高中學(xué)生厭學(xué)行為分析調(diào)查報告及對策-wenkub
2025-04-05 04 本頁面
【正文】 然歧視所謂的 差生 ，僅僅因為他們學(xué)習(xí)成績不好而全盤否定，見了他們更是表現(xiàn)出不屑與輕視，一旦這些差生做錯什么就嚴加懲罰，大打出手，仿佛遇見仇敵一般。學(xué)校是中學(xué)生接受教育的主要場所，對中學(xué)生的影響尤為深刻。 有些強制性家長不顧孩子的想法，完全按照自己的意愿規(guī)劃孩子的人生與未來，逼迫孩子學(xué)習(xí)，如果孩子成績不好還要嚴加懲罰，這樣便造成孩子的逆反心理，進而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。主要有：家長溺愛。 受校外營業(yè)性娛樂場所影響或吸引，使中學(xué)生將更多的精力投入到自認為有趣的事情上。結(jié)果表明，絕大多數(shù)的中學(xué)生是非觀念、愛憎觀念是好的，造成厭學(xué)心理的原因是多方面的，而客觀方面的原因為主導(dǎo)因素。高中學(xué)生厭學(xué)行為分析調(diào)查報告及對策高中學(xué)生厭學(xué)行為分析調(diào)查報告及對策調(diào)查調(diào)研高中學(xué)生厭學(xué)行為分析調(diào)查報告及對策調(diào)查報告對策分析行為中學(xué)厭學(xué)高中如今中學(xué)生厭學(xué)心理較為普遍，正確認識和解決中學(xué)生厭學(xué)心理是實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要的問題。 造成中學(xué)生厭學(xué)的主要因素有：一、社會因素。 受一些社會現(xiàn)象影響，如知識分子就業(yè)難的現(xiàn)狀等。這類放縱型家長對子女放任自流，導(dǎo)致子女懶學(xué)勤玩，使孩子滋生了依賴性與懶惰性，不僅對枯燥的學(xué)習(xí)毫無興趣，而且易沾染社會不正之風(fēng)，貽害終生。 家庭關(guān)系不和或家庭破裂。主要有：教師素質(zhì)低下。 差生是由老師一手造就的。大量的作業(yè)，大量的練習(xí)使學(xué)生越發(fā)感覺學(xué)習(xí)是極其枯燥無味的，從而產(chǎn)生出厭學(xué)情緒。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。因此我一定積極尋找暑假社會實踐的機會，在大學(xué)來臨前鍛煉自己。對我面試的是一位年輕的大姐，她第一感覺就是對我頭發(fā)不滿意，燙了，還染了，被她罵死了，她叫我去剃掉，當時心里特別緊張，老老實實的回答是是是 幸好這面試不是很正規(guī)的那種，不然我一點準備都沒有肯定要拉黑的。減肥效果特別好，豬八戒進來干一個月都得變成孫悟空，我拉上就一個小胖子干了35天瘦了21
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