20xx小石潭記北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案-wenkub
2025-04-15 00 本頁(yè)面
【正文】 治革新失敗，被貶為永州司馬，當(dāng)時(shí)永州地處荒僻貧瘠，人煙稀少，生活十分艱苦。含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦之情。以下是我整理的小石潭記北師大版初二上冊(cè)語(yǔ)文教案，歡迎大家借鑒與參考! 《小石潭記》教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 能利用注釋或工具書疏通文意 ,學(xué)習(xí)按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動(dòng)的語(yǔ)言寫景狀物的方法。到永州后，朋友被殺，老母去世，自己不斷受到保守勢(shì)力的攻擊、陷害、恐嚇。字子厚,唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì)市)人。〈韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫,選自《柳河?xùn)|集》,原名《至小丘小石潭記》。 (二)要點(diǎn)提示 重點(diǎn)字詞 (1)掌握下列加點(diǎn)字注音。 (3)、描寫潭上多姿的樹蔓的語(yǔ)句 ， ， 。 重點(diǎn)句子翻譯 (1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 (5)、近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。 知識(shí)梳理 第一段寫潭，寫樹。 最后綴述了同游者，屬游記的一般格式。文中寫小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，不僅寫出了石底的特點(diǎn)，而且寫出了石底翻卷出水面的種種形態(tài)。俶而遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，都是水清所致，寫魚就是在寫水。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的氣氛其實(shí)是作者孤凄悲涼心境的反映。 水：從聲音寫起，“聞水聲，如鳴珮環(huán)”比喻的修辭手法寫出聲音清脆嘹亮?！庇行斡猩?，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)傳神，語(yǔ)言精練。 (3)文章寫景，情景交融。 開放性試題 柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶之后的苦悶抑郁之情。選出其中你最喜歡的一句，并做簡(jiǎn)單的分析，語(yǔ)言表達(dá)力求簡(jiǎn)潔。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 (3)俶爾遠(yuǎn)逝。 C、文章抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。 本文選自________，作者_(dá)_______，________朝人，著名文學(xué)家，他在做永州司馬時(shí)寫下了連續(xù)性的山水游記多篇，其中《小石潭記》等八篇合稱________。 (1)心樂之( ) (2)下見小潭( ) (3)影布石上( ) (4)日光下澈( ) (5)犬牙差互( ) (6)凄神寒骨( ) 。到了七歲，我瘦得風(fēng)能吹倒絕不是夸張。等到第二年興致勃勃地去報(bào)名，老師說啥也不愿收下瘦小的我。 “人有旦夕禍福”。北風(fēng)呼號(hào)的冬季，也是我最難熬的不眠夜，趁著蠟燭快要熄滅的最后幾點(diǎn)藍(lán)色火焰，我以最快的速度鋪好“床鋪”。面對(duì)這份我苦苦耕耘的收獲，貧窮的山村沸騰了。起程的日子到了，一向堅(jiān)強(qiáng)的父親流了淚，我咬著牙含著淚離開了家鄉(xiāng)。我的父親很驚奇我的經(jīng)濟(jì)來源。 當(dāng)我接過那張本科學(xué)位的證書時(shí)，我的眼圈濕了。進(jìn)門時(shí)一身自信，出門時(shí)滿身輕松，我就這樣瀟灑地戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)包裝瀟灑的同齡人。寒夜里燈光下獨(dú)坐讀書，夜里搓著手拿
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