給我的孩子們教案范文-wenkub
2025-04-05 06 本頁面
【正文】 給同類的行動賦以“意義”和標語口號；孩子們的玩是全身心投入、出自真性情的，而大人們做點什么事都要重視“名義”。作者渴望人有真情實感，而這種真情實感只有在孩子們身上才能看到。 過渡：是的，在作者的眼中，孩子們最可貴的是他們的率真和無邪。 二、學習課文第一部分 請同學們看書思考：這篇課文可分為幾個部分？各個部分各講了什么？ 學生看書后回答：可分為兩個部分。 學生準備進入新課的學習。 難點 通過學習，領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。 品味語句，學習作者從日常生活小事中提煉主題的方法。 通過學習，領會作者把“真”作為人最重要的本質天性的認識。 教學突破 教學中以學生自讀研究為主，教師僅作點撥而已，充分發(fā)揮學生的學習主動性。 介紹寫作背景：這篇文章是豐子愷先生為《子愷畫集》寫的序，作于1926年圣誕節(jié)，寄托了對兒童的愛和對兒童率真的天性給予高度的肯定，表現出對成人世界“不由自主”的悲哀。 第一部分（1——7），寫孩子們率真自然的性格
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