【正文】 燙，無力地呻吟著。 母親_____人間第一親_____母愛_____人間第一情_____誰言寸草心_____報得三春暉_____母愛偉大無私_____猶如春風(fēng)_____又如春雨_____吹入并滋潤著我的心田_____3．閱讀下文，回答問題。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 故答案為：（1）意思表述合理即可。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義?！边@句話中連用了三個表示白色的詞語，你從中體會到什么？ 【答案】 （1）“好運、溫暖和幸?！敝傅氖怯颜x，是朋友給我尋找的五瓣丁香讓我明白了友誼，這就是一生中的好運、溫暖和幸福。而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。 感覺天亮了，我懶懶地不肯睜開眼睛，心中仍存著找不到五瓣丁香的遺憾。由于太希冀、太向往，我甚至做了一個丁香夢：我的腿好了，來到一個好大的丁香園找五瓣丁香，可是到處都是四瓣的，無論我如何努力，也沒有找出一朵神秘的五瓣丁香。有白色的、紫色的，小小的花朵很是美麗，花瓣兒更是精致、嬌巧、細(xì)柔。 昨天晚飯，她們又結(jié)伴去探看丁香了，留下我一個在病房里?！薄墒俏覀兿勇?埋怨丁香的疏懶乏情。聽人說，若能在結(jié)著多如云霞的四瓣丁香樹上找出一朵五瓣丁香，就會得到好運和幸福。 五瓣丁香 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 （4）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。 【解析】【分析】（1）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）“征服缺陷的大勇者”在文中指________等人。 讓我們從歷史上某些缺陷者所栽培出來的瑰麗的藝術(shù)鮮花中更好地體會勇敢勞動創(chuàng)造這些詞的偉大。 這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。他原來僅存的一只眼睛發(fā)揮的作用竟比常人的不知大多少倍。 但是這位不幸的音樂大師，我想，他所感受到的另一種幸福，恐怕是當(dāng)時那音樂大廳里許許多多的人所沒法體驗到的，這就是：不被缺陷和困難所嚇倒的那種勞動創(chuàng)造的快樂！在一個音樂的大廳里，美妙的音樂四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那個以生命活力舞動著他的仙笛般指揮棒的音樂家，自己卻一點也聽不到?！?0篇】新版部編人教六年級下冊語文課外閱讀練習(xí)題精選+作文習(xí)作1．閱讀下文，完成練習(xí)。 世界著名的音樂家貝多芬，到了晚年耳朵全聾了，他指揮著交響樂隊在演奏；自己卻沒有聽到什么。 有一位從事微細(xì)雕刻象牙工藝師，他能夠在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八羅漢，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飛的《満江紅》。他們的汗水，化作花上晶瑩的露珠了。 讓我們贊美能夠征服缺陷的大勇者吧?。?）“這些缺陷者捧出的藝術(shù)花束往往是格外鮮艷的。 （3）我們贊美能夠征服缺陷的大勇者就是贊美他們________的精神。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）用自己的缺點創(chuàng)造出來的勞動成果、藝術(shù)成就 （2）音樂家貝多芬、細(xì)雕刻象牙工藝師（3）不屈服于命運、不自暴自棄、敢于挑戰(zhàn)、樂觀面對生活工作 （4）丘索維金娜再戰(zhàn)奧運，為的不是榮譽和名勝，她所做的一切，為的是用獎金挽救她罹患白血病的兒子的生命。 （3）此題考查對課文內(nèi)容及中心思想的能力。女子都是虔誠的，我這個穿軍裝的女子也一樣。 同病室的幾個病友幾乎每天傍晚都去醫(yī)院的后山坡上探看丁香，帶回來的消息一天比一天惹人心動：“冒出新綠了?？粗约捍蛑嗟耐?，再看看白色的病床，白色的墻壁，仿佛一切都變得蒼白起來。她們有人要分給我一朵，而我也十二分地想擁有它，可我還聽人說：別人送的五瓣丁香不具有神奇的魔力。做晨檢的護(hù)士來了，問我：“別的人都去哪兒了?”我這才發(fā)現(xiàn)她們一個都不在。（1）“而我更是在她們中間找到了真正意義上的五瓣丁香——好運、溫暖和幸福。（2）略（3）因為“我”聽說得到五瓣丁香就會得到好運和幸福。 （2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對文章中心主題的把握。本題考查文段在文中的作用。 母愛這時，媽媽急匆匆地趕來，用手觸摸著我的額頭，著急地說：“哎呀，糟糕，發(fā)燒了！”“天又這么黑，你爸還沒回家，醫(yī)院關(guān)門了，家里又沒有退燒藥，該怎么辦哪？”媽媽嘴里不停地嘮叨著，急得像熱鍋上的螞蟻，來回不停地踱步。她便悄悄地出去了?！霸愀?，身上還發(fā)燙呢！都怪媽媽不好，只顧工作，沒照顧好你。（1）在文中橫線處加上標(biāo)點。“；，；。要了解標(biāo)點符號的基本用法，重點掌握每一種標(biāo)點符號的特殊用法，能正確使用標(biāo)點符號。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”，橫線上應(yīng)填上形容詞（或限制詞），應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。 （5）本題考查學(xué)生對詩句的理解能力?！?。 （2）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。