【正文】 詩；⑤對(duì)待客觀世界的不同態(tài)度，折射出中西方文化差異；等等。本題作文仿照2018年全國高考三卷作文樣式擬題，要求圍繞三則材料內(nèi)容及含意寫作?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生根據(jù)材料寫作文能力。 除了因好奇發(fā)問，時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇去踐行。我們曾經(jīng)拿出放大鏡觀察蜻蜓螞蟻，為發(fā)現(xiàn)它們身體的奇特自豪無比。曾子“一日三省吾身”，在探求思想內(nèi)核的路途中，成為孔門著名的弟子。而好奇心注定要付諸實(shí)踐，實(shí)踐的動(dòng)機(jī)卻良莠不齊。是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強(qiáng)；是好奇，讓愛迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯?；艚鹨螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！ㄌ疲├畎住栋丫茊栐隆愤@是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步。在這醉人的季節(jié)里，我也將迎來金色的收獲。杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》則正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。本詩寫夏天山中夜雨，寫得含蓄。13．[解析] 本題主要考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解和對(duì)所描述畫面的想象能力。8．安史之亂9．渲染凄苦的氛圍，烘托詩人愁苦的心境，為下面的內(nèi)容作鋪墊。4．[解析] A　此詩是古體詩?！h236。至少使用一種修辭手法。16．綜合性學(xué)習(xí)。(1)[活動(dòng)一：識(shí)詩人，長知識(shí)]唐代不少詩人都有雅號(hào)，這些雅號(hào)同他們的詩篇一樣流芳千古。平明忽見溪流急，知是他山落雨來。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(3)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻(xiàn)身精神、博大的胸襟、至死不悔的決心的兩句詩是：__________________，______________________！◆整體感知6．杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中描繪了怎樣的圖景？________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．《賣炭翁》反映了封建社會(huì)怎樣的情況？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆課內(nèi)精讀(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。5．填空。4．對(duì)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》理解不正確的一項(xiàng)是(　　)A．這首詩屬于近體詩，歌，是詩的一種體裁。三重茅(　　)　　　　沉塘坳(　　)　　　　口稱敕(　　)回車叱牛(　　)　 掛罥(　　)　 輾冰轍(　　)2．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)A．秋天漠漠向昏黑(接近)B．何時(shí)眼前突兀見此屋(突然)C．翩翩兩騎來是誰(輕快的樣子)D．宮使驅(qū)將惜不得(吝惜不得)3．下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是(　　)A．“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”以外貌描寫表現(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。杜甫先后在此居住近四年，創(chuàng)作詩歌240余首。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》《賣炭翁》《琵琶行》等。有《杜工部集》。部編八年級(jí)語文下冊《唐詩二首》學(xué)習(xí)綱要+階梯訓(xùn)練作者簡介杜甫(712—770)，字子美，嘗自稱少陵野老，后世稱杜少陵。白居易(772—846)，字樂天，晚年號(hào)香山居士，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。 中心意旨《茅屋為秋風(fēng)所破歌》運(yùn)用寫實(shí)的手法，表現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人的高尚品質(zhì)和對(duì)美好生活的憧憬。唐末詩人韋莊尋得草堂遺址，重結(jié)茅屋，使之得以保存，宋元明清歷代都有修葺擴(kuò)建。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。B．語言樸實(shí)、準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)并帶有很強(qiáng)的感情色彩，是這首詩的一大特色。(1)杜甫，字________，嘗自稱____________，______代________主義詩人，被稱為“________”。茅屋為秋風(fēng)所破歌(節(jié)選)杜　甫俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。8．詩句“自經(jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”指的是____________這一歷史事件。