五年級下冊語文課件(5篇)-wenkub
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 的書。 情感態(tài)度與價值觀：能夠認識到作者少年時代是怎樣讀書的，并能夠向作者學(xué)習(xí)，檢查自身是夠做到了讀書好、讀好書、多讀書，認識到讀書的重要性?！ 〗滩姆治觯骸 稇涀x書》是冰心在八十年代末寫的一篇隨筆?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生再讀課文，想一想：參觀斗獸場前后，我的心情有變化嗎？圈出描寫我心情變化的詞語、想一想“我”為什么會有這么大的變化呢？ 學(xué)生結(jié)合課文說說自己的理解?！ 《?、初讀感知 學(xué)生自讀課文，讀準字音，認清字形?！ 〗虒W(xué)構(gòu)想： 先引導(dǎo)學(xué)生通過圖片，了解古羅馬斗獸場的雄偉與壯觀?！ W(xué)習(xí)作者有序的觀察和寫作方法。五年級下冊語文課件（5篇） 教材分析： 本文主要介紹了古羅馬斗獸場巨型建筑的外觀以及它的來歷和角斗士的悲慘命運?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生理解有一定含義的句子的能力。在此基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，找找作者心情的變化的詞語，引導(dǎo)學(xué)生了解文章所要表達的思想內(nèi)容。想一想：本文主要講了一件什么事情呢？ 指名回答上面的問題 你覺得斗獸場雄偉嗎？用筆把這些描寫畫出來?！ ∧隳苡米约菏占莆盏馁Y料說說“我”情感變化的原因嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態(tài)度變化。全文以憶為行文線索，記敘了自己快樂的讀書生活，讀書的感受和認識，抒發(fā)了自己熱愛讀書、以讀書為快樂的情感，深情告誡少年兒童讀書好，多讀書，讀好書?！ 〗虒W(xué)重點： 有感情的朗讀課文，練習(xí)上下文和自己的積累，理解穩(wěn)重有關(guān)詞句的意思，體會相關(guān)詞語再文章中的作用。要看好書，而且要勤看書?！ 《?、初讀課文，整體感知?！ 《嘧x書表現(xiàn)在哪些方面？ 喜愛讀書，讀各種各樣的書，如：《三國演義》、《紅樓夢》、《茶花女遺事》、《精忠說岳》、《封神榜》 在作者眼中，什么樣的書才算是好書呢？ 作者認為：故事情節(jié)精彩，人物個性鮮活，有真情實感，質(zhì)樸淺顯的書就是好書?！ ≡诮榻B相關(guān)作品事加緊對課文得深層探討，如： 雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞勉勉強強地寫滿了一百零八人的數(shù)目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。（含淚一詞能否去掉？為什么？） 不能。 嗯，同學(xué)們讀了這么多的書籍，冰心奶奶也讀了不少，最后她來了一個小總結(jié)，她是怎么說的？ 總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外的文藝作品，不能算太少?！ ”竟?jié)課我們主要初步了解了冰心的作品以及《談讀書》的一些觀點，希望同學(xué)們課下結(jié)合自己的讀書體會比較自己的讀書情況，認真體會讀書的好處。在教學(xué)時，讓學(xué)生深切地感受到書的作用是多方面的，一旦擁有了它，就會獲得幸福?！ ∮懈星榈乩首x并背誦這首詩，仿照前兩段的寫法再寫一段。 課時劃分： 一課時。并想想自己讀懂了什么？ 學(xué)生自讀詩歌，師巡視
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