20xx年九年級(jí)數(shù)學(xué)上441仰角俯角相關(guān)問題教案新版湘教版-wenkub
2025-04-05 05 本頁面
【正文】 18，在建筑平臺(tái)的頂部C處，測得大樹AB的頂部A的仰角為45176。BE＝CD＝5 m，先在Rt△BCE中求出CE的長，再在Rt△ACE中求出AE的長. 圖4－4－19 變式 如圖4－4－20，線段AB，CD分別表示甲、乙兩幢樓，AB⊥BD，CD⊥BD，從甲樓頂A測乙樓頂C的仰角α＝30176。位于軍艦A正上方1000米的反潛直升機(jī)B測得潛艇C的俯角為68176。≈，≈) 圖4－4－22 [答案：潛艇C離開海平面的下潛深度約為308米] 例3主要是利用俯角構(gòu)建直角三角形和一次方程，從而求水下深度. 活動(dòng) 四： 課堂 總結(jié) 反思 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 ，T2. ，T4，T5. 當(dāng)堂檢測，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果. 【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】 提綱挈領(lǐng)，重點(diǎn)突出. 【教學(xué)反思】 ①[授課流程反思] 本課時(shí)在新課引入時(shí)以學(xué)生熟悉的校園生活為背景，提出了本節(jié)課要用到的仰角、俯角，并對(duì)這兩種角進(jìn)行了簡單的描述，學(xué)生應(yīng)用時(shí)應(yīng)該是水到渠成的. ②[講授效果反思] 應(yīng)用仰角、俯角解決解直角三角形中的問題是本節(jié)課的重點(diǎn)，所以本節(jié)課選擇了3個(gè)探究問題，比較基礎(chǔ)，希望師生共同了解仰角、俯角的初步應(yīng)用，接著又選擇了4個(gè)中考題作為例題講解，建
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