20xx三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案文案-wenkub
2025-04-14 23 本頁面
【正文】 (1)學(xué)生做在書上，米、米表示什么? (2)補(bǔ)充練習(xí)： 7分米是()米。 二、復(fù)習(xí)幾分之一和幾分之幾 (1)做期末復(fù)習(xí)第4題。 讀、寫分?jǐn)?shù)，比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小。為保證科學(xué)性，教師對教材應(yīng)經(jīng)歷懂、深、融的過程。今天我在這里整理了一些2021三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案文案，我們一起來看看吧! 2021三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案文案1 教材第132～133頁第4～7題。計(jì)算簡單的分?jǐn)?shù)加減法。 (2)說一說每個分?jǐn)?shù)表示的意義。56分米是()米。 (1)學(xué)生練習(xí)指名板演。甲隊(duì)修了這條公路的，乙隊(duì)修了這條公路的。 (3)米是()個米。教材為倍的認(rèn)識提供了“小兔吃蘿卜”的童話情景，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過動手操作，培養(yǎng)幾何直觀。 教學(xué)難點(diǎn)：理解倍的概念 突破方法：通過不同層次的練習(xí)，將知識進(jìn)一步深化，使學(xué)生在初步感知的基礎(chǔ)上，理解“倍”的概念。 運(yùn)用獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言有條理地表達(dá)自己的思考過程。通過拍手游戲，幫助學(xué)生溫習(xí)乘法中“幾個幾”相關(guān)的知識，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。從而引出倍的概念，如胡蘿卜有2根，水蘿卜有3個2根，我們說水蘿卜的根數(shù)是胡蘿卜根數(shù)的3倍。特別是拓展思維涂一涂，由圖轉(zhuǎn)化到數(shù)，實(shí)現(xiàn)了對新知識的升華，滲透了數(shù)形思想。 2021三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案文案3 教學(xué)目的： 初步建立“倍”的概念，理解“幾倍”與“幾個幾”的聯(lián)系。 教學(xué)方法：啟發(fā)、討論、競賽、直觀、游戲相結(jié)合式的綜合教學(xué)法 教具準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備三角形，圓形印尼(或圓片、三角形)，教學(xué)掛圖 教學(xué)過程： 一、設(shè)計(jì)問題情景，引入新課： 掛圖出示：校園里有一個美麗的大花壇，花壇里五顏六色的花開了，招來了許多蝴蝶。 (板書：花蝴蝶的。 (請一個同學(xué)上臺擺，教師來回巡視，幫助有困難的學(xué)生完成) 拍手游戲： 教師：第一次拍幾下?(3下)第二次拍幾個3下?(2個3下) 第二次拍的是第一次的幾倍? 師生對拍： 教師：拍2下，要求學(xué)生拍的是自己的4倍 教師：拍1下，要求學(xué)生拍的是自己的5倍 同桌對拍練習(xí)： 組織分小組找倍數(shù)關(guān)系比賽： 教師：用課件展示動物園圖，要求學(xué)生看一看動物園里有哪些動物?數(shù)一數(shù)每一種動物各有幾只? 分小組說一說： 誰和誰比，以誰為標(biāo)準(zhǔn)，把誰看成一份，誰是誰的幾倍。(4個1只，1只)…… 四、教師總結(jié)： 這節(jié)課我們對倍有了初步的認(rèn)識。 (4個1只，1只) 2021三年級數(shù)學(xué)上冊第一單元教案文案4 教學(xué)內(nèi)容： 教材第8頁例例5，“練一練”和練習(xí)二第2題。 教學(xué)過程： 一、動手操作，導(dǎo)入新課 根據(jù)老師的要求擺圓片。 完整地說一說：第一行圓片有3個，第二行圓片的個數(shù)是第一行的2倍，第二行擺了2個3。) (2)第二行圓片的個數(shù)是第一行的2倍。 第二行擺了()個()。 (2)誰來說一說：菊花的朵數(shù)是月季花的()倍。
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