【正文】 。因為作者每晚都靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，這樣做的結(jié)果是： 日消月汰，久自成德。 （2）翻譯文言文句子,首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（3）每晚靜坐反省此日言行之得失，每晚反思今日行善有幾。⑤課：督促。”吾人茍亦如此，不患不及古人也?。ㄕ幾浴吨袊鴼v代書院學(xué)記》商務(wù)印書館）【注】①“關(guān)中書院學(xué)程”是由書院主講李颙制定的，對書院學(xué)者每日學(xué)習、修身等方面作出明確規(guī)定的準則。閱訖② ， 仍靜坐，默檢此日意念之邪正、言行之得失，茍一念稍差，一言一行之稍失，即焚香長跽③ ， 痛自責罰。 關(guān)中書院學(xué)程①（節(jié)選）（清）李颙秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌。你說軍務(wù)繁多，誰比得上我事務(wù)多呢？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益頗多。 ⑷本題考查分析內(nèi)容，探究道理。答題時應(yīng)注意，文言文的朗誦節(jié)奏一般按意義劃分，以不破句為原則，大致有以下幾種情況：按詞語斷，主謂之間斷句；語詞后停頓；句首表連接的詞后停頓；介詞前停頓。 啟示：我們要善于聽取別人的意見；不要滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習，才能達到更高的目標。②于是薛譚向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習。薛譚的變化說明了學(xué)習必須虛心，持之以恒，不能驕傲自滿。主要用語言勸說，現(xiàn)身說法，語重心長，言辭懇切，鼓勵呂蒙求學(xué)。歸，回去。耳，語氣詞，表示限制語氣，罷了。當，應(yīng)當。所以其停頓為：撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云。窮：盡。 啟示：我們要善于聽取別人的意見；不要滿足于眼前所學(xué)，只有不斷努力學(xué)習，才能達到更高的目標。②于是薛譚向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習。撫節(jié)悲歌/聲振林木/響遏行云（3）翻譯文中畫橫線的句子。） A.湯問》，有刪節(jié)）（1）解釋文中劃線的字。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 【甲】（他們）看見我，非常高興地說:“想不到在湖中還會有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。天光湖色全是白皚皚的。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。 ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解，解答此題考生要讀懂文章，理解文章內(nèi)容，按照要求進行回答。 ⑵本題考查文言詞意義的表現(xiàn)。；yǔ；⑵B； ⑶湖中行人、飛鳥的聲音都消失了；不要說相公您癡；還有像您一樣癡的人呢 ⑷春日（或“初春”“春季”等）；遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等）對聯(lián)講究對仗工整，字數(shù)要相等，詞性要相當，結(jié)構(gòu)要對稱。癡，特有的感受，來展示他鐘情山水，淡泊孤寂的獨②莫：不要。 （3）①大雪：名詞活用作動詞，下大雪。：都是高興的意思?！芭c”也為多音字，有三個讀音。 白樂天________滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o限惆悵________【答案】 （1）m242。②莫說相公癡，更有癡似相公者。余強飲三大白而別/別具匠心D.問其姓氏，是金陵人，客此。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。部編初中中考 語文文言文閱讀專題訓(xùn)練訓(xùn)練試題整理含答案一、中考語文文言文閱讀1．西湖美景古來共談，請閱讀下面的詩文，完成下列小題。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。 崇禎五年十二月，余住西湖。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（1）多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加下劃線字標注讀音。 ） A.余一小舟/不遺余力（3）完成下列語句的翻譯。翻譯：________，________。；yǔ（2）B（3）湖中行人、飛鳥的聲音都消失了；不要說相公您癡；還有像您一樣癡的人呢（4）春日（或“初春”“春季”等）；遇知音（或“思故國”“寄幽思”“游西湖”等） 【解析】【分析】（1）“沒”是多音字，有兩個讀音。本句詩的含義為：天和云和山和水渾然一體，白茫茫一片。：辭別，離開/另外的。俱：都。相公：原意是對宰相的尊稱，后轉(zhuǎn)為對年輕人的敬稱及對士人的尊稱。 特個性，本文為癡迷的意思。