關(guān)于五年級上冊語文教學(xué)計劃匯總6篇-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 為了更好的搞好教學(xué)工作，鞏固和提高教學(xué)水平，遵照義務(wù)教育新課標(biāo)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本校本班實際，特制定本學(xué)期語文教學(xué)計劃。 口語交際教學(xué)：要明確要求，注意激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，把口語交際訓(xùn)練和日常的學(xué)習(xí)生活結(jié)合起來，并引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價?！ ￠喿x教學(xué)方面:重視朗讀和默讀?！ 》e累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料?！ ∧苡糜补P書寫楷字，行款整齊，并有一定的速度。 二、教學(xué)目標(biāo) 在學(xué)習(xí)語文中，感受大自然的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情，教育學(xué)生熱愛祖國，孝順父母，尊重他人，互幫互助，激發(fā)他們的民族自豪感，陶冶審美情操，在發(fā)展語言能力的同時，啟迪學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。部分課文的后面，還安排了“學(xué)習(xí)鏈接”、“閱讀鏈接”或“指南針”?！ ≌n文作者用打比方和擬人的方法，形象地說明了高粱氣根的堅韌，采用直接引用父親的話的方法和親身體驗的方法介紹了高粱的根很苦，采用舉例的方法介紹了高粱的根深深扎入地下?！ 。?、通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你知道了什么？ ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)。（板書：激勵前進(jìn)） ?。ㄋ模┥钊肜斫庹n文?！ 。场⒄n文可分幾段，每段寫什么？ ?。ㄈz查初讀情況。 ?。?、有這么一種植物，長著挺拔而粗壯的桿子，碩大而血紅的穩(wěn)頭，有強(qiáng)有力地抓住土地的根，這是什么？（邊敘述邊演示高粱圖片）今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是《高粱情》?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)。 ?。薄⒄J(rèn)識本課８個生字，有感情地朗讀課文； ２、理解含義深刻的句子，了解高粱根的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)高粱堅韌不拔的品格。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于五年級上冊語文教學(xué)計劃匯總6篇關(guān)于五年級上冊語文教學(xué)計劃匯總6篇 時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。體會作者對高粱的深厚感情； ?。?、初步認(rèn)識借物抒情的方法?！ ⊥ㄟ^高粱扎根土地的品格，悟出它堅韌不拔的品格。（板書課題） ?。病⒆髡邽槭裁磳Ω呒苡兄詈竦母星槟?？結(jié)合插圖說說高粱的稈子、穗頭、根各有什么特點(diǎn)？（出示投影） 看圖完成： ?。?）（正直的）稈子（碩大而血紅的）穗頭（緊緊抓住土地的）根 ?。?）用自己的話說說高粱的樣子?！ ≌n文主要介紹了高粱的特點(diǎn)，全文可分為三段： 第一段（１——２自然段）高粱在“我”心中有著神圣的地位。 ?。薄⒆髡邔Ω吡挥兄鯓拥那楦?？請同學(xué)們輕聲讀課文，邊讀邊想，這里“神圣”應(yīng)怎樣理解？（意思是極其崇高而神圣）從哪里可以看出高粱在我心中是那么崇高而神圣呢？ ?。◤摹耙幌氲礁吡唬矍熬透‖F(xiàn)出它正直的桿子，碩大血紅的穗頭；緊緊抓住上地的根）這就是高粱在作者心目中的印象，看投影，觀察這是怎樣的桿子？怎樣的穗頭？怎樣的根？作者還想到了什么？（讀“想到它那令人敬佩的品格”?！ 。薄⒄迷~佳句。教學(xué)設(shè)計利用了教材的這些特點(diǎn)，通過學(xué)生的自學(xué)、匯報、討論和教師的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)、抓重點(diǎn)詞語和中心句來引導(dǎo)學(xué)生體會高粱扎根土地的品格，悟出高粱堅韌不拔的品格，從而學(xué)習(xí)高粱堅忍不拔的品格，鍛煉自己頑強(qiáng)的拼搏意志。教材的特點(diǎn)有注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！ ≌J(rèn)識171個字?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。加強(qiáng)詞句訓(xùn)練，積累語言?！ ×?xí)作教學(xué)：重視培養(yǎng)習(xí)作興趣，使學(xué)生樂于表達(dá)。 一、指導(dǎo)思想： 堅持德育為首位，以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。在作文方面，有學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差；甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。共設(shè)計了八個專題。另外安排兩次綜合性學(xué)習(xí)，一次是在我愛閱讀專題中，要求學(xué)生結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些調(diào)查訪問、搜集資料等活動，交流發(fā)現(xiàn)和得到的啟發(fā)。精讀詞句，積累語言。二是方法上，教師要更加放手，要讓學(xué)生運(yùn)用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂。本冊口語交際教學(xué)，既要重視彼此之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對的能力，又要重視培養(yǎng)獨(dú)白（如演講）的能力。真實、具體是小學(xué)階段作文的基本要求。五年級上冊語文教學(xué)計劃 篇4 一、基本
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