【正文】 拍攝的天安門、悉尼歌劇院、長(zhǎng)城、埃菲爾鐵塔圖片若干。 　　討論：如何節(jié)約糧食？ 　?、乓龑?dǎo)幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。 　?、墙ㄖL(fēng)格的不同：古典美和現(xiàn)代美。 　　難點(diǎn)：能大膽嘗試、克服游戲中遇到的困難。 　　二、學(xué)習(xí)手膝著地爬 　　教師示范爬的動(dòng)作： 螞蟻媽媽手膝著地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬，幼兒跟著學(xué)。在這節(jié)活動(dòng)中，全體幼兒都能參與進(jìn)來并激發(fā)了幼兒對(duì)體育游戲的興趣。 　　培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 　　2. 愿意把自己的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享，體會(huì)彼此分享的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　前期經(jīng)驗(yàn)：了解一些交通標(biāo)志含義；能按照交通標(biāo)志遵守交通 物質(zhì)準(zhǔn)備：交通標(biāo)志、障礙物、方向盤、平衡木、沙包、呼啦圈。你們能做到嗎？ 　　 　　教師：老師還要告訴你們個(gè)秘密，在你們運(yùn)糧食的路上有座橋（出示交通標(biāo)志），這個(gè)標(biāo)志是告訴你們前方有橋，需要小司機(jī)們減速行駛。 《糧食》大班教案10 　　活動(dòng)目標(biāo): 　　1. 鍛練跳、鉆、垮、跑得技能及身體平衡力。 　　活動(dòng)目標(biāo) 　　，知道吃飽飯的重要性。 　　活動(dòng)過程 　　，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺? 　　小百科：糧食糧食是指烹飪食品中各種植物種子總稱，也可概括稱為“谷物”。 　　《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。 　　難點(diǎn):幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。) 　?。?) 游戲一: 哪一組先將糧食送完哪一組獲勝 　?。?）游戲二: 在規(guī)定的時(shí)間里，哪一組送的糧食多哪一組獲勝 　　（4）游戲三: 選出最強(qiáng)的一組男和一組女進(jìn)行比賽，哪一組先將糧食送完哪一組獲勝（規(guī)則: 每次送糧食一位幼兒只能拿一袋糧食） 　?。?）教師總結(jié) 　　四、隨著輕音樂教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng) 　?。?）放松運(yùn)動(dòng) 　　（2）教師: 今天我們?yōu)榧t軍叔叔們護(hù)送糧食，紅軍叔叔們非常開心，他們讓我代替他們感謝小朋友的幫助，謝謝大家！??！ 　　活動(dòng)延伸: 　　家園共育: 講述有關(guān)紅軍的小故事 　　活動(dòng)反思: 　　在本次活動(dòng)中，以“為紅軍送糧食”為主線，引導(dǎo)幼兒前路坎坷會(huì)遇到困難而需要學(xué)習(xí)跑、跳、垮、鉆、的技能及身體的平衡力，通過游戲的方式讓幼兒學(xué)會(huì)幾項(xiàng)技能，在比賽中也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和獲得成功的喜悅感，同時(shí)，也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅(jiān)持的良好品質(zhì)。 　　三、放松運(yùn)動(dòng)，游戲結(jié)束。 　　教師：小朋友們現(xiàn)在幼兒園沒有糧食了，老師需要你們幫忙去運(yùn)些糧食來，你們?cè)敢鈳椭蠋焼幔? 　　教師：糧食很重，你們運(yùn)糧食是需要開著汽車的。 　　。 　　活動(dòng)反思： 　　《秋天多美好》是季節(jié)認(rèn)知中的一個(gè)版塊，秋天囊括了多個(gè)層面的內(nèi)容，在本次活動(dòng)中，我選擇整個(gè)大主題的探索，然而正是這樣的一個(gè)切入方式，導(dǎo)致了課程內(nèi)容的過多和不可消化，幼兒的學(xué)習(xí)過程也只是蜻蜓點(diǎn)水，在每個(gè)環(huán)節(jié)中都不能很好的深入探索，不能更全面的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)于執(zhí)教者來說，對(duì)環(huán)節(jié)的掌控和課堂節(jié)奏的把握帶來了極大的困難。 　　學(xué)習(xí)用短促的聲音表現(xiàn)歌曲的跳音部分。教師：寶貝們真厲害，遇到困難了也不后退縮，幫助螞蟻運(yùn)了很多糧食呢！ 　　四、整理活動(dòng) 　　螞蟻寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團(tuán)結(jié)，老師真為你們感到驕傲。教師：寶貝們，你們?cè)敢鈳椭浵亞?？（愿意）教師：寶貝們，要幫小螞蟻運(yùn)糧食是一件很不容易的事哦，他們會(huì)遇到很多障礙的，你們能戰(zhàn)勝困難嗎？引導(dǎo)幼兒說出：我不怕困難教師：好吧，小朋友要想幫助小螞蟻運(yùn)糧食就要練好本領(lǐng)。 　　，不怕困難的情感。 　?、沤ㄖY(jié)構(gòu)的不同：對(duì)稱和不對(duì)稱。 　　⑵引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛苦。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。 　　三、結(jié)束部分 　　幼兒隨音樂一起做放松活動(dòng)。 　?。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　纖維袋幼兒人手各一； 　　皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。 　　（1）分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎？你是怎樣愛惜糧食的？ 　?。?）每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。 　　物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。運(yùn)完糧食，讓幼兒圍成一個(gè)圓圈揉小腿，拍手臂。 　　問誰跳的遠(yuǎn)啊?小馬。 　　通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值) 　?。簽榱俗屓澜绲娜嗣穸紒碚湎ЪZ食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。 　　如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：365粒米) 　　如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實(shí)物投影：約16425粒米) 　　如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示《一粒米的話》) 　　聽了一粒米的話，你明白了什么? 　　板書：積少成多了不起 　　四、辨析深化 　　“議一議”欄目下載 　　1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對(duì)嗎?給他倆提提意見。 　　板書：糧食來得不容易 　　(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 　　板書：糧食與我們最親密。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 　　演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的場(chǎng)景一～場(chǎng)景四下載 　　你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。 　　教學(xué)過程