所以和冬夜相對應(yīng)的，再結(jié)合錢塘湖春行的寫作背景，所以上聯(lián)的空缺處可以填：春日、初春、春季等詞；下聯(lián)中的空缺處與“賞美景”相對應(yīng)，再結(jié)合湖心亭看雪的主題：通過寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思?！军c評】⑴本題考查文言詞語的讀音?？忌⒁馄綍r對文言詞語的積累，要具有知識遷移的能力，能夠運用掌握是知識對其進行推斷，在理解時要結(jié)合句子的意思進行分析?！緟⒖甲g文】大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。湖上影子。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別?！泵赡耸季蛯W(xué)，及魯肅過尋陽，與蒙論議：大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，錢行于郊衢，撫節(jié)悲歡聲震林木響遏行云。 ①及魯肅過尋陽________②未窮青之技________（2）文中畫線處斷句正確的一項是（ 撫節(jié)悲/歌聲振/林木響遏行云B. ①但當涉獵，見往事耳。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家。【解析】【分析】⑴對文言實詞的理解，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。 ⑵首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開。故選：D。涉獵，粗略地閱讀。句意：我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。句意：薛譚（聽了后）便（向秦青）道歉并請求能返回（繼續(xù)跟秦青學(xué)習唱歌），（從此）一輩子不再說回去的事了?！扒厍喔ブ梗T行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。人們學(xué)習是永無止境的，千萬不可有成功就驕傲自滿的心態(tài)，不要淺嘗輒止的學(xué)習，學(xué)習必須虛心、持之以恒。從此以后，他一輩子也不敢再說要回家?！军c評】⑴本題考查解釋文言文中實詞的意義。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意， 二人都是以自己的實際行動來達到勸人的目的 ，再根據(jù)作者在文中表明的見解或主張，以及表現(xiàn)出來的好惡、褒貶之情，探究啟示或道理?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習。那歌聲使路邊的樹林都振動了，使空中的飛云也停住了。如是，日消月汰④ ， 久自成德。②訖：終止、完畢。（1）解釋文中劃線詞語的意思。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞語意思，①這句話的大意是：默默地檢討今日思想是否端正，故“檢”的意思是查驗，檢討。①人：每個人；茍：假如，如果；患：擔心。即使意念無差，言行無失，亦必每晚思我今日曾行幾善，如果長久這樣做，就不患不及古人也?！军c評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。注意重點字詞以及常見句式的翻譯。 造白糖榨汁入缸，看水花為火色。共溜上寬下尖，底有一小孔，將草塞住，傾桶中黑沙于內(nèi)。（節(jié)選自《天工開物》上海古籍出版社）【注】①粘手則信來矣：如果粘手就說明火候到了。 （2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【解析】【分析】（1）這句話的意思是：最上面一層大約有五寸厚。注意翻譯時要把省略的內(nèi)容添加上。 故答案為：⑴ 左右，上下 ⑵ 這時候還是黃黑色，將（它）用桶來盛貯后，（不久）就會凝固形成黑色的沙糖。另外，在積累的基礎(chǔ)上積累一些推斷詞義的方法，比如：字形推斷法，語境推斷法，結(jié)構(gòu)推斷法等。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。5．閱讀文言文，回答問題。 十年春，齊師伐我?！蹦巳胍??！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。戰(zhàn)則請從。 魯恭為中牟①令，重德化② ， 不任刑罰。其人曰：“兒何不捕之？”兒言雉方雛，不得捕?！保ü?jié)選自《后漢書》）【注】①中牟：古地名，今河南省境內(nèi)。（1）解釋文中劃線的詞語。戰(zhàn)則請從。可以憑借（這個條件）打一仗。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“間”屬于古今異義詞，這里是參與的意思?？?，可以?？梢詰{借（這個條件）打一仗。使：派。 【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。②袁安聽說以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察?！军c評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。那個人跟隨魯恭行走在田間小路，一起坐在桑樹下，有野雞飛來，停在他們身旁，身旁有個小孩，那個人問：“你為什么不捉它？”