【正文】 　　、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。 　　幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來(lái)浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓煌樾蜗吕速M(fèi)糧食的圖片。 　　四、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是整理的《糧食》大班教案，希望能夠幫助到大家。 《糧食》大班教案1 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　一、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。 　　五、大膽說出自己對(duì)的理解。 　　活動(dòng)過程： 　　一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺? 　　教師總結(jié)；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 　　。 　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道糧食來(lái)之不易 　　教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。 　　教學(xué)過程 　　一、實(shí)物導(dǎo)入： 　　，今天，老師給大家?guī)?lái)幾位好朋友，想不想見見他們? 　　。 　　麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 　　演示動(dòng)畫：《一粒米的來(lái)歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載 　　你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。) 　　小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的? 　　演示動(dòng)畫課件：《兒童營(yíng)養(yǎng)面包的由來(lái)》 　　小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來(lái)得不易，千萬(wàn)不要浪費(fèi)。 　　板書：糧食來(lái)得不容易 　　(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 　　板書：糧食與我們最親密。播放課文第三小節(jié)錄音 　　你聽到糧食是怎么說的呢? 　　講解：我國(guó)人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。 　　如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米) 　　如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米) 　　如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》) 　　聽了一粒米的話，你明白了什么? 　　板書：積少成多了不起 　　四、辨析深化 　　“議一議”欄目下載 　　1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值) 　?。簽榱俗屓澜绲娜嗣穸紒?lái)珍惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。(見板書) 　　板書設(shè)計(jì) 　　糧食與我最親密， 　　來(lái)得實(shí)在不容易， 　　缺少糧食出問題， 　　積少成多了不起。 　　通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 　　老師說：冬天到了，食物都別封住了。 　　問誰(shuí)跳的遠(yuǎn)啊?小馬。 　　安上障礙讓學(xué)生跳助跑跳。運(yùn)完糧食，讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿，拍手臂。 　　在幼兒助跑跨跳時(shí)應(yīng)該多鼓勵(lì)。 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。 　　教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問題。 　?。?）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來(lái)？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？ 　?。?）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。 　　能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳，發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　纖維袋幼兒人手各一； 　　皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。 　?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。 　?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。 　?、谶^河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過障礙物（小河中的卵石）。 　　三、結(jié)束部分 　　幼兒隨音樂一起做放松活動(dòng)。 　　能傾聽他人的談話、理解他人的語(yǔ)意。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。 　　活動(dòng)過程： 　　觀看錄像 　?、盘岢鰡栴}，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？ 　?、埔龑?dǎo)幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。 　?、埔龑?dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。 　　美術(shù)：《中外建筑欣賞》（欣賞） 　　出示教育掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察、欣賞。 　?、沤ㄖY(jié)構(gòu)的不同：對(duì)稱和不對(duì)稱。 　　教學(xué)反思： 　　在本次教學(xué)活動(dòng)中，我利用不同的圖片激發(fā)孩子們的興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，明白要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，但是在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行中，孩子們?cè)诶斫饫速M(fèi)糧食是一種可恥行為有點(diǎn)難，在以后的日常教學(xué)中，我要隨時(shí)滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時(shí)候帶孩子們到鄉(xiāng)下走走，讓孩子們親身經(jīng)歷勞動(dòng)的艱辛，從而使孩子們的認(rèn)識(shí)更加深刻。 　　，不怕困難的情感。 　　一天，天氣晴朗。教師：寶貝們，你們?cè)敢鈳椭浵亞幔浚ㄔ敢猓┙處煟簩氊悅?，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦，他們會(huì)遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng)。（有的孩子用手腳著地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前進(jìn)”的方法爬行；有的孩子用手膝著地的方法爬行，） 　　三、游戲“螞蟻運(yùn)糧” 　　小朋友練好本領(lǐng)了，我們一起去幫小螞蟻搬