【正文】 本內(nèi)容、特點，實際感受教書育人氛圍。實習期間，必須每天按時到校，不遲到、不早退。　　六、實習紀律和注意事項　　，明確教學實習的目的，端正態(tài)度，切實做好教學實習的各項工作。兼顧四種形式：觀察記錄、聽課記錄(10節(jié))、帶教反思(8節(jié))、活動雜記、教育調(diào)查?！　∷摹嵙晥蟾娴陌才藕徒M織事宜　　1，實習報告安排在實習回來后的第二周，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)?！　?2)園方指導老師在指導實習生時，盡量做到具體示范，具體，具體觀察，具體評析，將宏觀計劃和具體操作的關(guān)系結(jié)合起來指導實習生生，讓學生對班級工作不僅“知其然”，更“知其所以然”?！　∪嵙暦椒ㄅc指導　　本次8周教育實習，以實習生的主動學習和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導資源?！　?2)在幼兒園老師指導下，制定一份班級一日活動計劃?！　?3)根據(jù)觀察記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通。　　(3)做活動記錄和個案觀察記錄，并參與活動評析?！　?3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作?！　?4)在了解保教計劃基礎(chǔ)上，協(xié)助指導老師做布置和相關(guān)保育、教育活動。)　　起始階段：第1周( ~)　　(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作?！　×私饧议L的育兒觀念，并學習參與家園聯(lián)系工作。　　要求通過畢業(yè)實習，培養(yǎng)學生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學生從事學前教育工作的綜合素質(zhì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯幼師的實習報告匯總9篇幼師的實習報告 　　在當下這個社會中，報告不再是罕見的東西，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。　　二、實習內(nèi)容和時間安排　　(一)實習內(nèi)容：　　全面見習幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與編寫有關(guān)幼兒園保教工作的資料。　　參與組織幼兒園的慶?！爸星铩薄ⅰ皣鴳c”、“重陽”等節(jié)日活動。　　(2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄。　　初步全面實習階段：第3周(~)　　(1)在教師的指導下學習組織保教活動，每人嘗試帶教一次區(qū)角活動、生活活動、戶外活動，準備相關(guān)教玩具?！　?4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶祝活動。　　(4)了解并參與在具體活動中的家、園、社區(qū)的聯(lián)系工作。　　(4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。參與一日活動計劃的實施全程，并做一日活動設(shè)計的反思。學生、園方和系里關(guān)于實習方法和指導工作具體如下：　　實習生：　　(1)8周連續(xù)進園全面實習，每園確定一名實習組長，2名實習生進一個班級，跟隨園方指導老師學習。　　學前系：　　(1)系里搭建并管理教育實習的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，隨時了解并跟進指導實習習進度，做好學生、園方和校方的三方溝通工作?！　?，各幼兒園實習組長負責統(tǒng)籌本幼兒園的實習匯報工作。每周上學前教育實踐博客流實習進展?！　?，接受雙方教師的指導。因故不能到校，應事先向園方、系方兩方請假?！　?，嚴格要求自己，成為幼兒學習的表率。　　七、成績考核標準及辦法：　　教育實習成績評定采用優(yōu)(90100分)、良(8089分)、中(7079分)、及格(6069分)和不及格(60分以下)五級記分制。嚴格要求自己、自覺遵守實習學校的各項規(guī)章制度。節(jié)日活動組織等。能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀?！　?3)團隊合作(10%)　　實習生能根據(jù)教育方針和實習學校的要求，制定具體明確、切實可行的班主任工作計劃?！　?4)教師儀表(占5%)　　指教師的姿態(tài)和風度?！　〗逃龑嵙暯Y(jié)束時，每個實習生必須認真做好書面小結(jié)，作為評定成績的參考。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。看到眼前的一切，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應答的環(huán)境。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!　　應老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重擔，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責任之重。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位?！　≈笇Ю蠋熀軙脵C會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了?！　〗?jīng)過指導老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機會和他們玩成一片，和他們聊天?！　∫粋€原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。我覺得很慚愧，因為我傷了一個純真幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的。在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。　　在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。　　首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話。后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花?！　∵@時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了?！　≡俅?，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視