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。11．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．詩中多處運(yùn)用對(duì)比手法，試舉例分析。13．本詩描繪了哪兩幅畫面？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。如李白的雅號(hào)是“詩仙”，杜甫的雅號(hào)是“詩圣”，王維的雅號(hào)是“詩佛”等。(1)下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項(xiàng)是(　　)(2)秋天有一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日是__________，其主要風(fēng)俗是賞菊和登高。(不超過70字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．ch243?！u224。5．(1)子美　少陵野老　唐　現(xiàn)實(shí)　詩圣　樂天香山居士　詩魔(2)可憐身上衣正單　心憂炭賤愿天寒(3)何時(shí)眼前突兀見此屋　吾廬獨(dú)破受凍死亦足6．詩中描繪了風(fēng)高雨急、屋破漏雨的情景，反映了詩人在草堂生活的一個(gè)片段。10．表現(xiàn)了詩人飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動(dòng)、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。前兩句寫雨前之景：山間的夜晚，星月皎潔，無云無雷，緊扣一個(gè)“晴”字。[答案] 本詩通過描寫雨后湍急的溪流，從側(cè)面寫出山雨的猛烈；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中除了“床頭屋漏無干處”的側(cè)面描寫，還通過描摹“雨腳如麻”的景象對(duì)雨的猛烈進(jìn)行正面描寫。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。【答案】好奇心引領(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對(duì)于自然現(xiàn)象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是好奇，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里…… 埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟；金主完顏亮為“十里荷香，三秋桂子”策馬揮師南侵；日不落王國的艦隊(duì)帶著資本家的奢望開赴馬可對(duì)于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知。馬克思說他希望“質(zhì)疑一切”。我們曾經(jīng)多少次為能夠求出一個(gè)未知數(shù)的值大動(dòng)腦筋。不滿足于孔子“朝聞道，夕死可矣”，我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚(yáng)。屬于材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。題目提供了三則材料：一是中國古代詩人對(duì)月亮的浪漫想象；二是登月宇航員的切身感受；三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對(duì)不同類型的材料采取不同的應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行立意。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。后來，他想方設(shè)法弄了些中山國的酒糟，用自己的酒浸泡，對(duì)人說：“這是中山國的酒。一天，中山國的釀酒師傅來到魯國，聽說這里也有中山國酒賣，就買來喝，剛呷一口，便吐了出來，苦笑著說：“這哪里是中山國酒？與我們的泡糟水一個(gè)味啊。【答案】拒絕盲從，人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對(duì)你的傷害是致命的，沒有理性，就沒有方向。并且，正像魯迅先生揭露的那樣，這是我們中國人的通病。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí)，一男子買了一萬三千斤鹽，“請(qǐng)神容易送神難”，缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊錢。因此，要學(xué)會(huì)理性看待你看到的現(xiàn)象?，F(xiàn)實(shí)生活中，像“喝過中山國酒的人”這樣的大有人在。面對(duì)如此繁多的假權(quán)威，我們怎么才能揭開他們的面具呢？唯有質(zhì)疑才可以撕開他們的偽善。拒絕盲從，人生精彩。也許你曾經(jīng)盲從過，也許你曾經(jīng)迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲從的東西都是過眼云煙，理性的對(duì)待，拒絕盲從，人生必定精彩。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒。一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯?，索而飲之，吐而笑曰：‘是余之糟粕也。將“魯人飲之，皆以為中山之酒也”改?“品嘗后都說是地道的中山國酒”，是想增加立意角度，“沒喝過，卻說是地道的，不懂裝懂，自欺欺人”；增加了“有幾個(gè)曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣”，意欲告訴考生，知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息，以免讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會(huì)這么干的，我看你是太傻了。