20xx春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)議論文閱讀同步測(cè)試新人教版-wenkub
2025-04-05 05 本頁(yè)面
【正文】 體會(huì)議論文的語(yǔ)言。議論文中證明論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)必定是最能反映事物本質(zhì)的典型事例,證明論點(diǎn)的道理論據(jù)都是能正確地反映客觀現(xiàn)實(shí)的真理。(一)通讀全文,找出論點(diǎn)。議論文的結(jié)構(gòu)形式有:(1)總分式,包括總分、分總、總分總。(3)論證:論證方法常見(jiàn)的有以下四種:舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。議論文一般只有一個(gè)中心論點(diǎn),有的議論文還圍繞中心論點(diǎn)提出幾個(gè)分論點(diǎn)。駁論,是就一定事件或問(wèn)題發(fā)表議論,反駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張,從而表明自己正確的見(jiàn)解和主張。專項(xiàng)六 議論文閱讀一、議論文文體知識(shí),進(jìn)行事實(shí)分析或道理分析,從而證明自己的觀點(diǎn)。常見(jiàn)的反駁方法有三種:駁論點(diǎn)、駁論據(jù)和駁論證。(2)論據(jù):事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)。:提出問(wèn)題(也叫引論)——分析問(wèn)題(也叫本論)——解決問(wèn)題(也叫結(jié)論)。(2)遞進(jìn)式,層層深入、一環(huán)扣一環(huán)進(jìn)行論證。 理清文章論述的層次,從文中找出中心論點(diǎn),了解作者的觀點(diǎn)和主張是什么。(三)了解并掌握論證方法。答題格式:使用了舉例論證的論證方法,舉(概括事例)證明了(如果有分論點(diǎn),則寫出它證明的分論點(diǎn),否則寫中心論點(diǎn)),從而使論證更具體更有說(shuō)服力。答題格式:使用了對(duì)比論證的論證方法,將和加以比較,突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)。①要從邏輯的角度,分析其用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。家庭教育不能沒(méi)有科學(xué)導(dǎo)航張貴勇①中秋遇國(guó)慶,對(duì)于中小學(xué)生們來(lái)說(shuō),本是好好放松的假期,沒(méi)想到卻被親爸親媽們“毀”了。③許多家長(zhǎng)常告誡孩子,學(xué)習(xí)要從硬記轉(zhuǎn)向理解,從死學(xué)轉(zhuǎn)向會(huì)學(xué),殊不知家長(zhǎng)自己也要從操控轉(zhuǎn)向激勵(lì),從依循經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向尊重規(guī)律。一位家長(zhǎng)的話似乎代表了不少父母的心聲——“許多同事的孩子不但會(huì)背唐詩(shī)宋詞,還能唱歌跳舞,有的學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話,讓我既羨慕又擔(dān)心,生怕自己的女兒落在別人后面。以外語(yǔ)學(xué)習(xí)為例,在許多家長(zhǎng)的心目中,只要外國(guó)人就是外教。⑥讓孩子接受好的教育之前提,是家長(zhǎng)自己有一雙火眼金睛,了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律,讓家庭教育回到“科學(xué)”的軌道上來(lái)。⑦眼下,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,都不該過(guò)度宣揚(yáng)“廢寢忘食”“爭(zhēng)分奪秒”的學(xué)習(xí)經(jīng),而是要回到教育常識(shí)上來(lái),讓孩子有玩耍
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