增加詞匯量。 ①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。我掩著面嘆息。 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？（1）文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象？請加以概括。（3）①用擬人的方法生動形象的寫出了時間在不知不覺中流逝。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。 （4）結(jié)合語境，對句子進(jìn)行賞析是重要的考點之一。 （3）①用擬人的方法生動形象的寫出了時間在不知不覺中流逝。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。5．課外閱讀，回答問題。 有一個三十多歲的南青年，沒家沒業(yè)，游手好（hǎo h224。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。）。 有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應(yīng)急。 一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。 “給，”她說，“快拿去治病！”況且，從進(jìn)了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡？許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒng）若驚。 臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……他沒有拿錢。 下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方?！爸x謝你，點亮了我心中已經(jīng)熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生！”他說。 w249。 （4）文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是________，“那樣的人”指________的人。（2）c；chonɡ；宀；5（3）疑問；設(shè)問（4）看法或認(rèn)識；游手好閑，借錢不還（5）他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。 【解析】【分析】（1）字音題的考查只要求識記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點。）。它通常是由一方發(fā)問，由另一方作答，故第一個是疑問句。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。故：他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關(guān)懷讓他受寵（chǒnɡ）若驚。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法。（5）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。（7）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認(rèn)真即可。一次放學(xué)，老師把作業(yè)發(fā)下來，他看到自己的作業(yè)中有一道錯題，便自己留在班上訂正作業(yè)。 （3）照樣子寫詞語。仔細(xì)—________ 聚精會神—________中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話的中心句（3）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。（5）考查運用詞語的能力，學(xué)生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字，如：“直到……才……”：直到上課鈴聲響起，同學(xué)們才乖乖拿出這節(jié)課要用的書。（4）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。 眩目)的花紋……貞豐橋，富安橋，雙橋……古老的石橋，一座有一座的形狀，一座有一座的風(fēng)格，過一座橋，便換了一道風(fēng)景。這樣的景象，大概只有在威尼斯才能見到。 斑斕)，令人目眩。這樣的聲音，用人類的樂器永遠(yuǎn)也無法模仿。 重________（ch243。 斑斕) ________的光點 一片________ (晶瑩②細(xì)細(xì)聆聽，水聲重重疊疊，如訴如泣，仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹，裹著萬般柔情，從地下裊裊回旋上升。 這里的“水聲”是指________“裊裊”的意思是________用“裊裊”來形容水聲的好處是________【答案】（1）d224。ng（2）斑斕；耀眼；耀眼；晶瑩（3）水墨畫；有雨霧籠罩，使景物若隱若現(xiàn)，有水墨浸染的效果；版畫；時值冬日，有雪有陽光，景物色彩豐富鮮明，且對比強烈，有著版畫效果（4）什么事情都不如在周莊的小河里泛舟更富有詩意；舟行碧波上，人在畫中游；積雪融水流動的聲音；形容聲音延長不絕；強調(diào)了聲音的連續(xù)性，給人意猶未盡、流連忘返的感覺 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對