【正文】 從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。（2）、（3）此題考查對(duì)指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。 故答案為：（1）很壞；貧民窟其他孩子；考入了大學(xué)；成了州長(zhǎng)；（2）我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道，將來你是紐約州州長(zhǎng) （3）信念。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。（2）文中寫“他記下了這句話，并且相信了它”。”（1）結(jié)合上下文說說下列詞語的意思。從那天起，紐約州州長(zhǎng)就像一面旗幟。”當(dāng)時(shí)，羅爾斯大吃一驚，因?yàn)殚L(zhǎng)這么大，只是他奶奶讓他振奮過一次，說他可以成為5噸重的小船的船長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)正值美國(guó)嬉皮士流行的時(shí)代。保羅。在這兒出生的孩子，長(zhǎng)大以后很少有機(jī)會(huì)能獲得體面的職業(yè)。 （4）本題主要考查的是句子的理解能力。 （2）本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 (3)概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。 【解析】【分析】(1)本題可以從“ 三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。（2）因?yàn)樵?000米高山上，這位母親給孩子每喂一次奶，就會(huì)嚴(yán)重?fù)p耗自己的體能，使自己的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消失。 時(shí)間在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的體溫一次又一次地下降。 由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中營(yíng)救人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停，他們就沒有獲救的希望。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到了嚴(yán)重?fù)p耗。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜帶至關(guān)重要的定位儀。天剛亮?xí)r天氣一如預(yù)報(bào)中的一樣，太陽當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。 生命的姿勢(shì) （3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。（3）在這世界上，人人都需要愛，但過多的愛，會(huì)使人產(chǎn)生依賴，使人喪失生活生存的能力。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。答案合理即可，不唯一。 （4）由這篇短文，可以聯(lián)系到學(xué)過的課文________，它們都告訴人們一個(gè)道理，那就是________。消失——________ 高興——________有一年，這對(duì)老夫婦離開了小島、從此，天鵝也在島上消失了。 冬天來了，天鵝竟然沒有繼續(xù)南飛。老夫婦見到這群天外來客，非常高興，就拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，這群天鵝慢慢熟悉了島上生活，就高興地在島上住下來。解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （4）本題考查學(xué)生對(duì)短文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （6）D（7）鍥而不舍 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。 （3）考查對(duì)俗語背誦積累，答題時(shí)注意題目提供的信息篩選符合要求的俗語即可。 【答案】 （1）钅；Q（2）發(fā)現(xiàn)；發(fā)明；創(chuàng)造；成就（3）打破砂鍋問到底（4）見到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)（5）洗澡水的漩渦；紫羅蘭的變色；睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng)；魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸（6）D（7）鍥而不舍 【解析】【分析】（1）此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。B.陳景潤(rùn) （4）文段中見微知著的意思是________。（1）“鍥”字用部首查字法應(yīng)查________部，用音序查字法應(yīng)查________。 ②科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所________，有所________，有所________，有所________。 只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。 ③當(dāng)然，見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。 （2）按照課文，把短文中的第①段的橫線填完整。 （5）文中舉了________、________、________三個(gè)例子，在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，試舉一例:________。郭沫若C.因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。 （4）詞語理解的考查。 （6）考查文學(xué)常識(shí)，在于平時(shí)的積累和識(shí)記。對(duì)不認(rèn)識(shí)的字用部首查字法，對(duì)不會(huì)寫的字用音序查字法。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。2．閱讀短文，回答問題。 出了家門，向南走二里路，有個(gè)湖，當(dāng)?shù)厝私兴禊Z湖。但湖面封凍了，它們無法獲得食物。不過，它們不是飛走了，而是在湖面封凍的時(shí)候餓死了。 在這個(gè)世界上，人人都贊美無私的愛。 敞開——________奉獻(xiàn)——________ 【答案】 （1）傷心；陌生；融化；關(guān)閉；索?。怀霈F(xiàn)；批評(píng)；保護(hù)（2）漁翁夫婦對(duì)天鵝的關(guān)心和愛護(hù)使天鵝產(chǎn)生依賴感，慢慢失去了獨(dú)立生活的能力。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 （4）《烏塔》或《學(xué)會(huì)看病》；人不要過分依賴別人，要學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，鍛煉自己的能力 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。表述合理，文通句順即可。夫婦倆很輕松地登上了5000米的高度。 然而，就在他們稍事休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作，她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)點(diǎn)地消失。 三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。當(dāng)救援人員趕到時(shí)，這位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她的兒子卻臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳?shù)厮诟赣H的懷抱里，是母親用生命哺育了孩子。 ”這句話中找到答案。 (4)解答本題要熟讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行解答。做題時(shí)要先理解題意，再結(jié)合閱讀語段進(jìn)行解答。做題時(shí)要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。然而，羅杰后來人們才知道，皮爾他走進(jìn)大沙頭諾必塔小學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這兒的窮孩子無所事事，他們曠課、斗毆，甚至砸亂教室的黑板。這一次皮爾他的衣服不再沾滿泥土，他說話時(shí)也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席。 聲名狼藉：指大沙頭貧民窟名聲________?！斑@句話”是________。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。（4）他的衣服不再沾滿泥土，他說話時(shí)也不再夾雜污言穢語，他開始挺直腰桿走路，他成了班主席，并最終成了州長(zhǎng)。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。 ①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了（4）第四段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的那些感慨？ 【答案】 （1）世間萬物都有衰敗的時(shí)候，都有再開放的時(shí)候，都是有輪回的。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。 故答案為：（1）世間萬物都有衰敗的時(shí)候，都有再開放的時(shí)候，都是有輪回的。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 什么都那么小 廣場(chǎng) 當(dāng)你站在十字路口準(zhǔn)備過街的時(shí)候，你會(huì)覺得自己相當(dāng)高大，因?yàn)樵谥車h(huán)境的參照下，你被放大了許多。40多萬澳門人，再加上接近這個(gè)數(shù)字的旅游者。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。 小而緊湊的澳門大大提升了人們對(duì)自己居住的這個(gè)城市的認(rèn)同。①你站在那里一覽無余 ， 似乎一邁步就跨過去了。（澳門的小巧表現(xiàn)在哪些方面？）②城市和鄉(xiāng)村的根本差別就在于它的緊湊、高效。 【答案】（1），；。（3）①街道、橋梁、廣場(chǎng)、路邊花草等②說它緊湊，意味著城市不允許人們像鄉(xiāng)村那樣漫山遍野地散步。（4）小城里發(fā)生的生活故事，更讓人有一種真實(shí)的親臨感，感覺就像是自己家的事情，從這個(gè)意義上講，小城故事多。）（2）詞語理解的考查。（3）①考查篩選相關(guān)信息并加以概括。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。高效則和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)有關(guān)，說的是澳門人都有事情做，就不會(huì)一股腦兒都跑到大街上去閑逛，把大街?jǐn)D得熙熙攘攘。（4）理解句子題 ， 一是要抓住關(guān)鍵詞語，二是要聯(lián)系課