如果說羊群盲目跟風(fēng)是出于動(dòng)物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動(dòng)物了。”只有不畏艱險(xiǎn)，不得過且過，不唯上，不唯書，只唯真，我們才能尋得真理路上的小小珍珠。第三部分，論述為什么要誠信經(jīng)商。每年“”那些被查處的所謂“名牌”，如何從神壇跌落，呼吁廣大消費(fèi)者敢于同不誠信經(jīng)營者做斗爭。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。現(xiàn)在，電動(dòng)玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦。社會(huì)的變遷，給你帶來怎樣的聯(lián)想與思考？要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。不過我聽過，看過，讀過。我聽父母說過他們小時(shí)候沒有電視，夏天乘涼，幾家圍坐，笑語晏晏……這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠(yuǎn)方。從此，許多東西流逝。所以我有時(shí)候覺得我是卡夫卡筆下的格里高爾，恨不得變成一只甲蟲。最近，感動(dòng)中國人物揭曉。懂得了這些，年華依舊。我不會(huì)忘記這些美好的，令人感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。而這種聯(lián)想與思考就要基于過去與現(xiàn)在、取與舍的矛盾對(duì)立辯證統(tǒng)一上，其中的邏輯就是過去物質(zhì)生活貧乏、技術(shù)落后，因此人與人之間聯(lián)系更加緊密，所以人們有其獨(dú)特的快樂、真誠、人情味；今天物質(zhì)的豐富、技術(shù)的進(jìn)步帶給人們足夠幸福感的同時(shí)，也使人們迷失了往昔的那份溫馨，這是一種缺憾。守住情懷?？捎盟夭模骸安删諙|籬下，悠然見南山”，這是陶淵明眼中的田園生活。欲望或許會(huì)讓你得到你想要的，但那些失去的東西才是能讓你更有幸福感的。正是物質(zhì)上的不斷加法，對(duì)應(yīng)著精神滿足上的不斷缺失。由此引出奶奶的講述和感慨。而我講述現(xiàn)在一方有難八方支援的例子。如果我們只是眼光向內(nèi)，筆觸局限在學(xué)校、家庭、個(gè)人的狹小天地里，滿足于抒寫自己的小情小緒，小恩小怨，那這樣的題材難免彌漫著一股小家子氣，格局勢必小。將美好的青春時(shí)光托付給高貴的思想和真誠的文字吧，在厚積中積蓄薄發(fā)的力量，你會(huì)登臨寫作的新臺(tái)階。他熱愛人生，富于理想，他會(huì)以一種人文情懷去穿越時(shí)空，發(fā)掘文化，關(guān)注人類的情感和生存等大問題。但任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應(yīng)該選擇自己贊成或社會(huì)主流價(jià)值觀認(rèn)同有觀點(diǎn)，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點(diǎn)來寫。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時(shí)，又在避免套作、宿構(gòu)方面進(jìn)行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標(biāo)卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務(wù)型指令來考查學(xué)生真正的作文能力。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標(biāo)2卷作文“你認(rèn)為誰更有風(fēng)采”中的“更”寫法必須是比較、對(duì)比，從而確立自己的觀點(diǎn)。到了唐朝,由于不恰當(dāng)?shù)睦?毛烏素開始有了積沙。經(jīng)過幾十年的治理植被扎根,沙土鞏固,氣候很快得到改善。不要套作不得抄襲?！　〈笞匀皇巧屏嫉拇饶?，同時(shí)也是冷酷的屠夫——雨果　　我們是如此的幸運(yùn)，在這個(gè)龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運(yùn)，被給予了生命與靈魂；是如此幸運(yùn)受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們在數(shù)億年的時(shí)光慢慢進(jìn)化去適應(yīng)環(huán)境并且繁育壯大。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無幾的淡水資源。但這一轉(zhuǎn)化是有主客觀條件的。曾經(jīng)有人喊出了“征服自然”的口號(hào)，得到的卻往往是撫不平的創(chuàng)傷。人類突然發(fā)現(xiàn)自己竟然如此有力。為了一只鳥成為籠中物，捕捉過程中會(huì)使20只鳥死于非命。一家美食城赫然打出燈箱廣告：“鳥的王朝，粥的世界。熊膽汁清肝明目，且除痔瘡。海灣內(nèi)形成一片長56公里、寬16公里的油膜。 許多野生物種甚至還沒有被人類認(rèn)知，就已永遠(yuǎn)消逝了。 “一切動(dòng)物皆為平等”，這種論點(diǎn)對(duì)多數(shù)自詡為“萬物之靈”的人來說不那么容易接受?！军c(diǎn)睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。當(dāng)此之時(shí)，正需要廣大青年在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，為國家建設(shè)、民族復(fù)興凝聚起磅礴的青春力量。正如圣?？诵跖謇锼裕骸罢嬲氖挛镉醚劬κ强床灰姷?。　　近年來演藝界涌現(xiàn)出很多“流量明星”，他們擁有數(shù)量可觀的粉絲群，對(duì)文化娛樂業(yè)產(chǎn)生了不小的影