蘇教版四年級上冊語文秋天課件-wenkub
2025-04-15 04 本頁面
【正文】 風(fēng)習(xí)習(xí)，那么秋風(fēng)都去過哪些地方，他們在那兒干什么？請同學(xué)們讀第二節(jié)詩，讀后請?zhí)羁?。首先我們用“秋”來組個詞。
預(yù)設(shè)答案：秋天秋風(fēng)秋雨秋收
師再啟發(fā)誘導(dǎo)：秋天的景色叫——秋色
秋天的風(fēng)光叫——秋光
對秋天的懷念叫——秋思
秋天的果實叫——秋實
板書：秋風(fēng)秋實秋光秋思
設(shè)計意圖：組詞導(dǎo)入看似漫不經(jīng)心，其實正是在這樣隨意親切的氛圍里，學(xué)生沒有畏難情緒。
秋風(fēng)來到，在那里。讀著這些句子似乎秋風(fēng)也有了可愛的個性，讓我們?nèi)滩蛔‘a(chǎn)生了對秋風(fēng)的喜愛之情。秋風(fēng)飄到楓林里，給楓林披上一襲紅艷艷的長袍等等。讓我們跟著秋姑娘的腳步，走進田野，走進果園，去看一看，聞一聞吧！
調(diào)動臉上的表情，用美妙的聲音朗讀3——5節(jié)。
預(yù)設(shè)：
富含生命活力的詞語。
再次帶著表情感情朗讀?！扒飳崱币还?jié)感覺上和“秋風(fēng)”一樣，所以放手讓學(xué)生實踐。一起去欣賞美麗的秋光吧！
默讀第六節(jié)。
再看幻燈片，感受田野的井井有條。
設(shè)計意圖：“學(xué)貴有疑，疑則進也”。那么是什么東西才可以承載的秋思呢？
讀第七節(jié)，劃出最能表現(xiàn)感情的一句話。
從情感上說，珍藏含有收
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