一次成功的實驗教案-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 媒體課件 一課時。 ⒉運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。本文格式為Word版，下載可任意編輯《一次成功的實驗》教案 《一次成功的實驗》教案 作為一位杰出的老師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。 ⒊教育學(xué)生學(xué)習(xí)小女孩先人后已的精神，懂得互相合作才能把事情做好。 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課。 小結(jié)過渡：今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇與剛才游戲有關(guān)的課文，文中也有三個小朋友參加了剛才同樣的游戲，他們是怎樣做的，結(jié)果怎樣呢?讓我們一起來看看吧。 ⒉讀一讀，并說一說“閱讀提示”給我們提出了幾個問題。⑵難以理解的字、詞、句等，用筆做上記號。 ⒊帶著閱讀提示中的要求默讀課文，想想哪些段落是描寫實驗經(jīng)過的，哪些段落是描寫實驗成功原因的。組內(nèi)解決不了的問題由組長編寫起來。 ⒈多媒體顯示重點句一： 一個小女孩低聲對兩個同伴說：“快!你第一，你第二，我最后?！? (引導(dǎo)學(xué)生從“不假思索”一詞及小女孩的話來領(lǐng)悟人物精神。另一方面，這次實驗的成功讓教育家十分激動，也是對女孩無私精神的贊揚。(要求讀好人物對話) ⒉重演課文中的游戲，進(jìn)一步體會小女孩先人后己的精神。今天，我的實驗終于獲得了成功。 讀著讀著，聽著聽著，誰給你留下的印象最深刻？（女孩） 那我們就跟著女孩一起走進(jìn)今天的實驗現(xiàn)場。你們手里拿著的鉛錘代表你們自己。 （出示5段）：教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一邊灌，一邊喊：“危險！快上來！一……二……” 一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后?！? 1現(xiàn)在老師就是教育家，來采訪一下你，“請問，你為什么要這么做？” 1同學(xué)們，像你們剛才那樣，想都沒想，就說出來，書上有個詞叫“不假思索”，再一起來不假思索的說一次。 1所以，教育家激動的抱起女孩，說____（再讀最后一段） 1教育家的心情很激動，老師得心情也很激動，因為這個實驗只有在中國獲得了成功，這個實驗的成功，不僅僅是小女孩的成功，還是整個國家的成功。這篇文章語言通俗易懂，生動有趣，不僅貼近小學(xué)生的生活，還給學(xué)生以啟迪。 ２、運用多讀多想的讀書方法，讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生自
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