù)除以兩位數(shù)”、 “解決問題”、“線和角”、“倍數(shù)和因數(shù)”、“認識更大的數(shù)”、“垂線和平行線”、“平均數(shù)和條形統(tǒng)計圖”、“探索樂園”。課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展。運用“遷移”法進行教學，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。通過“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動，使班級的學生能認識到學習的重要性，激發(fā)學生學習的興趣。平時對學習有困難的學生努力做到不歧視，多鼓勵；不粗暴，多寬容。在日常工作中，教師要對后進生的`學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。四年級第一學期數(shù)學教學計劃計劃 小學四年級第一學期數(shù)學教學工作計劃篇五從上學期的期末質(zhì)量檢測來看，學生對四基知識掌握得還不夠，在計算方面，學生的差別比較大，多數(shù)學生對于口算，能做到脫口而出，但由于部分學生對于乘除知識掌握不好，直接影響了口算的速度和計算的正確性，學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。5．認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。9．初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。難點：億以內(nèi)數(shù)的讀法及寫法，培養(yǎng)學生的數(shù)感。使學生通過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應用。從