【正文】 融，取得了良好的改善。留出一點的彈性空間，使學生各得其所，以滿足學生個性發(fā)展需要。　　四、分層次教學。教師要充分備課——備學生、備教材、要體現(xiàn)英語課堂教學方法的多樣性、創(chuàng)新性。它的過程實質(zhì)上是一個語言感受、文化感受、生活體驗和情感體驗的過程?！　∪⒄n堂的開放性?！　《?、利用現(xiàn)代化教學手段教學。為了激勵主體學生參與，可將頭飾或名片卡貼在黑板上，以學生集體表演的形式進行。在表演中教師既是導演，又是演員。他們對知識的“消化能力”不夠強?！　∫粋€學期的社團活動課圓滿的結(jié)束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。”因此對于五年級的孩子來說，培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要，本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求，必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣，比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語，一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等。本學期社團活動共進行常規(guī)活動9次，活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語節(jié)日欣賞。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學英語培訓工作總結(jié)小學英語培訓工作總結(jié) 　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。通過一系列的活動，培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣，讓學生在活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力，鍛煉了學生的表達能力?！　《⒆⒅貙W生英語學習興趣的培養(yǎng)　　要想學好英語，興趣是至關(guān)重要的?！　∪⒆⒅貙W生英語口語的培養(yǎng)　　英語還是一門語言課，因此能說會說才是真正的重點，因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。在今后我會本著一切為了學生的指導思想，努力把英語興趣小組活動開展得更加豐富多彩！小學英語培訓工作總結(jié)2　　實施新課程需要我們對課程評價再認識，需要我們具有與新課程相適應(yīng)的課程評價觀，明白新課程小學英語評價的價值取向，確定符合要求評價的要素、內(nèi)容、標準、方法等，才能使新課程評價由觀念變?yōu)樾袨?，發(fā)揮課程評價在課程實施中的導向與質(zhì)量監(jiān)控的重要作用，因此學習小學英語教學評價對于從事小學英語教學很有必要，通過學習，我有以下幾方面的體會：　　一、課堂教學的游戲化。只有采取一些生動、直觀的游戲幫助他們更好的學習?！　≌Z言的示范性表演，用自制的木偶配以不同的聲音進行，或以邊畫簡筆畫、邊說的方式進行?！　“l(fā)展語言技能的創(chuàng)造性表演?！　〗處熆梢宰约褐谱鞫嗝襟w課件，更生動地、形象地把課堂變成有聲有色?！　⌒略趥鹘y(tǒng)的教學中，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶，教師照本宣科滿堂灌。在新理念的指導下讓英語課堂活起來。在教學中要本著用愛心、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語言，還要教方法，教做人，要體現(xiàn)出教學的靈活性、多樣性。　　每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法；設(shè)計真實自然的情景，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學。因此，在今后的教學中，我們應(yīng)更好地完善評價方式，把肯定性評價進一步應(yīng)用到課堂教學的每一個學生身上，充分利用教育學心理學理論，積極探索每一位學生的內(nèi)心世界及教育規(guī)律，力爭把我們的英語教學工作做得更加盡善盡美?！　∨嘤杻?nèi)容雖然只局限于語音部分，但培訓老師卻將其分為，name音、sound音和音圖三部分來進行講解，分別從聽，說，讀，唱等不同層面，不同角度展現(xiàn)出來?！　《⒆约旱淖畲笫斋@?！　∮行医Y(jié)識了許多同行，將來可以不斷的從她們那里吸取力量，從而促進自己的教學?！　〗ㄗh在類似的培訓活動中，適當安排一些娛樂活動，以緩解疲勞。小學英語培訓工作總結(jié)4　　為發(fā)揮農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的使用效益，做好“小學英語空中課堂”教學應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學把英語課程開齊、課時開足，使小學英語教師能恰當、準確地運用“小學英語空中課堂”的資源上好英語課，根據(jù)省、市文件精神，我們于XX年8月２8日至8月30日，在牌樓中學對全區(qū)“模式一”和“模式二”項目學校的４3名具有一定計算機水平和教學實踐的小學英語教師進行了為期3天的培訓?！　∫?、成立一個組織　　我區(qū)成立了“小學英語空中課堂”教學應(yīng)用教師培訓領(lǐng)導小組，分管基教的副局長任組長，基教科、教研室、電教裝備站等科室主要負責人為成員的工作專班。按省、市有關(guān)要求，積極選派了六名骨干教師參加全省的統(tǒng)一培訓，電教、英語教研員帶隊并全程參與。　　三、保證三個到位　　（一）學員到位?！　。ㄈ┙M織到位。教育局分管基礎(chǔ)教育的副局長親自到培訓點作動員，以增強學員參訓的責任心。讓有一定計算機和英語基礎(chǔ)的教師為學員講解“小學英語空中課堂”教學、應(yīng)用、管理等實踐知識；讓教師掌握課堂簡介及小學英語常用語40句、“小學英語空中課堂”課件操作，同時還組織開展了參訓教師撰寫教案、親自上臺執(zhí)教的實踐活動。　?。ㄎ澹靶W英語空中課堂”教學應(yīng)用培訓與實用技巧相結(jié)合?！笔俏覀冊趯嵤┺r(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目，運用現(xiàn)代遠程教育資源，開好農(nóng)村小學英語課的四條基本措施。地處庫區(qū)、山區(qū)的漳河鎮(zhèn)清靜庵逸夫小學校長深有感觸的說：“小學英語空中課堂”教學應(yīng)用培訓，利用遠程教育資源，彌補了學校部分專業(yè)教師的短缺，彌補了英語學科課程方面專業(yè)教師之不足，彌補教師示范和專業(yè)素質(zhì)之不足?！按笊綋醪蛔⌒畔ⅲW(wǎng)絡(luò)連接著未來，遠程教育不再遙遠，距離不再是障礙”，它給教育帶來的是精彩、實現(xiàn)的是公平、縮小的是差距、創(chuàng)建的是和諧。我們的具體做法是：成立一個組織，加強兩個投入，保證三個到位，抓好五個結(jié)合，堅持四條原則，強化四項措施?！　《?、加強兩個投入　　人員的投入。在區(qū)教育局黨委的重視下，教育局各職能部門積極支持、協(xié)作，相關(guān)學校積極配合，從經(jīng)費、機房、場地、設(shè)備、教材等多方面保障了培訓工作的順利開展。共3天的培訓，每天保證了７個小時的學習時間，順利完成了培訓內(nèi)容和學時目標任務(wù)的完成。要求參訓教師訓前閱讀相關(guān)材料，明白“空中英語課堂”主講教師與執(zhí)教教師的角色定位與作用發(fā)揮。　　“小學英語空中課堂”教學應(yīng)用培訓與課堂教學相結(jié)合。要求回校后定期和不定期的開展活動，把校際和教師間的交流作為一種“小學英語空中課堂”教學實用培訓模式。　　六、強化四條措施　　“統(tǒng)一認識、加強領(lǐng)導，加強農(nóng)村中小學英語教師隊伍建設(shè)，實施世紀英語園丁工程，提高英語教師運用遠程教育資源的能力。　　正是因為“小學英語空中課堂”教學應(yīng)用培訓扎實有效，有了師資，全區(qū)所有農(nóng)村小學三年級以上在xx年秋季得以全部開設(shè)英語課?！　　靶W英語空中課堂”拓展