街道教委教學(xué)工作匯報(bào)-wenkub
2025-04-05 12 本頁(yè)面
【正文】 期末考試，xx小學(xué)四年級(jí)總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名第2,為歷史最好成績(jī)；五年級(jí)總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名第xx，排名較以前有所提升。一、上學(xué)期教學(xué)情況分析xx街道現(xiàn)有中小學(xué)各一所。今天在這里和大家一起分析教學(xué)工作的得失，討論新學(xué)年的工作部署，感到十分榮幸。xx街道教委在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在兄弟單位的幫助下，依靠自身的不斷努力下面，教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)。2018年中考和上學(xué)期期末考試，xx街道繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)。六年級(jí)總平均分位列全區(qū)街鎮(zhèn)排名xx，屬中等偏下水平，成績(jī)不甚理想。總體來(lái)看，我們的成績(jī)還是令人滿意的，尤其是小學(xué)5年級(jí)和初中9年級(jí)。這種以犧牲某個(gè)年級(jí)為代價(jià)，從而換取畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定的做法，到頭來(lái)吃虧的學(xué)生，也包括我們自己。對(duì)薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科了解不深，掌握不多。每學(xué)期安排各學(xué)科骨干教師上示范課、青年教師上匯報(bào)課的時(shí)間和次數(shù)都比較少，導(dǎo)致有的教師學(xué)科教學(xué)上不了層次，在全區(qū)排名原地踏步或出現(xiàn)倒退。比如開(kāi)發(fā)和使用課件，很多教師從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的，不加改造，上課就用，造成與教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際脫節(jié)。我們?cè)谏羁套晕移饰龅幕A(chǔ)上，感覺(jué)到要想保持優(yōu)異成績(jī)，首要的一點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。再有，通過(guò)近幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)模式必須落到實(shí)處，必須收到效果。（二）堅(jiān)定不移地推進(jìn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂抓好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合是落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)實(shí)施高效教學(xué)的基本要求》的必然途徑。再有，學(xué)校對(duì)教師使用信息技術(shù)的指導(dǎo)與培訓(xùn)的力度不強(qiáng)，組織骨干教師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)抓得不實(shí)，致使教師在使用信息技術(shù)整合課堂教學(xué)方面參差不齊，差別很大。三是每學(xué)期組織一次信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合大賽，組織一次骨干教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合示范課，發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。表現(xiàn)在集體備課組織不足，教師參與
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