20xx春九年級(jí)語文下冊(cè)議論文閱讀同步測(cè)試新人教版(更新版)
【正文】 生于雜草叢間的幽蘭,搖曳多姿,舒展飄逸。畫卷采用散點(diǎn)透視法,遠(yuǎn)近距離分明,空間層次清晰。例如明代曾鯨的代表作《王時(shí)敏像》,畫作中人物畫得不大,線條流暢遒勁,形象栩栩如生。②中國(guó)畫有整套獨(dú)特的表現(xiàn)手法,不追求形象的逼真,而著力于意境的表現(xiàn),要求做到以形寫神,形神兼?zhèn)洹?多了解兒童身心發(fā)展規(guī)律,多掌握教育教學(xué)規(guī)律。(選自2017年10月9日《中國(guó)教育報(bào)》,有刪改)?答案:家庭教育要有科學(xué)導(dǎo)航。中國(guó)教師不如外教,教不好英語……種種知識(shí)均陷入了誤區(qū)。相對(duì)而言,孩子能不能成才,很多時(shí)候真不在孩子本身,而在于家長(zhǎng)的教育理念。③要從修辭的角度分析其用詞的鮮明、生動(dòng)和感情色彩。答題格式:使用了名言(或講了什么道理),有力地論證了觀點(diǎn),從而使論證更概括更深入。(二)分析論據(jù),理解論點(diǎn)。一是并列展開的論述結(jié)構(gòu),叫“橫式”。(1)論點(diǎn):是作者對(duì)所論述問題的見解和主張,是議論文的靈魂。,議論文分為立論文和駁論文。事實(shí)論據(jù):包括具有代表性的確鑿的事例或史實(shí)。:準(zhǔn)確、嚴(yán)密。初中階段主要學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證這四種論證方法。“8天時(shí)間太長(zhǎng),孩子學(xué)習(xí)過程中斷那么久,思維也松懈下來,還沒來得及鞏固的知識(shí)點(diǎn),回到課堂還得花更多時(shí)間找回來”,一些家長(zhǎng)高大上的理由,使孩子的黃金周不再“黃金”?！边@種無視孩子教育規(guī)律、只求臉上光鮮的做法,就像大國(guó)之間的軍備競(jìng)賽,結(jié)果只會(huì)落得兩敗俱傷——父母勞心勞力,焦慮不堪,孩子沒有閑暇,沒有幸福感,變得厭學(xué)乃至厭世。在孩子還小的時(shí)候,讓他們多游戲,多感受世界。④段運(yùn)用了哪些論證方法?任選一種分析其作用。,超前教育不再局限于中、高考競(jìng)爭(zhēng),已發(fā)展到從早教識(shí)字背詩,再到雙語幼兒園、“小升初”選拔學(xué)生。畫作以水墨為主體色,也因常用紅色和青色,所以又稱為“丹青”。⑤山水畫是以山川自然景觀為主要對(duì)象的畫作。元代書法家、鑒賞家溥光和尚在此畫題跋中稱其“獨(dú)步千載,殆眾星之孤月也”。全圖詩、書、畫、印完美結(jié)合,表現(xiàn)了畫家潔身自好、清高脫俗的追求。⑨領(lǐng)略中國(guó)畫的魅力,不僅要欣賞畫面,還要從古人的妙筆中感受他們的性情與哲思。,采用邏輯順序,思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亟榻B了中國(guó)畫
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