【正文】 刨削加工的發(fā)展。經(jīng)過一番奮斗，我終于拿下了我的成績(jī)。用游標(biāo)卡尺一量，還好，在老師要求的公差范圍之內(nèi)。之后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍。 實(shí)習(xí)步驟：，和磨工實(shí)習(xí)一樣，先上理論課。 ，我們只能實(shí)習(xí)磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得一樣好。 ，照常是實(shí)操作，不過這次可不是簡(jiǎn)單的練習(xí)，而是一次“小測(cè)試”，老師為我們規(guī)定了加工后達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值。第一節(jié)課下來，也算是“碩果累累”! ，梁老師帶領(lǐng)我們來到磨床面前，詳細(xì)介紹了磨床的型號(hào)、組成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。 、加工和測(cè)量方法，了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍。 。介紹完上面的內(nèi)容，接下來就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系，老師先為我們演示了一遍，再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題，然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下，第一次接觸磨床，聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，剛開始聯(lián)系開車、停車，直到后來進(jìn)行磨削平面。 ，我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的，但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試，以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度??隨著測(cè)試結(jié)束，磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕?? 實(shí)習(xí)總結(jié)：，使我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的了解，也達(dá)到了預(yù)期目的。 ，以其獨(dú)有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，屹立于整個(gè)機(jī)械加工中，成為機(jī)械加工中不可或缺的一道工序，但磨削加工成本高等特點(diǎn)，至今是機(jī)械加工中的難題，但我相信，隨著技術(shù)不斷提高，磨削加工在機(jī)械加工中將會(huì)得到更廣泛的應(yīng)用。理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。由于老師的精心指導(dǎo)，我們對(duì)刨削加工中所注意的問題都銘記于心，對(duì)于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。 ，第一節(jié)課依舊是理論課，這節(jié)課，老師詳細(xì)地為我們介紹了刨床上廣泛使用的各種刀具——刨刀。 實(shí)習(xí)總結(jié)：，時(shí)間雖短，但學(xué)到的知識(shí)則是受用終生的。但我相信，雖著科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點(diǎn)，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。 、刀具并完成對(duì)平面、溝槽等的銑削。 ，因此我們小組和別的小組交換機(jī)器，我們到臥式銑床上練習(xí)。理論課上，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點(diǎn)和使用方法，講解了如何銑削溝槽后，我們就開始我們的“工作”。已經(jīng)具備獨(dú)自完成對(duì)工件測(cè)量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力。另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級(jí)一般為IT9IT7級(jí)，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。 在這兩天的實(shí)習(xí)中，使我知道了以下知識(shí)： 1 、了解銑工安全知識(shí)，學(xué)會(huì)安全操作要領(lǐng)。 5 、了解銑工零件的生產(chǎn)工藝及生產(chǎn)流程，掌握簡(jiǎn)單零件設(shè)計(jì)。 實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí)是我們從書本上得不到的，會(huì)讓我們終生受益菲淺！ 銑工實(shí)習(xí)報(bào)告 第3篇 實(shí)習(xí)目的： 銑工實(shí)習(xí)是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、動(dòng)手潛力，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和操作實(shí)踐得到有機(jī)結(jié)合。 分度頭加工零件及分度方法： 了解分度頭的用途及構(gòu)造。 實(shí)習(xí)資料：銑平面、臺(tái)階 從實(shí)習(xí)教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生務(wù)必弄清以下問題： 首先：了解直鋼尺、百分表、游標(biāo)卡、千分尺的正確使用方法 常用銑刀的種類、特征、刃磨特點(diǎn)、耐用度概念及安裝 制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類各有什么特點(diǎn) 銑刀和工件的正確安裝。 工件在進(jìn)給過程中，若途中停止或退回會(huì)造成什么現(xiàn)象 學(xué)生根據(jù)圖紙中工件的尺寸和表面粗糙度要求，按指導(dǎo)老師的示范進(jìn)行平面、臺(tái)階工件的銑削操作訓(xùn)練 對(duì)自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn) 清理機(jī)床雜物，整理刀、量具分度頭加工零件及分度方法 學(xué)習(xí)資料： 萬能分度頭的結(jié)構(gòu)和傳動(dòng)系統(tǒng) 分度頭有哪些主要附件及其功用 簡(jiǎn)單分度、差動(dòng)分度的原理及計(jì)算方法 分度盤的安裝及分度頭上工件的裝夾 實(shí)際操作： 根據(jù)師傅要求進(jìn)行兩次分度練習(xí) 按圖紙要求和師傅示范操作，進(jìn)行等分六角形操作訓(xùn)練 對(duì)自己加工出來的工件進(jìn)行檢驗(yàn) 清理機(jī)床雜物，整理刀、量具 總結(jié)： 透過幾周的實(shí)習(xí)，對(duì)銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對(duì)銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解。 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動(dòng)又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，故銑削加工效率高，加工范圍廣。技校的同學(xué)們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、精神煥發(fā)，在陽光的輝映下，顯得格外生龍活虎，激情飛揚(yáng)，還時(shí)而散發(fā)出一股青春的氣息。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長(zhǎng)為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀，對(duì)好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半，加工工件能夠上升，便能夠開始加工工件，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。在老師的教導(dǎo)下，透過這次實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。 在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。 只要付出就會(huì)有收獲。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。不具備這項(xiàng)