【正文】 ，即第10周周三下午，先分場總結(jié)，再全班總結(jié)?！　∪?、實習(xí)方法與指導(dǎo)　　本次8周教育實習(xí)，以實習(xí)生的主動學(xué)習(xí)和教育實踐為紐帶，聯(lián)系園方和校方的相關(guān)指導(dǎo)資源?！　?3)根據(jù)觀察記錄，能進行一次家園聯(lián)系或溝通。　　(3)繼續(xù)觀察、熟悉本班幼兒的情況特點，并協(xié)助參與家園聯(lián)系工作。)　　起始階段：第1周( ~)　　(1)了解幼兒園及班級保教計劃，全面了解保育和教育工作。　　要求通過畢業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思想以及對幼兒、對專業(yè)的情感，提高學(xué)生從事學(xué)前教育工作的綜合素質(zhì)?！　《?、實習(xí)內(nèi)容和時間安排　　(一)實習(xí)內(nèi)容：　　全面見習(xí)幼兒園保教工作，熟悉幼兒園與班級基本情況，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)，并了解與編寫有關(guān)幼兒園保教工作的資料?！　?2)觀察、熟悉本班幼兒的情況及特點，協(xié)助老師做活動觀察記錄或個案觀察記錄?！　?4)參與策劃“十一”或“中秋”節(jié)日慶?；顒印！　?4)深入了解園所特色，了解幼兒園貫徹國家及上海市學(xué)前教育法規(guī)、政策的情況及最改動態(tài)。學(xué)生、園方和系里關(guān)于實習(xí)方法和指導(dǎo)工作具體如下：　　實習(xí)生：　　(1)8周連續(xù)進園全面實習(xí)，每園確定一名實習(xí)組長，2名實習(xí)生進一個班級，跟隨園方指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。　　2，各幼兒園實習(xí)組長負責(zé)統(tǒng)籌本幼兒園的實習(xí)匯報工作。　　，接受雙方教師的指導(dǎo)?！　?，嚴格要求自己，成為幼兒學(xué)習(xí)的表率。嚴格要求自己、自覺遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。能講標準的普通話，語言簡潔、流暢、生動，文字規(guī)范、工整、美觀?！　?4)教師儀表(占5%)　　指教師的姿態(tài)和風(fēng)度。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課?！　≈笇?dǎo)老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合?！　〗?jīng)過指導(dǎo)老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！　∫粋€原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。在實習(xí)期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話?！　∵@時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。從一開始的不敢與人交談，到現(xiàn)在能在一起說說笑笑。　　再次謝謝園長，謝謝所有的老師，給我?guī)磉@么多快樂。每天入園有衛(wèi)生員給來園的小朋友進行晨檢。我?guī)椭蠋熥錾险n前的材料，因為剛好是幼兒園換主題的時間，所以我?guī)椭蠋熞黄鹱鲆浴按禾斓搅恕睘橹黝}的環(huán)境布置的材料。我班上的孩子就很活潑好動，由此可以看出老師的教學(xué)方式和兒童觀。他們的作品老師會用來布置環(huán)境，所以孩子們對這種游戲的熱情是非常高漲的。然后，孩子們一起去洗手?！　∥矣∠笞钌羁痰氖俏医M織的體育游戲“看誰運得多”。我明白了老師的工作不是想象中的容易，很辛苦!一次的活動包含了很多老師的心血。大學(xué)是我們邁向社會的過渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，細致，更加貼近社會實際。第三站，應(yīng)征話務(wù)員，經(jīng)過面談，主管對我比較滿意，讓我準備第二天上班。幾天過后，我們就摸索出了一個適用于這群孩子的學(xué)習(xí)模式：學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，嚴厲與微笑相結(jié)合。 小沈陽有句話說得好：“自己能做到的事從來不求別人。 在工作中，要不斷的回頭想想自己的不足，做錯的，做的不好的地方，要敢于承認，勇于改正。 當然，在總結(jié)這些經(jīng)驗的同時還要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有點繼續(xù)保持，不足就要不斷去改正，去彌補，爭取在今后的實踐工作中不會再出現(xiàn)同樣的毛病。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起?！　∵@幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。 短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。如果老是為自己找借口，那樣自己就不會有什么進步。 少說話，多做事。對小孩子還要有耐心，小孩子都是哄的嘛，但是嚴厲也是不可少的，要在孩子心中樹立一個老師的形象。 這個培訓(xùn)班是一個幼兒園臨時開的，招了五十多個孩子。暑假是我們實踐學(xué)習(xí)的重要時間，所以我絕對不會放過這個實踐機會?！　≡谶@短短的一周里，我收獲到很多，常得到老師的指點，吸收了很多有益的帶班經(jīng)驗?；顒诱w進行的還不錯。飯后散步，接著十二點午睡。中班孩子的思維發(fā)展依照皮亞杰的認知發(fā)展理論是處于前運算算階段。　　九點半左右小朋友去廁所，喝水，然后自由活動一會兒。跟著保育員一起給小朋友們盛飯，因為幼兒的床是壘著放在教室最后面的，所以在幼兒吃飯時，我?guī)屠蠋熞黄鸢汛矓[放好，組織幼兒睡覺，組織幼兒起床……對幼兒園一日的生活程序，制度有了比較詳細的了解。他們有基本的晨檢制度。　　至此　　敬禮　　辭職人：　　時間：幼師的實習(xí)報告 篇6　　3個月的喜洋洋幼兒園實習(xí)經(jīng)歷,讓我體會到了更多的幼兒教學(xué)的問題,怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點？怎么樣幼兒的思維更闊野些？,幼兒緊跟著老師的思路,但會一直跟著老師的思路,這時,我會問自己原因到底是在哪里？在實習(xí)這些天,聽了很多的教師給幼兒上課的過程,每個教師都一顆亮點,教師在組織活動的過程中,能夠充分激發(fā)幼兒,讓幼兒從提問——教師隨即讓幼兒猜測——答疑,我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯誤,是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ).　　長期以來,教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),根據(jù)幼兒的年齡階段特點制訂教育目標和相應(yīng)的教育方案,教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的,而忽略了孩子實際上是怎么樣的,往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,仰制了幼兒的發(fā)展；,如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在,即使給予支持和呼應(yīng).　　,真誠,同時又蘊含著豐富的公正,需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,需要樹立樂于奉獻,不重名利的意識,