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正文內(nèi)容

部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文名著閱讀練習(xí)含答案-wenkub

2025-04-05 03 本頁(yè)面
 

【正文】 為人苛刻,祥子的雇主。 ⑶本題考查作品藝術(shù)特色的把握,注意結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容,明確充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張的體現(xiàn)。另外,書(shū)中還寫(xiě)了許多寶物,如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長(zhǎng)生不老的人參果等都使人眼花繚亂,遐想萬(wàn)端。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。例如:天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的,人物可以騰云駕霧,上天入地;玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場(chǎng);孫悟空的七十二般變化等等。孫悟空活動(dòng)的世界近于童話的幻境,十分有趣,而且在這個(gè)世界上,有各種各樣稀奇有趣的妖怪,真是千奇百怪,豐富多彩?!薄笨梢?jiàn)孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng);“行者聞言,十分惱怒,掣金箍棒劈頭就打”可見(jiàn)他對(duì)師傅的忠誠(chéng);“累你遠(yuǎn)勞,不曾成得功果,且請(qǐng)回去,改日再謝。便噴出龍王也不能熄滅的三味真火。趁機(jī)劫走了唐僧。唐僧聽(tīng)到喊聲,讓悟空去解救。 【解析】【分析】(1)選段出自《西游記》的“大戰(zhàn)紅孩兒”。(2)本領(lǐng)高強(qiáng),對(duì)師傅忠誠(chéng),一心想救師傅,知恩圖報(bào)。請(qǐng)結(jié)合全書(shū)情節(jié),具體分析其充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張?bào)w現(xiàn)在哪些方面? 【答案】 (1)牛魔王的兒子紅孩兒,運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。”龍王帥水族,泱泱而回,不在話下。原來(lái)那行者被冷水逼了,氣阻丹田,不能出聲。你摸他摸,胸前還有一點(diǎn)熱氣沒(méi)有?”沙僧道:“渾身都冷了,就有一點(diǎn)兒熱氣,怎的就是回生?”八戒道:“他有七十二般變化,就有七十二條性命。怎知被冷水一逼,弄得火氣攻心,三魂出舍,可憐氣塞胸膛喉舌冷,魂飛魄散喪殘生!慌得那四海龍王在半空里,收了雨澤,高聲大叫:“天蓬元帥,卷簾將軍,休在林中藏隱,且尋你師兄出來(lái)!”八戒與沙僧聽(tīng)得呼他圣號(hào),急忙解了馬、挑著擔(dān)奔出林來(lái),也不顧泥濘,順澗邊找尋,只見(jiàn)那上溜頭,翻波滾浪,急流中淌下一個(gè)人來(lái)。……那唐僧與你做得師父,也與我做得按酒,你還思量要他哩。”……古人云:‘識(shí)得時(shí)務(wù)者,呼為俊杰。 卻說(shuō)行者跳過(guò)枯松澗,按下云頭。2.閱讀下列名著選段,完成后面各題。要完整地閱讀名著,了解名著主要內(nèi)容,把握名著脈絡(luò),熟悉重要故事情節(jié);能根據(jù)相關(guān)故事情節(jié),分析主要人物的性格特點(diǎn),理解其形象;能分析環(huán)境描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物,突出主題的作用;同時(shí)還要積累相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。“大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng),前三位因船受到撞擊而墜入大海,被尼莫艇長(zhǎng)救了,并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。 【答案】 (1)(能)擁有一輛自己的(人力)車(2)尼摩(船長(zhǎng));鯨魚(yú)骨頭 【解析】【分析】(1)《駱駝祥子》是老舍的代表作之一,主人公祥子來(lái)自農(nóng)村,立志買一輛自己的車,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。 (1)《駱駝祥子》講述了北平一個(gè)普通人力車夫祥子為實(shí)現(xiàn)________的夢(mèng)想,經(jīng)歷了“三起三落”的故事。 (2)“大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。 (2)《海底兩萬(wàn)里》作者儒爾尼德大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。 ⑵本題考查名著積累。 只聽(tīng)得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。那妖精不與你親,你強(qiáng)要認(rèn)親:既與你賭斗,放出那般無(wú)情的火來(lái),又不走,還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道:“那怪物的手段比我何如?”