【正文】 進(jìn)行描述、條理清晰。它睡覺(jué)的時(shí)候，把頭、四肢、尾巴全藏在殼里，怕別人傷害它。它要是在懸崖峭壁上掉了下去，它的爪子可是救它的好幫手，因?yàn)橛米ψ涌梢糟^住石頭。啊，我離近小烏龜，驚奇地發(fā)現(xiàn)它那小小的鼻孔好像剛被針扎過(guò)似的?！睆哪且院?，小貓果真沒(méi)再亂吃又臭又爛的東西了。我走過(guò)去一看，原來(lái)它在吃別人倒掉的死魚。1范文2： 我家的小貓我家養(yǎng)了一只小貓，它一身雪白的大衣，幾根細(xì)魚骨頭似的白胡須，還有一條烏黑的尾巴，可漂亮啦！小貓每天都比我起得早?！彼懵?tīng)話地趴在地上，小爪抱著腦袋乖乖地睡去了。以后，我經(jīng)常喂它，扔肉骨頭給它啃，這樣我們漸漸地熟悉起來(lái)了?？墒嵌苟挂灰?jiàn)我就驚慌地逃跑了，看來(lái)它還不認(rèn)識(shí)我呀。它有個(gè)好聽(tīng)的名字——豆豆。2. 我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。跑到荷花池邊，風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一陣陣荷花香味芬芳撲鼻，荷葉搖啊搖，像一把把綠傘，游泳池里很熱鬧，充滿了人們的歡笑聲。看！大樹(shù)又重新披上了綠色的外衣，田野又種上了綠油油的油菜，草原上又鋪上了一張一望無(wú)際的綠毯……秋天，是金黃的。我知道要愛(ài)國(guó)，還要愛(ài)家。智者在教導(dǎo)我，多看書才能寫好作文。讓我們拿起手中的筆，懷著一顆童心，大膽聯(lián)想和想象，把自己的感受用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)出來(lái)。在椅子兩邊扶手上裝有計(jì)算機(jī)，它的所有功能都由計(jì)算機(jī)來(lái)操縱。 那么，未來(lái)的交通工具會(huì)是什么樣子呢？下面就讓我來(lái)告訴你吧!　　如果地震的話，這座橋就會(huì)啟動(dòng)抗震系統(tǒng)，橋上會(huì)有光能防護(hù)罩，這樣就沒(méi)有人會(huì)受傷了?！　∷梢宰冮L(zhǎng)變短，還可以移動(dòng)。 晚上睡覺(jué)的時(shí)候，拉一下紅色的線，房屋就會(huì)關(guān)掉所有的燈，溫度也會(huì)調(diào)好，夏天涼，冬天暖，讓你感覺(jué)到家的溫暖。這就是它的特別之處。 ，重點(diǎn)要突出，條理要清楚，語(yǔ)句要通順。月落柳梢,美麗的月亮給幽靜的大地灑下一片銀輝，溫柔的月光照在小溪里,小溪顯得更加美麗。夕陽(yáng)西下,當(dāng)縷縷炊煙從村里升起來(lái)的時(shí)候，在田里干活的人們帶著喜悅的心情陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。“喔，喔，喔——”隨著公雞的高聲鳴叫，寂靜的村莊一下子熱鬧起來(lái)了：鳥兒唧唧喳喳地唱起了歌；小溪丁丁冬冬地彈起了琴；太陽(yáng)公公也不知什么時(shí)候跑到那么高的天空上去了，它把溫暖的陽(yáng)光灑向田園。我站在梨花旁，聞到了一股香味,弟弟站在我前面，整個(gè)如雪的梨園為我們做背景，梨園似畫，我們就在畫中玩……范文3： 我愛(ài)田園 田園的空氣是清新的，田園的天空是湛藍(lán)的，田園的景色是獨(dú)特的，田園美得使人流連忘返。我們?cè)谶@里開(kāi)始拍照留念。有的才展開(kāi)了兩三片花瓣，像一個(gè)個(gè)要暴裂開(kāi)的小饅頭。我們家的小院就是這樣一處樂(lè)園，我怎么能不喜歡這里呢？ 范文2： 梨園似畫早晨，媽媽帶我和弟弟去了盤古的梨園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到了梨花的清香,我趕緊往梨花園跑去。農(nóng)民伯伯正在彎腰收割莊稼，大地上豐收的快樂(lè)帶給農(nóng)民伯伯無(wú)限的喜悅。春天來(lái)了，我家的校園披上了嫩綠的“衣服”。