【正文】 　　蒙氏教學(xué)開放活動?！　?chuàng)設(shè)有序的蒙氏教育環(huán)境。規(guī)范檔案的填寫，豐富檔案的內(nèi)容，重視家長和孩子的參與?！　〗處熥詣?chuàng)蒙氏教具較少。幼兒園教研組工作計劃2　　一、情況分析　　上學(xué)期，在我們蒙氏教研組全體教師的共同努力下，在園務(wù)工作的指引下，結(jié)合本園的課程研究方向，圓滿地完成了蒙氏教研工作計劃，開展了以蒙氏為主的家長學(xué)校、半日開放活動、蒙氏紙張作業(yè)展、學(xué)期匯報活動等工作，得到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，同時也積累了一定的資料與相關(guān)經(jīng)驗?！　。?）要求教師學(xué)期末上交一篇較高質(zhì)量的，源于自己教學(xué)實踐的教育敘事故事?！　。ㄋ模┘訌娬n題研究，提高科研實效及教科研水平。　　。　　?！　??！　槭谷珗@老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取自主結(jié)對子的方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽課評課一次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐?！　【o緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式?！　?，注重實際性，實用性?！　?、評比活動，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍，鼓勵教師積極開展課題題研究。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究作為園本教研的落腳點?！　。蠈W(xué)期教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化，在教研活動中在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用，骨干教師隊伍初步形成，本學(xué)期將加強研修，通過各類活動來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@教研組工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園教研組工作計劃1　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我園教研工作以XX小學(xué)工作計劃和幼兒園工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強課題研究，深化常規(guī)教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量?！　。瑢嗉壔顒优c教研活動相結(jié)合，既滿足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧，圓滿完成課題第二階段的研究?！　　队螒蚺c課程整合》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動的組織，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略，學(xué)期末做好資料的編寫。　　教研組長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論；對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學(xué)習(xí)、研討，實踐，以求實的精神、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。每三周進(jìn)行一次，每次有一個主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。　?。ǘ┮约訌姵Ｒ?guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平?！　〗虒W(xué)過程管理包括備課、上課、考核等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理工作?！　∵M(jìn)行不定期的隨堂聽課，采取推門聽課的方法?！　「鶕?jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各班級以“課例”入手，每個班級提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進(jìn)行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討，評選出優(yōu)秀課例?！　￡P(guān)于省級課題《幼兒園游戲與課程整合的研究》，上學(xué)期已進(jìn)入關(guān)鍵的第二階段，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要有實質(zhì)性的研究成果。有條件的，可以制作一集實驗教學(xué)課堂錄像。其中，不少是有一定價值，是值得互相借鑒與學(xué)習(xí)的?！　《?、具體實施措施　　吸取上學(xué)期資料積累的諸多有益經(jīng)驗，本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整?！　「鶕?jù)本班孩子的年齡特點和所要操作的教具內(nèi)容，制做具有教育目的，能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，并且適合幼兒的認(rèn)知能力，符合幼兒生理、心理發(fā)展需要的蒙氏玩教具，能吸引孩子，有趣味性。　　四個新蒙班(苗一、苗二、小一、小二)及中二班的教師了解班上孩子的人數(shù)、年齡、性別等。　　《星星月刊》蒙氏?？?一期)　　十一：　　根據(jù)幼兒需要，調(diào)整班級環(huán)境。幼兒園教研組工作計劃3　　上學(xué)期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā)，并根據(jù)本園實際情況，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進(jìn)行教育教學(xué)?！　∶恐芏?、三上午進(jìn)行一次教師討論活動，主要討論在教學(xué)中的一些難點，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學(xué)質(zhì)量?！　。?）組織開展英語公開課評比活動，促進(jìn)我園英語教學(xué)水平的提高?！　∫约訌姵Ｒ?guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平?！　￠_展青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)。　　利用暑期教師基本功大賽，對教師彈唱，舞蹈，美術(shù)，等專業(yè)進(jìn)行提高，使教師在競爭中尋找突破?！　?．積累了“促進(jìn)　　幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗?！　?．對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為?！　〈蟀嘟萄薪M計劃各月工作重點提示　　調(diào)整與實施　　2月　　1．學(xué)習(xí)園務(wù)　　計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點?！　?．交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立?！　?月　　1．就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。　　2．邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長到園座談。班中郁小俐、蘇曉林、蘇曉云、朱飛不是獨生子女，獨生子女率為90%。本學(xué)期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。　　動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，部分幼兒已經(jīng)學(xué)會了跳繩。大班幼兒的活動能力、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將安全和自我保護作為重點，及時抓住時機進(jìn)行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護意識和保護能力。