20xx學年數(shù)學教學個人工作總結(jié)-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 徑，學海無涯苦作舟。 總之，本學期的教學工作有成功的地方，也有很多的不足，比如說，對新的教學改革理念掌握不是很好，將新課改理念不能很好地貫徹在課堂教學中、課堂教學不能很好地吸引學生的注意力、自己的教學經(jīng)驗不足等。對此，我開展誠信教育，并狠抓學風，在班級里提倡一種獨立、認真、求實的考風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對成績不理想的學生及時找出原因做相應的教學調(diào)整。使學生成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021學年數(shù)學教學個人工作總結(jié) 學生對數(shù)學學科學習興趣的產(chǎn)生，主要源自數(shù)學課程內(nèi)容的新穎性、挑戰(zhàn)性，學習活動的益智性、趣味性!下面是我給大家分享關(guān)于2021學年數(shù)學教學個人工作總結(jié)，希望大家能夠喜歡! 2021學年數(shù)學教學個人工作總結(jié)1 這是小學階段的最后一個學期，也是個關(guān)鍵時期。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后趁記憶猶新，及時反思，寫下學生學習中的閃光點或困惑，課后及時回顧、反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑。 三、認真做好每一次的考試與考后輔導工作 本期教學工作，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個新臺階。”學習是無止境的，活到老，學到老。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，積極爭取學習的機會。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。 雖然我沒做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。 根據(jù)我所任教班級的實際情況，兩極分化比較嚴重。但由于班級人數(shù)較多，學生學習自覺性不高，導致本學期后進生輔導未達所愿。運用多種教學方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲! 2021學年數(shù)學教學個人工作總結(jié)3 在學校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷下，全校教師的大力支持下，本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作。 使學生掌握了長方體和正方體面積和體積的計算方法。 使學生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù)。 開學之初，認真地學習、研讀了教學大綱、教材，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵，了解了教材的編排體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。 課前，我總認真熟記教案。做到了認真及時、全批全改。 認真輔導了班上的后進生。如：激發(fā)學習興趣的教育、明確學習目的的教育、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育、使全班同學均能正常發(fā)展。 與學生家長的聯(lián)絡不夠，缺乏教學合力。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。所以備課時不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。就可以保證全班學生都能獲取新知。注意精講精練，精講要針對每一節(jié)課的教學重點和難點，所采用的方式不一定是教師講授。用少題精題使全班學生動口動手動腦盡量多。即達到了減輕學生課業(yè)負擔的目的。在教學上，有疑必問。為了做到這點，我常常到各書店去搜集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評
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