小孩說野雞還是幼雞，不可以捕捉。我將趕緊回去。紋若婦人裙褶，其味亦如其汁。今人皆漆其里，則全失用椰子之意。（3）以椰殼為酒器，測試酒是否有毒。 故答案為：⑴ 只，只是 ⑵ 這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。答題時要結(jié)合具體語句進行分析。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道?，F(xiàn)在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號日醉翁也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽泉。夫宣上恩德以與民共樂刺史之事也。 ④遂書以名其亭焉________（2）請用“/”為下面句子斷句。（4）【乙】段中作者為亭子取名“豐樂亭”的原因是________和________(用原文語句回答)。（4）幸其民樂其歲物之豐成；喜與予游也者；與民同樂 【解析】【分析】（1）根據(jù)對文言詞語的積累及句意理解詞義，注意“環(huán)”這里是動詞，環(huán)繞；“芳”這里是花的意思；“名”這里屬于詞類活用，取名、命名。①蔚然：草木繁盛的樣子。故此句可以翻譯為：喜歡這地方僻靜，而政事簡單，又愛它的風俗安恬閑適。因為本其山川，道其風俗之美，使民知所以安此豐年之樂者，幸生無事之時也。 故答案為：⑴①環(huán)繞 ；②茂盛的樣子； ③花；④取名，命名 ⑵ 夫宣上恩德/以與民共樂/刺史之事也 ⑶ ①遠望那樹木繁茂，又幽深又秀美的地方，那就是瑯玡山。 與民同樂【點評】⑴本題考查理解文言實詞含義的能力。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力。 【參考譯文】 我來到這里，喜歡這地方僻靜，而且政事簡單，又喜愛它的風俗安寧閑適。 宣傳皇上的恩德來和百姓共同歡樂，這是州官的事情。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 ） A.B.C.D.②朝暉夕陰，描繪岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時對文學(xué)常識的積累答題，注意不要寫錯別字。D面對；在。根據(jù)語境分析，這里寫出了岳陽樓景色早晚陰晴多變的特點。因此這句話的言外之意是：作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠；另一方面也含蓄地表達了自己愿與古仁人同道的曠達胸襟和遠大抱負。③氣象萬千，描繪岳陽樓之景雄偉壯麗、千變?nèi)f化的特點。文學(xué)常識知識量大，頭緒繁多，包括各種常見文體、史書體例、作家作品等。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習文言文必須要具備的能力。 ⑷本題考查理作者人思想感情的能力。對于主觀題，表達上的優(yōu)劣會成為關(guān)鍵因素。椰子中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細壟起，亦白色，但微虛。取其殼為酒器，如酒中有毒，則酒沸起。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達效果”回答即可。 （2）認真閱讀這句話，可以看出這句話把“椰子”的紋理比作是婦人的裙褶，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，這個比喻句生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。示例：這句話運用比喻的修辭，生動形象地說明瓤上帶有褶皺的情狀。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的字詞。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達效果。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道?，F(xiàn)在的人都在里面涂漆，就完全失去了使用椰子的用意。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。掇幽芳而蔭喬木，風霜冰雪，刻露②清秀，四時之景無不可愛?！咀ⅰ竣俦疚氖菤W陽修被貶滁州時所作。⑤刺史：即歐陽修。 ） A.佳木秀而繁陰（茂盛）C.遂書以名其亭焉（寫下）（2）下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（太守歸/而賓客從也D. ） A.C.（4）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。②我來到這個地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單。D這句話的意思是：讓民眾知道能夠安享豐年的歡樂，動詞和賓語之間應(yīng)停頓。是為了刺史宣上恩德，以與民同樂來命名的。故此句可以翻譯為： 醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。②我來到這個地方，喜歡這里地方僻靜，而且政事簡單。學(xué)習中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。首先理解語