部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作專項(xiàng)一、第一單元：寫景題目：我家的小院 梨園似畫 我愛(ài)田園二、第二單元：科幻題目：未來(lái)的房子 神奇的橋 新型交通工具 第三單元：詩(shī)歌題目： 2. 四季的顏色 四、第四單元：狀物題目： 第五單元：游記題目： 第六單元：記事題目： 3. 我學(xué)會(huì)了做蛋撻 七、第七單元：寫人題目： 八、第八單元：故事題目： 參考答案一、點(diǎn)撥：。院子里的雪化了，楊樹(shù)又抽出了新芽，樹(shù)上的蠶寶寶又開(kāi)始辛勤地“工作”了，大地充滿了生機(jī)。我們家的大楊樹(shù)落下了金色的葉子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞動(dòng)優(yōu)雅的姿態(tài)。梨花可真漂亮!梨花雪白雪白的，雪白的梨花把整片梨園籠罩起來(lái)了，像昨夜下了一場(chǎng)大雪似的，走到梨樹(shù)下,看到潔白的梨花。這時(shí)，吹來(lái)了一陣微風(fēng),梨花便都跳起了舞。梨花雪白雪白的,我把鼻子湊近了梨花，爸爸給我拍下這美好的鏡頭。田園的格局總是那么自然，蔥郁的青山，清澈的小溪,色彩斑斕的田野,千姿百態(tài)的石橋，牲畜興旺的農(nóng)家院……一切都是那么生機(jī)勃勃。休息了一夜的人們，又開(kāi)始了他們忙碌的一天。他們有的光著腳，有的扛著鋤頭，有的牽著牛，牛還時(shí)不時(shí)地發(fā)出歡樂(lè)的“哞哞”聲,大家有說(shuō)有笑，似乎忘記了一天的勞累。寧?kù)o的夜晚安靜而又迷人，雞，狗，鳥都睡了，花兒小草也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)?！?范文1： 未來(lái)的房子 公元2060年，我已經(jīng)成為了一個(gè)科學(xué)家了，我在想：“現(xiàn)在的地球上已經(jīng)快要住不下人類，怎么辦呢？噢有了！”我開(kāi)始做起發(fā)明來(lái)。它還有安全功能，它的門是指紋才能打開(kāi)，如果是壞人來(lái)握把手拉開(kāi)門，他的手就會(huì)粘在上面，把壞人留下，再報(bào)警讓警察來(lái)抓走。橋上有四個(gè)加油站和五個(gè)服務(wù)站。對(duì)了，忘記告訴你們，它是由比金剛石還要硬500倍的鋼做的，連海嘯和龍卷風(fēng)都不能毀滅它哦！　　怎么樣，這座橋高級(jí)吧？范文3： 新型交通工具隨著科技不斷的向前發(fā)展，人們的環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)；先進(jìn)的交通工具必定隨之而來(lái)。 到2180年，那時(shí)作為科學(xué)家的我會(huì)發(fā)明一種叫做“飛椅”的交通工具。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入想去的地方，在什么時(shí)候到達(dá)，按確定鍵它會(huì)把你安全準(zhǔn)時(shí)送到。寫出有趣的詩(shī)歌，要注意主題明確，語(yǔ)言凝練，感情真摯，想象豐富，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法如比喻、擬人、排比、夸張等。季羨林說(shuō)：要做三貫通人才。我的思想一天天地成熟，我在課本里挖掘到無(wú)窮的寶藏。看！麥田像金色的海洋，森林里的小溪上飄蕩著一只只金色的小船，果園里金黃的瓜果散發(fā)著一陣陣誘人的香氣……冬天，是雪白的。夏天有很多好吃的水果，帶給人們無(wú)盡的享受和快樂(lè)！四、點(diǎn)撥：、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等各種感覺(jué)器官，從不同的側(cè)面來(lái)感知?jiǎng)游?。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。