初二政治下冊教案粵教版-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 答) 課堂總結(jié)：問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的收獲是什么? 板書設(shè)計(jì)： 一、憲法的地位 (一)憲法是國家的根本法，在法律體系中地位最高。 最高的法律效力體現(xiàn)在哪里? (3)憲法的制定修改程序比普通法律更為嚴(yán)格 憲法的修改由全國人民代表大會(huì)會(huì)或者五分之一以上的全國人民代表提議，并由全國人民代表大會(huì)以全體代表的三分之二以上的多數(shù)通過。 四、教學(xué)方法： 情境研討與講授結(jié)合 五、課時(shí)安排： 二課時(shí) 六、教學(xué)過程： 導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究園里的憲法、民法、刑法、立法法一家人爭論不休的情境，讓學(xué)生討論到底是哪部法律的地位最高。理解憲法與公民、憲法與國家機(jī)構(gòu)的關(guān)系，了解憲法在保障公民權(quán)利中的作用及這種作用發(fā)揮的途徑，理解學(xué)習(xí)和遵守憲法的必要性，懂得積極行使公民的監(jiān)督權(quán)，維護(hù)憲法的權(quán)威。本文格式為Word版，下載可任意編輯初二政治下冊教案粵教版 教案，是從初二政治課堂教學(xué)實(shí)施方案的角度來表現(xiàn)時(shí)代教改意志的一種載體。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受憲法的嚴(yán)肅性與權(quán)威性，憲法對公民切身利益的重要性，增強(qiáng)法律觀念，提高憲法意識(shí)激發(fā)對法律知識(shí)的興趣，養(yǎng)成崇尚法律的習(xí)慣，形成正確的人權(quán)觀念，積極行使公民的監(jiān)督權(quán)。并說出理由。 二、憲法對公民權(quán)利的有效保障 (一)憲法是公民權(quán)利的保障書 (為什么?因?yàn)閼椃ㄊ歉敬蠓?，是制定一切法律的基礎(chǔ)和前提) (二)憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力 國家權(quán)力來自人民，是公民通過權(quán)利的享受賦予的。 (二)憲法擁有最高地位的原因 二、憲法對公民權(quán)利的有效保障 (一)憲法是公民權(quán)利的保障書 (二)憲法規(guī)范和限制公共權(quán)力 (三)國家機(jī)關(guān)按憲法的要求保證公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn) (四)以憲法為核心的公民權(quán)利保障體系 三、樹立憲法意識(shí) 維護(hù)憲法權(quán)威 談思想品德課的道德概念教學(xué) 道德概念是構(gòu)成思想品德課教學(xué)內(nèi)容的最基本因素，是道德主體實(shí)施思維操作的元件，是建構(gòu)道德觀念的 骨架。這種漸趨推進(jìn)的軌跡，是與學(xué)生的年齡增 長、生活經(jīng)驗(yàn)的日趨豐富，知識(shí)的增多和思維水平的發(fā)展相統(tǒng)一、相吻合的。如教學(xué)什么是不嬌氣，通過感知摔倒了不哭，爬起來，撣去土。一方面，他們借助形象的東西作支撐，通過概括和抽象，能夠把握事物的一些本質(zhì)特征。據(jù)此，高年級 有可能對道德概念的內(nèi)涵和外延揭示得更準(zhǔn)確、更全面。中年段是提供兩
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