初三優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流4篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 學(xué)生會(huì)由此做出極端行為，如打架、鬧事、不學(xué)習(xí)等?！ ∫?、首先我班從學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成開始著手管理。本文格式為Word版，下載可任意編輯初三優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流4篇初三優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流第1篇 一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了，這半學(xué)期對(duì)于剛剛升入九年級(jí)的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期?！ 〗逃仨氂耸墙逃罡镜乃枷搿Ｎ揖歪槍?duì)這種因素，提前做好預(yù)防工作，打消他們心中的這種不良的想法。 對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。上學(xué)時(shí)間的限定?！ ∪?、講究方法發(fā)揮班干部的帶頭作用 班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，例如八個(gè)小組長每天檢查作業(yè)，為強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)，特殊設(shè)立學(xué)習(xí)班長，這學(xué)期把鄭思遠(yuǎn)提升為學(xué)習(xí)班長，督促和檢查各小組長的作業(yè)?！ W(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)生自信心，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，也是家長關(guān)心和社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。學(xué)校的教育離不開家長的配合，學(xué)校的教育需要家長的支持與理解。學(xué)生心得的交流和示范既讓學(xué)生到了好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓學(xué)生交流了個(gè)人感情，這為本班在本學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生之間團(tuán)結(jié)和睦、友好相處做好了準(zhǔn)備。教師的行動(dòng)無疑是學(xué)生日常生活中榜樣，因此作為教師的我應(yīng)該從自己做起，用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來要求自己。正是因?yàn)槲覀冏龀隽巳绱硕嗯Α！ ×?、積極鼓勵(lì)學(xué)生多方面發(fā)展 為了讓學(xué)生全面發(fā)展，我積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)愛好，提升能力?！ €(gè)別學(xué)生思想不單純，說話粗魯、行為粗俗。 個(gè)別同學(xué)的安全意識(shí)不強(qiáng)。當(dāng)你看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你被同學(xué)們圍著說笑，當(dāng)學(xué)生愿意把心事向你吐露，當(dāng)家長告訴你孩子變懂事了，班主任的心中便涌出一種說不出的感覺。這樣，才能取得理想的教育效果。 二、做班主任要有一顆寬容之心 學(xué)生在成長過程中，犯錯(cuò)誤這是符合學(xué)生成長規(guī)律的，因此做班主任應(yīng)有一顆寬容之心。班主任做好疏導(dǎo)工作就要有一顆寬容之心，做到多一點(diǎn)鼓勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)。作為班主任，當(dāng)你接替到一個(gè)新的班級(jí)，就要做好初三升學(xué)的思想準(zhǔn)備工作，制定三年的切實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃，設(shè)法營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、拼搏的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生信心和力量，深入調(diào)查了解學(xué)生性格、志趣、理想、追求，制定符合學(xué)生實(shí)際的教育方案，從而有效的教育學(xué)生。同時(shí)還要真正尊重學(xué)生的個(gè)性特征。初三優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流第3篇各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 下午好！這次我受政教處的委托，就班級(jí)如何管理與在座的各位老師做一次交流，若有不妥之處請(qǐng)見諒。如在早讀管理方面，俗話說得好一日之計(jì)在于晨，每天早晨學(xué)生早早到校，在沒有老師的看管下，絕大多數(shù)學(xué)生不知道珍惜時(shí)間，整個(gè)教室嘈雜一片。要求他們每天做好自己的本職工作，然而我每天進(jìn)教室第一件事便是檢查，他們把工作確實(shí)做得十分出色，基本上每個(gè)早自修都能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲。但我會(huì)繼續(xù)努力，和任課老師互相合作，共同進(jìn)步，把班級(jí)管理的有條有序。就是要批判他們大多數(shù)時(shí)候也不宜在公開場合進(jìn)行，要時(shí)時(shí)保護(hù)他們的自尊，使他們明白你是尊重他們的。例如,我班的陶逸軒在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，重拾了學(xué)習(xí)的信心,從學(xué)校的1000名進(jìn)步到700名。我經(jīng)常去我們班同學(xué)張婧雅同學(xué)的家,通過多次與她家長進(jìn)行徹底的溝通，針對(duì)她的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行剖析，這學(xué)期她取得了很大的進(jìn)步?！ ∥?、建立和諧的師生感情 以上所介紹的這些做法能夠順利的貫徹和執(zhí)行，最重要的一點(diǎn)，我認(rèn)為是我和同學(xué)之間建立了和諧的關(guān)系，使得他們相信我，也愿意接受我對(duì)他們的教育，所以我平時(shí)我主動(dòng)深入班級(jí)，多與學(xué)生接觸，細(xì)心
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