豆豆開(kāi)始并不認(rèn)識(shí)我。我就一邊把飯倒在地上，一邊叫它。每當(dāng)我出去玩時(shí)，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要隨時(shí)準(zhǔn)備保護(hù)我似的。豆豆一天天地長(zhǎng)大了，成了村子里的“狗王”，經(jīng)常帶著別的小狗在野地里瘋跑。它一起床，就鉆進(jìn)我的臥室，咪——咪——叫個(gè)不停，還用嘴拉我的被子，直到把我弄醒。那死魚又腥又臭，這可把我氣壞了：“你這個(gè)不講衛(wèi)生的小家伙，看我揍扁了你！”隨手操起一根樹(shù)枝就追了過(guò)去，小貓扔掉魚拔腿就逃。瞧，這就是我家的小貓，是不是既淘氣又可愛(ài)呢？范文3： 可愛(ài)的小烏龜我家養(yǎng)了一只小烏龜，它可愛(ài)極了！它的腦袋小小的，特像一個(gè)橄欖球。我覺(jué)得它還像一位大將軍，瞧它穿了一身的盔甲，好像要和別的烏龜出馬迎戰(zhàn)。它的尾巴猶如一條小鞭子，騎馬的時(shí)候可以用這個(gè)幫手趕馬，就是太小了。小烏龜啊小烏龜，你知道嗎？你是何等的有趣??！五、點(diǎn)撥：:。范文1： 游西湖“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。整片花壇麗若織錦，燦如朝霞，美不勝收?！痹诨厝サ穆飞希乙髡b著蘇軾的名句，感慨萬(wàn)千，終于明白了西湖聞名天下的原因：美麗，不管在何時(shí)，不管是何種狀況下，總是遮掩不住的。那奇石、青松、瀑布、小溪……真是“此景只應(yīng)天上有”啊！“嘩啦……”進(jìn)入我眼簾中的是一潭白色的瀑布。最讓人嘖嘖贊嘆的算是雁蕩山的奇石了！瞧，那個(gè)上大下小，上高下低的叫“公雞啼鳴”；那個(gè)兩旁高起，中間很小的為“雄鷹展翅”；而那個(gè)和在一塊的，則是滑稽可笑的“豬八戒背孫悟空”……真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！美啊，可愛(ài)的雁蕩山！范文3： 游圓明園 天氣晴朗，碧空萬(wàn)頃，涼風(fēng)襲人。繼續(xù)往前走，只見(jiàn)廢墟上長(zhǎng)出了嫩綠的小草，路兩旁松墻內(nèi)盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵，充滿了無(wú)限生機(jī)。繼續(xù)往前走，我眼前一亮。群山就像個(gè)大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。陽(yáng)光照在上面，萬(wàn)點(diǎn)金光，燦爛奪目。六、點(diǎn)撥：打開(kāi)記憶的閘門，回想自己學(xué)什么的經(jīng)歷，按照一定順序?qū)?，恰?dāng)使用上好詞佳句。不一會(huì)兒糖便在爐中融化了，變成了糖漿，糖漿一甩出來(lái)，遇到了比它冷的空氣就成了糖絲。其他幾組的棉花糖也陸續(xù)出爐了。范文2： 我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲像百靈鳥一樣輕快地叫著。” 我很生氣，與此同時(shí)，我右邊出現(xiàn)了一位善良小天使，她對(duì)我：“姐姐，你把蠶寶寶拿下來(lái)，把它放走，別讓小弟弟們看不起，你要堅(jiān)強(qiáng)呀！”我左面出現(xiàn)了一位心魔小怪獸他說(shuō)：“漂亮姐姐，蠶多可怕，別管它，回家把事忘掉，堅(jiān)強(qiáng)有什么用？”我聽(tīng)后陷入沉思，像墜入恐怖的深淵。我把它輕輕的放在樹(shù)上飄落下來(lái)的葉子上，希望它們能找到自己的樂(lè)園，小弟弟立刻向我豎起大母指。接著我按照阿姨告訴我的方法，將蛋撻泥放進(jìn)蛋撻杯中捏平，接著我又把牛奶放進(jìn)蛋撻杯里，最后阿姨把蛋撻放進(jìn)了烤箱。　　這是我第一次親手做蛋撻，所以吃起來(lái)感覺(jué)特別香甜，感覺(jué)特別棒！