【正文】 ：銑工實習是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它可以培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手能力，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時學(xué)習的理論知識和操作實踐得到有機結(jié)合。 4．第二天實習，難度有所提高。 3．熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。不得用錘子擊打鉆夾頭。 臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。我終于明白了什么是銑工。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細心觀察，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活帶給了一個契機。勞動不僅僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。期望自己在以后的實踐中能有更多的機會參加這方面的實習，不斷的增強自己的動手潛力在帶班師傅耐心細致地講授和在我們的用心的配合下，我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，但是這次實習要求工件的誤差都在，讓我措手不及。 心得體會： 這是大學(xué)的最后一個學(xué)期，本學(xué)期的實習階段開始了，地點是附屬技校。 順銑、逆銑的優(yōu)、缺點。 掌握平面、臺階面的加工方法和銑刀的選取。 4 、了解卡尺、千分尺、直角尺、高度尺的使用和測量。 ，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣。 ，難度有所提高。 ，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工。經(jīng)過一番奮斗，我終于拿下了我的成績。之后就是將刨削加工的整個過程演示了一遍。 ，我們只能實習磨削平面，而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型，我們只能做理論上的了解，而沒有機會實機操作聯(lián)系，但無論是平面磨床還是外圓磨床，我相信我們學(xué)得一樣好。第一節(jié)課下來，也算是“碩果累累”! ，梁老師帶領(lǐng)我們來到磨床面前，詳細介紹了磨床的型號、組成、運動特點、作用及工作原理。 。 ，我們實習小組在老師的指導(dǎo)下，已實現(xiàn)了實習目的，但我們還要進行一次測試，以檢驗每個同學(xué)所達到的程度??隨著測試結(jié)束，磨工實習也拉下帷幕?? 實習總結(jié)：，使我對整個磨削加工有了深刻的了解，也達到了預(yù)期目的。理論課上，老師首先強調(diào)了實習過程中應(yīng)注意的事項，其次介紹了刨削加工的工藝特點及加工范圍，并介紹了刨床的工作原理。 ，第一節(jié)課依舊是理論課，這節(jié)課，老師詳細地為我們介紹了刨床上廣泛使用的各種刀具——刨刀。但我相信，雖著科技的不斷提高，刨削加工的將不斷克服自身的缺點，不斷為工業(yè)發(fā)展作出貢獻。 ，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面、溝槽加工，更換、安裝刀具的能力。 在這兩天的實習中，使我知道了以下知識： 1 、了解銑工安全知識，學(xué)會安全操作要領(lǐng)。 實踐中所學(xué)到的知識是我們從書本上得不到的，會讓我們終生受益菲淺！ 銑工實習報告 第3篇 實習目的： 銑工實習是學(xué)生切削加工技術(shù)的必要途徑之一，它能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察潛力、動手潛力，開拓同學(xué)們的視野，使同學(xué)們平時學(xué)習的理論知識和操作實踐得到有機結(jié)合。 實習資料：銑平面、臺階 從實習教材的閱讀和指導(dǎo)師傅的講解中學(xué)生務(wù)必弄清以下問題： 首先：了解直鋼尺、百分表、游標卡、千分尺的正確使用方法 常用銑刀的種類、特征、刃磨特點、耐用度概念及安裝 制造銑刀切削部分的材料，常用哪兩類各有什么特點 銑刀和工件的正確安裝。 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動，故銑削加工效率高，加工范圍廣。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為60MM，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件能夠上升，便能夠開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標準的正方形在銑床上誕生了。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。 只要付出就會有收獲。不具備這項潛力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。零件加工精度要求高。 鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓*具對準工作臺槽。 以上是銑工的基本知識，實習時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。 3．由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面，因此我們小組和別的小組交換機器，我們到臥式銑床上練習。 2．銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。 在十天的鉗工實習中，累嗎？自然是避免不了的，但我們學(xué)到的也不少??！我們還得到了勞動成果——自己親手做的小錘，相信同學(xué)們一定都收藏起來了作為以后的美好回憶吧。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習我已經(jīng)基本掌握了游標卡尺的讀數(shù)。 在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。經(jīng)過這周的金工實習，在這方面我也深有體會。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。”實踐