【正文】 遍觀村里所有人家，十有八九戶小家貧。褐裘覆絁被，坐臥有馀溫。北風(fēng)利如劍，布絮不蔽身。就當(dāng)時的情況來說，在遠(yuǎn)離抗金前線的村莊，這種和平寧靜的生活，也是存在的，此作并非是作者主觀想象的產(chǎn)物，而是現(xiàn)實生活的反映。給人一種詩情畫意，清新悅目的感覺，這樣的構(gòu)思巧妙、新穎，色彩協(xié)和、鮮明，給人留下了難忘的印象。所以，溪”字的使用，在全詞結(jié)構(gòu)上起著關(guān)鍵作用。這里的“臥”字正是如此。這幾句雖然極為通俗易懂，但卻刻畫出鮮明的人物形象，描繪出耐人尋味的意境。下闋四句，采用白描手法，直書其事，和盤托出三個兒子的不同形象。當(dāng)然，這里并不僅僅是限于這對翁媼的生活，它概括了農(nóng)村普遍的老年夫妻生活樂趣，是有一定的典型意義。溪邊長滿了碧綠的青草。它表現(xiàn)在描寫手法、結(jié)構(gòu)和構(gòu)思三個方面。作者寫了不少描寫農(nóng)村生活的佳作，這首詞即是其中之一。翁：趴?？棧壕幙?，指編織雞籠。作者當(dāng)時住在信州（今上饒），這一帶的方言為吳音。清平樂（yu232。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。草屋的茅檐又低又那，溪邊長滿了翠綠的那草。）：詞牌名。相媚好：指相互逗趣，取樂。亡（w這首詞反映了樸素、溫暖而有風(fēng)趣的農(nóng)村生活的一個側(cè)面。劉熙載說，“詞要清新”，“澹語要有味”（《藝概在描寫手法上，這首小令，沒有一句使用濃筆艷墨，只是用純粹的白描手法，描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面。在這里，作者只用了淡淡的兩筆，就把由茅屋、小溪、青草組成的清新秀麗的環(huán)境勾畫出來了不難看出，這兩句在全首詞中，還兼有點明環(huán)境和地點的使命?！皡且簟保竻堑氐牡胤皆?。大兒子是家中的主要勞力，擔(dān)負(fù)著溪東豆地里鋤草的重?fù)?dān)。尤其是小兒無拘無束地剝蓮蓬吃的那種天真活潑的神情狀貌，饒有情趣，栩栩如生，可謂是神來之筆，古今一絕！“無賴”，謂頑皮，是愛稱，并無貶意。在藝術(shù)結(jié)構(gòu)上，全詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動。在寫景方面，茅檐、小溪、青草，這本來是農(nóng)村中司空見慣的東西，然而作者把它們組合在一個畫面里，卻顯得格外清新優(yōu)美。從作者對農(nóng)村清新秀麗、樸素雅靜的環(huán)境描寫，對翁媼及其三子形象的刻畫，表現(xiàn)出詞人喜愛農(nóng)村和平寧靜的生活。村居全文翻譯 村居全詩翻譯篇二八年十二月，五日雪紛紛。唯燒蒿棘火，愁坐夜待晨。幸免饑凍苦，又無壟畝勤。寒風(fēng)吹來好似利劍，衣衫單薄不能遮身。穿著皮袍蓋著棉被，不論坐臥都有余溫。村閭（lǘ）：村落、村莊。蒿，草名，有青蒿白蒿等多種。顧：可是。深：隱藏。）：布面的皮袍子。深：甚。但它卻供養(yǎng)了大量軍隊，再加上官吏、地主、商人、僧侶、道士等等，不耕而食的人甚至占到人口的一半以上。這首詩分兩部分。但是，像此詩中把農(nóng)民的窮苦與詩人自己的溫飽作對比的卻極少見，尤其這種出自肺腑的“自問”，在封建士大夫中更是難能可貴的。退居期間，他身體多病，生活困窘，曾得到元稹等友人的大力接濟。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。這首詩描寫了詩人居住在鄉(xiāng)村時見到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般的凝集著。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般的凝集著。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。夕陽西下，牛背上沒有牧童騎臥，只帶著成對的烏鴉，漫步在回村的小路。這首詩寫的是農(nóng)村秋日黃昏的小景，前兩句是具體描寫村居，后兩句是從村居以外來描寫村居，意象非常豐富。詩說水田環(huán)繞的人家，籬笆外種滿了竹子，院落里的榆樹錢已經(jīng)落盡，槿花也都稀疏了。三、四句是傳頌的名句。整個畫面沒有一個人，雖然是寫動，但節(jié)奏很緩慢，表現(xiàn)出大自然寧靜和平的氣氛，給人以恬淡溫馨的享受，充分體現(xiàn)了作者的審美觀。