八戒道:“不濟(jì)。莫想,莫想!”行者聞言,十分惱怒,掣金箍棒劈頭就打。沙僧見(jiàn)了,連衣跳下水中,抱上岸來(lái),卻是孫大圣身軀。你扯著腳,等我擺布他。卻幸得八戒按摸揉擦,須臾間,氣透三關(guān),轉(zhuǎn)明堂,沖開(kāi)孔竅,叫了一聲:“師父啊!”沙僧道:“哥啊,你生為師父,死也還在口里,且蘇醒,我們?cè)谶@里哩。(1)行者為什么說(shuō)“老孫吃了虧也”,請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過(guò)結(jié)果。他讓八戒和沙和尚看好行李,自己趕忙來(lái)到枯松澗火方洞找?guī)煾?。?)在小說(shuō)中,充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強(qiáng)。悟空認(rèn)出那是妖怪變的,叫師父少管閑事。風(fēng)停后,唐僧沒(méi)有了,悟空知道是妖怪搗的鬼。 (2)“行者道:“那怪物的手段比我何如?”八戒道:“不濟(jì)?!笨梢?jiàn)他有恩必謝。浪漫的幻想,源于現(xiàn)實(shí)生活,在奇幻的描寫(xiě)中折射出世態(tài)人情。 故答案為:⑴ 牛魔王的兒子紅孩兒,運(yùn)用騙術(shù)欺騙了并掠走了唐僧。 ⑵ 本領(lǐng)高強(qiáng),對(duì)師傅忠誠(chéng),一心想救師傅,知恩圖報(bào)。3.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成下列小題。小福子善良而偉大,勤快而能干,然而為了生存不得不出賣自己,最終淪為妓女,這不僅是她的不幸,更是社會(huì)的悲劇。 故答案為:⑴ 劉四 ; 小福子 ⑵ 凡爾納 ; 諾第留斯號(hào) 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物的把握,注意《 駱駝祥子 》個(gè)人物及之間的關(guān)系。顯然,這個(gè)守本分的人,要把眼前這些形形色色的植蟲(chóng)動(dòng)物和軟體動(dòng)物分類,不停地分類。把成千成萬(wàn)散布在地上的軟體動(dòng)物的美麗品種,環(huán)紋海扇,海槌魚(yú),當(dāng)那貝——真正會(huì)跳躍的貝,洼形貝,朱紅胄,像天使翅膀一般的袖形貝,葉紋貝,以及其他許許多多的無(wú)窮無(wú)盡的海洋生物,踐踏在我的腳底下,我心中實(shí)在難受,實(shí)在惋惜。 (2)“我”在尼摩船長(zhǎng)的邀請(qǐng)下邀游了海底的很多地方,除了選文中的地方,你還能從原著中找出其他三處嗎? ① ________。 【答案】 (1)我們一行人在海底散步的情景。據(jù)此可概括為:文本敘寫(xiě)了我們一行人在海底散步賞景和活動(dòng)的情形。 (3)小說(shuō)中的康塞爾是阿龍納斯教授的仆人,生性沉穩(wěn),他從不大驚小怪。 故答案為:⑴我們一行人在海底散步的情景; ⑵珊瑚王國(guó);印度采珠場(chǎng);亞特蘭蒂斯海底遺址; ⑶選段中的康塞爾有豐富的知識(shí),喜歡給動(dòng)植物分類。解答這類題目,要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記,尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢; ⑶本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。“你誰(shuí)也沒(méi)招;就是碰在點(diǎn)兒上了!人就是得胎里富,咱們都是底兒上的。“就是這點(diǎn)?”你可也得知道,這些錢(qián)兒買一條命,便宜事兒!”祥子還沒(méi)出聲,哆嗦著要往起裹被褥?!澳且矂e動(dòng)!”“這么冷的……”祥子的眼瞪得發(fā)了火。 祥子咽了口氣,咬了咬嘴唇,推門(mén)走出來(lái)。 【解析】【分析】(1)文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 (2)小說(shuō)中祥子最大的夢(mèng)想是擁有一輛自己的車。你可也得知道,這些錢(qián)兒買一條命,便宜事兒”等描寫(xiě)與情節(jié),即可選文中敲詐祥子的 A 是孫偵探。孫偵探代表的是社會(huì)黑暗勢(shì)力對(duì)祥子生命意志的摧毀,是“老實(shí),規(guī)矩,要強(qiáng)”的祥子經(jīng)受一系列致命的打擊之后,變成一具懶惰、挑刺、甚至不惜出賣人命以換取金錢(qián)的行尸走肉這一精神墮落的原因之一。 祥子由一個(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、吃苦耐勞、自尊要強(qiáng)、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜肆嚪颍兂梢粋€(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自棄的行尸走肉。 ⑵本題考查名著內(nèi)容及人物個(gè)性的把握,通讀名著,明確祥子的最大夢(mèng)想,和他前后不同的個(gè)性。 選段一給他灌下去,他的確睜開(kāi)眼看了看,可是待了一會(huì)兒又睡著了,嘴里唧唧咕咕的不曉得說(shuō)了些什么。什么也無(wú)須說(shuō)了,他接過(guò)碗來(lái),把藥吞下去。
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