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈?！　”景嘤變合矚g音樂，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。但個別幼兒如潘美青、尹若禹、朱飛等由于插班等原因識字量不大，我們將鼓勵幼兒互幫互助并和家長聯(lián)系，創(chuàng)造多一些環(huán)境、機會，能培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性。由于小時侯的一次嚴(yán)重燙傷后家長的小心呵護，造成運動量不足，與人交往時膽子較小，活動時害怕離地動作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同伴慢，合作游戲時也常有不協(xié)調(diào)而害怕地摔交、哭泣現(xiàn)象。　　四、本學(xué)期教育總目標(biāo)：　　促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?！　∥?、具體要求：　　（一）健康和動作發(fā)展：　　體格健壯，機能協(xié)調(diào)發(fā)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御能力?！　∧馨踩?、熟練的使用運動器械?！　。ǘ┱Z言和認(rèn)知能力：　　聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令?！　≈兰竟?jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法?！　。ㄈ┢返潞蜕鐣芰Α　≈鸩綄W(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好榜樣，行為習(xí)慣良好?！　≈鲃訁⒓痈黜椈顒?，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)?！　∧苤鲃?、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞能力。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高健康水平。教研組隔周開展集中教研活動，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實開展活動，把措施貫穿于幼兒一日活動之中?！　±^續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。及書寫反思筆記的水平。　　共同學(xué)習(xí)好的反思筆記。　　教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐。　　與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。幼兒園教研組工作計劃6　　一、指導(dǎo)思想　　以《綱要》《指南》為教學(xué)依據(jù)，以幼兒園工作目標(biāo)為重點，加強學(xué)習(xí)和研究，開展大班特色教研活動；借助對《新形勢下農(nóng)村幼兒園師幼同步化的實踐研究》的研究，繼續(xù)進(jìn)行相關(guān)禮儀特色的教育；結(jié)合主題和幼兒的實際投放材料，關(guān)注個別學(xué)習(xí)，做好幼小銜接工作，有效地推進(jìn)每一個教師、每一個幼兒全面和諧的發(fā)展。但還存在著一些不足：如對主題發(fā)展脈絡(luò)不夠清晰，對內(nèi)容以及價值的挖掘不夠充分，導(dǎo)致在教學(xué)設(shè)計時沒有自己的思想；在教師技能、技巧的培訓(xùn)，扎實有效的開展幼兒一日活動有待進(jìn)一步提高；如何以個別學(xué)習(xí)為主，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，做好幼小銜接工作等都有待我們進(jìn)一步的去研究?！　∫浴岸Y”為首，從師幼“學(xué)習(xí)禮儀”入手，將師幼禮儀變成一種行為習(xí)慣?！　。?）建立年級組群：加強教研組教研模式的建設(shè)，建立大班組，在群中大家可以將自己的想法進(jìn)行交流，大家還可以談?wù)勛约旱睦Щ蠡蛞娊?；通知、有關(guān)的理論學(xué)習(xí)都可以在群里進(jìn)行。　?。?）每周開展兩次課程審議，從主題目標(biāo)進(jìn)行分析，結(jié)合《綱要》、《指南》分析大家覺得有困惑或有疑問的教案，做好課程審議表格的填寫，通過研討活動，完善周計劃和主題計劃的填寫，審議后教師還可以根據(jù)自身的需求自主創(chuàng)新，立足班級實際和自身特長，適當(dāng)調(diào)整和修改?！　。?）深化審議材料的編寫、整理工作，從“有問必答、解答迅速、方法共享”三處入手，鼓勵教師在第一時間內(nèi)保證材料的編寫和共享。如自彈自唱、折紙畫畫、粉筆字、說課評課、案例分析、活動觀察記錄撰寫等等?！　。?）結(jié)合“時幼禮儀守則”中“學(xué)習(xí)禮儀”做到師幼同步，共同進(jìn)步。小導(dǎo)游第一階段活動：了解導(dǎo)游的職責(zé)，認(rèn)識幼兒園中各個活動室；小導(dǎo)游第二階段活動各：班通過拍攝照片讓幼兒進(jìn)行講述的形式，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”；　　小導(dǎo)游活動第三階段：各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬練習(xí)，給弟弟妹妹進(jìn)行介紹；小導(dǎo)游第四階段工作：優(yōu)秀小導(dǎo)游向客人老師介紹我們的幼兒園?！　。?）以評選“優(yōu)秀辦公室”為契機繼續(xù)，形成身邊好事大家贊的良好氛圍，不斷激發(fā)先進(jìn)、鼓勵先進(jìn)、表彰和獎勵先進(jìn)?！　。?）4月清明，帶孩子到郊外進(jìn)行踏春活動?！　。?）6月底畢業(yè)典禮，邀請父母觀看幼兒的精彩演出。　　各班期初召開家長會。　　開展15植樹節(jié)活動?！　〗Y(jié)合主題《大自然的語言》，開展走進(jìn)大自然活動?！　∥逶拢骸　〗Y(jié)合勞動節(jié)開展“我愛勞動”活動，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　?zhǔn)備六一繪長卷活動?！　徫痪毐赫f課?！　∫螅簻?zhǔn)備有關(guān)幼小銜接的資料。　　崗位練兵：教師在畢業(yè)典禮上每人表演一個自己拿手的節(jié)目?！　《⒅饕ぷ魅蝿?wù)：　　本學(xué)期主要圍繞早期閱讀及談話活動開展教研活動?！　⒃缙陂喿x與幼兒園語言教學(xué)的各種教育類型、區(qū)域活動進(jìn)行自然的整合和研究。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平?！　∽⒅貥I(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！　。?）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動用心參與，構(gòu)成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的39?！　。?）繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練?！　。?）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。　?。?）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）　　古詩、兒歌：（每月）　　小班：3首。　?。?）特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。　?。?）透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。“如何能授人以漁，而不是授人以魚呢？”這是我們經(jīng)常思考的問題?！　∫?學(xué)期工作計劃　　1，繼續(xù)加強組員的理論學(xué)習(xí)?！　《?措施　　1，在每次教研活動中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流?！　?，由老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。幼兒園教研組工作計劃10　　本學(xué)期大班教研組共有六個班級，新學(xué)年開始，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，進(jìn)一步改革教育觀念，開展豐富