在寫作手法上，前兩句直接寫靜，后兩句是動中顯靜，在同一畫面上配合得很和諧。秋暮村居納蘭性德〔清代〕紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。乍逐橫山時近遠(yuǎn)，東西。一片煙霧籠罩著數(shù)十里湖泊。注釋：南鄉(xiāng)子：詞牌名，原為唐教坊曲。這里意即秋天到了，萬木都籠罩在一片肅殺的氣氛中。唐杜牧《阿房宮賦》：“明星熒熒，開妝鏡也。全詞景象由遠(yuǎn)及近，層次分明，動靜相間，有聲有色。該詞先敘去“村居”的路上所見：“紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊。對“個詞，注釋者都解釋為：“池塘”，或者是“積水，的池塘湖泊”?！薄耙痪湔狭颂諟Y明的“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”兩句。家在寒林獨掩扉。第一個畫面的情感基調(diào)是蕭瑟、憂愁，而第二個畫面則是淡雅、欣賞。他生活于滿漢融合時期，其貴族家庭興衰具有關(guān)聯(lián)于王朝國事的典型性。擬古決絕詞》——“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心易變。①村居：在鄉(xiāng)村里居住時見到的景象。③散學(xué)：放學(xué)。農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。孩子們放學(xué)回來的早，趁著刮起的東風(fēng)，放起了風(fēng)箏。這首詩落筆明朗，用詞洗練。夕陽牛背無人臥，帶得寒鴉兩兩歸。④兩兩：成雙成對。住宅外的小園，青竹繞籬，綠水映陂，一派田園風(fēng)光所以院落內(nèi)盡管綠陰宜人，可惜盛時已過，殘存的幾朵木槿花，不免引起美人遲暮之感，清寂之意自在言外。寧靜，是這首小詩的基調(diào)。以動寫靜，更顯其靜。草長鶯（yīng）飛二月天，拂（f醉：迷醉，陶醉。n）東風(fēng)放紙鳶（yuān）。鳶：老鷹。拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。紙鳶：泛指風(fēng)箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風(fēng)箏。這首描繪春天風(fēng)光的小詩，是詩人閑居農(nóng)村時的即景之作。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。”主要寫人物活動。兒童、東風(fēng)、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。“散學(xué)歸來”用一“早”字，說明連孩子們也讓這風(fēng)和日麗的氣候給打動。兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。：迷醉，陶醉。鳶：老鷹。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風(fēng)中楊柳左右搖擺。描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風(fēng)箏的生動情景。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。本詩落筆明朗，用詞洗練?；赜^村閭間，十室八九貧。顧我當(dāng)此日，草堂深掩門?！洞寰涌嗪肥翘拼娙税拙右椎脑娮鳌Ｖ褡影貥涠急粌鏊?，何況那缺衣的農(nóng)民！遍觀村里所有人家，十有八九戶小家貧。反思自己在此時刻，緊緊關(guān)上草堂屋門。②回觀：遍觀。）：泛指柴草。苦辛：痛苦酸辛。⑥草堂：茅草蓋的房子，舊時自稱山野間的住所。）裘（qi⑨彼：指農(nóng)民。唐憲宗元和六年（811）至八年，白居易因母親逝世，離開官場，回家居喪，退居于下邽渭村（今陜西渭南縣境）老家。但它卻供養(yǎng)了大量軍隊，再加上官吏、地主、商人、僧侶、道士等等，不耕而食的人甚至占到人口的一半以上。全詩可分為兩大部分?！笆野司咆殹保f衣不遮身的農(nóng)民，只能靠燒蒿棘艱難度日，可以想象那些衣不蔽體的百姓怎么抵擋得了這嚴(yán)寒的襲擊。最后感嘆地說，想著你們村民的境況，自己深感慚愧，不禁自問：我是什么人