高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(高效)-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 為什么 很多同學(xué)問我，到底怎樣才能寫出優(yōu)美的文章呢?答案只有一個(gè)，要有積累?！ ∑?、多閱讀完形，少做單選題 我們常說：“得閱讀者得天下”。 總而言之，都是和訓(xùn)練不夠，功夫下得不夠有關(guān)系?！ ×?、多做一般題，少鉆研難題 其實(shí)英語這個(gè)學(xué)科是沒有難題的。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢?！ ∥?、多攻詞匯表，少記課外詞 詞匯背誦是高考備考非常重要的一環(huán)，同學(xué)們要及早動手?！ ×粢獬鲱}點(diǎn)，揣摩不同內(nèi)容出題人的著眼點(diǎn)在哪里，做到知己知彼。近五年的高考試題，特別是有些地區(qū)新課標(biāo)執(zhí)行起來題型發(fā)生了變化，就更需要我們適應(yīng)它。閱讀理解更是考察大家對于篇章的理解?？v觀一份高考英語試卷，單純考察語法的題目幾乎沒有。(學(xué)習(xí)無處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽聽力，可以翻看任何英語的雜志、報(bào)刊甚至小說等。教高三的教師大都有著非常豐富的高考經(jīng)驗(yàn)，也都會制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，因此我們在安排自己的復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)要盡量和老師同步，把當(dāng)天復(fù)習(xí)的內(nèi)容徹底搞清楚，并輔以相應(yīng)的練習(xí)加以鞏固。如何組織好高三復(fù)習(xí)備考，也自然成為各高中學(xué)校，各地教育管理部門包括廣大考生倍加關(guān)心的事情。下面是我為您編寫整理的高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀! 高考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(一) 一、多聽老師的，少自作主張 雖然同學(xué)們之前經(jīng)歷過很多考試，但高考對于我們來講還是有些陌生。遇到不會的，應(yīng)該第一時(shí)間請教老師，千萬不要留到最后甚至棄置不管。總而言之，時(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。善于觀察的學(xué)生更會發(fā)現(xiàn)，即使是在語法聚集的單項(xiàng)選擇題中，也是強(qiáng)調(diào)語境的理解。當(dāng)然，語法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要同學(xué)們掌握的。在做高考題的時(shí)候，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面： 時(shí)間的把控。當(dāng)然如果真題做完了，同學(xué)們也可以試著做一些模擬題。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過詞意關(guān)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的。同學(xué)們說的所謂的題難主要由以下原因引起： 單選不會做，說明基礎(chǔ)知識欠扎實(shí)。然而這些都不能算是難題，頂多是你沒有掌握的內(nèi)容。要想在高考中取得好成績，閱讀完形的持續(xù)訓(xùn)練是必不可少的，看看這兩項(xiàng)在高考中所占的分值并不難明白。無論你高一和高二的時(shí)候有沒有積累好詞好句的習(xí)慣，從現(xiàn)在開始，就不要放過任何一個(gè)欣賞語言的機(jī)會。有的用法可能沒有什么道理可言，不妨把它背下來就好了。根據(jù)新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，采取有效措施，認(rèn)真貫徹精 講多練，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高能力的教學(xué)思路。基礎(chǔ)能力過關(guān) 二輪復(fù)習(xí)：在XX年3月4月中旬，結(jié)束課本復(fù)習(xí)，模塊訓(xùn)練。抓好詞匯，語法教學(xué)，加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，提高 學(xué)生語篇閱讀能力，培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧，進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。力爭通過高考復(fù)習(xí)使盡可能多的學(xué)生達(dá)到高考能力要求，信心十足地走進(jìn)考場。少講多練，精講精練，力爭做到習(xí)題講評過程中“三講三不講”，即講清重點(diǎn)，難點(diǎn)，疑點(diǎn)。始終把學(xué)生的詞匯積累與閱讀的限時(shí)理解能力放在最重要的位置加以思考?！ 〖訌?qiáng)集體備課 按照教研室和學(xué)校的安排，每周進(jìn)行兩次集體備課，主備課人依據(jù)“雙綱”，精心排查、梳理知識點(diǎn)，對要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及學(xué)情進(jìn)行綜合分析，大家共同探 討教法與學(xué)法，然后精選配套的練習(xí)題，以主備人主講與集體研討相結(jié)合。
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