七、點(diǎn)撥: 可以說(shuō)說(shuō)自己的外貌，性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。老媽為了改掉我的毛病，練成了“催快緊箍咒”，今天我還在美夢(mèng)中，就聽(tīng)到一陣急促的敲門聲：“快起床，快起床，鬧鐘都響了幾次了，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)呀？”我揉了揉眼睛，瞇著眼瞄了一下鬧鐘，還沒(méi)到七點(diǎn)，再閉上眼休息一會(huì)。我下定決心，要和“慢羊羊”說(shuō)“再見(jiàn)”了，對(duì)媽媽說(shuō)：“從今天起，我要讓你的‘催快緊箍咒’徹底失效！”等我哪天真的改了，我讓風(fēng)兒給大家捎個(gè)信兒！范文2： 愛(ài)讀書的我想知道我是誰(shuí)嗎？往下看吧！我是萬(wàn)秀小學(xué)四年級(jí)一班的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的大眼睛，一張小小的嘴巴，還有一個(gè)又小又靈敏的鼻子。只有當(dāng)我廢寢忘食的時(shí)候，媽媽才會(huì)叫我一聲。于是，老師問(wèn)道：“小文同學(xué)，‘完整無(wú)缺’的意思是什么？”我被嚇了一跳，站起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“這個(gè)……這個(gè)……”老師說(shuō)了一句：“坐下吧，下課來(lái)辦公室一趟！”下課了，我緊張不安地跟著老師去辦公室，邊走邊想：“這下慘了，去辦公室的人都是挨批評(píng)的！”在辦公室里，老師看著一臉慌張的我，笑了笑，和藹地對(duì)我說(shuō)：“我非常喜歡你看書，但是如果你每一節(jié)課都只看書，不聽(tīng)老師講課，不知道上課的內(nèi)容，那就會(huì)錯(cuò)失寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，難以成才??！”我聽(tīng)了，羞愧得低下了頭。翹翹的鼻子下面一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。她是全家的開(kāi)心果，經(jīng)常把奶奶逗得哈哈大笑，合不攏嘴。”怎么樣，她在學(xué)校也很可愛(ài)吧？這下你知道她是誰(shuí)了嗎？我？那就是我呀！嘿嘿！ 八、點(diǎn)撥：寫某一種動(dòng)物的童話故事，首先應(yīng)該根據(jù)小動(dòng)物的特點(diǎn)，大膽的展開(kāi)聯(lián)想和想象，通過(guò)聯(lián)想和想象，把所要描寫動(dòng)物人格化，以這種動(dòng)物為主角，其他23個(gè)動(dòng)物為配角，從而編寫出一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。 ”松鼠的話音剛落，小白馬就把老鼠的尾巴改粗了。 ” 于是，小白馬又給小老鼠加上了一對(duì)翅膀。比賽那一天，小白鴿、松鼠、小貓和觀眾早早都來(lái)到了比賽場(chǎng)地——森林花園，焦急地等待小白馬來(lái)宣布比賽開(kāi)始。頓時(shí)，森林花園里響起了雷鳴般的掌聲。小貓雖然也會(huì)爬樹(shù)，可是不知道怎么摘堅(jiān)果，急得直叫。比賽結(jié)束了，小白馬走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)！”它們聽(tīng)了小白馬的話，不好意思地低下了頭，說(shuō)：“我們以后再也不吵架了。長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我有一件事可以證明給你看?！毙⊙蚴箘派扉L(zhǎng)脖子，一跳沒(méi)有吃到。小羊和長(zhǎng)頸鹿來(lái)的了一面墻，墻上有一個(gè)大洞?！遍L(zhǎng)頸鹿也不認(rèn)輸。有人說(shuō):“密碼是保護(hù)信息安全最基礎(chǔ)、最核心的手段之一。②明確文體，不得寫成詩(shī)歌。 　　曾經(jīng)也和朋友傾訴過(guò)，人的素質(zhì)也各不相同。 　　然而現(xiàn)實(shí)畢竟太復(fù)雜。我聽(tīng)后從容的笑了笑，真實(shí)的自己比遮遮掩掩虛偽的人要好的多。面臨傾訴者最主要的是保密，解壓了，然而時(shí)隔不久，保護(hù)好人家的隱私真的是特別重要的美德。試問(wèn)一下我們自己呢，很多人一直以來(lái)都希望能守住別人告訴自己的秘密，因?yàn)檫@也是我們?nèi)松幸淮螌氋F的經(jīng)歷，又是一番自信和自戀。對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出。保護(hù)個(gè)人隱私，是保護(hù)人身自由權(quán)利的一部分，是憲法賦予每一個(gè)公民的權(quán)利。素材準(zhǔn)備：“我心中有個(gè)小秘密，不能告訴你”。但是，網(wǎng)絡(luò)造句具有雙面性，大家在體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的巨大優(yōu)勢(shì)和潛力的同時(shí)，也使人們的隱私和權(quán)力受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下非法搜集、整理、分析、和傳播個(gè)人隱私比以往任何時(shí)候都容易的多?！辈痪们埃晃幻戌麋鞯呐?，因一條微博，被人在網(wǎng)上挖掘個(gè)人信息并無(wú)情地嘲諷而不堪重負(fù)，最后含恨自殺。接著，從材料中引出論題，提出中心論點(diǎn)，如：信息安全，關(guān)系國(guó)計(jì)民生。分別舉出事例，加以分析論證。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。那么，你對(duì)“三樂(lè)”是怎樣排序的？對(duì)此你有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一篇文章，闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度。這是人生成長(zhǎng)漸進(jìn)的過(guò)程。作為社會(huì)意義的人，當(dāng)恒得個(gè)休只能在整體中存在。雖然未必真懂為何快樂(lè)，但助人可以生樂(lè)已根植于心，這初步建立了我們與世界的正確關(guān)系。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風(fēng)雨難料、禍福難期，何不保持顆平常心， 常持一顆知足之 心呢?“處涸轍以猶歡，酌貪泉而覺(jué)爽”。年華逝去，我們終將走向老年。自得其樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)并非來(lái)自或依賴外部的施與，主要是來(lái)自于內(nèi)在的豐盈。快樂(lè)三重，人生三境。具體過(guò)程：助人為樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“助人”，是個(gè)體實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能即“善”的層面而獲得內(nèi)心價(jià)值判斷，知足常樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“知足”，是個(gè)體對(duì)其物質(zhì)或精神層面的“得”而進(jìn)行自我評(píng)判，并有所約束、克制而帶來(lái)的內(nèi)心滿足感。自得其樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“自得”，“其樂(lè)”為個(gè)體的內(nèi)心獲得的快樂(lè)，但是，這種“樂(lè)”是否真的為“樂(lè)”，還在于自我認(rèn)同，這是哲學(xué)層面的“樂(lè)”。比