【正文】 絡(luò)?！翱拗裆S”就可疑，怕我的精誠(chéng)未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。自從得了這一本孝子的教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此； 惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味存留。鼠阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》《二十四孝圖》五猖會(huì)無(wú)常從百草園到三味書屋父親的病瑣記藤野先生范愛農(nóng)后記媒體評(píng)論他以最大的力量，把感情、思想、文字，容納在一兩千字里，象塊玲瓏的瘦石，而有手榴彈的作用。魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的民族魂，他的作品影響了一代又一代的知識(shí)分子。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課外名著的閱讀積累與理解。真君因不曾見過廟宇后豎著旗桿這一細(xì)節(jié)識(shí)破了悟空變成的土地廟，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這一情節(jié)反映出的生活哲理即可。我也曾見廟宇，更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。部編初中七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)閱讀訓(xùn)練含答案一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)1．北京師范大學(xué)教授郭英德在一次講演中說，《西游記》善于用詼諧幽默的方式去講一些生活哲理。 那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒:大張著口，似個(gè)廟門，牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗欞。斷是這畜生弄喧！”（節(jié)選自《西游記》第六回）【答案】 【示例1】再有能耐的人也有一些無(wú)法隱藏的弱點(diǎn)。如：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問題。學(xué)生要注意積累，注意對(duì)作者、背景、寫作特色、人物及故事情節(jié)理解；還要注意一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多。其主要代表作有：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩(shī)集《野草》；雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《華蓋集續(xù)編》《南腔北調(diào)集》《三閑集》《二心集》《而已集》《墳》等。——老舍魯迅先生的死，不僅使中國(guó)失去了一個(gè)青年的勇敢領(lǐng)導(dǎo)者，也使我們失去了一個(gè)真摯熱忱的朋友。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。 “人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問題。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”之類。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容列舉出魯迅先生的生活經(jīng)歷及其思想狀態(tài)。 （4）這份書介能否激發(fā)讀者購(gòu)買《朝花夕拾》的欲望？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。（2）恰當(dāng)，郁達(dá)夫的評(píng)論字面上雖然沒有指向魯迅本人，但他表明一個(gè)民族應(yīng)該如何對(duì)待自己的偉大人物，呼吁廣大讀者要擁護(hù)、愛戴、崇拜的像魯迅這樣的偉大人物。但過于簡(jiǎn)單，不能讓讀者有具體的感受，如“內(nèi)容簡(jiǎn)介”過于簡(jiǎn)單，“作者簡(jiǎn)介”條條框框，“媒體評(píng)論”三個(gè)名人的話也比較空洞，難以深入讀者內(nèi)心，因此不能激發(fā)讀者購(gòu)買《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊范鄠?cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。老舍的評(píng)價(jià)，從魯迅全集內(nèi)容看，魯迅不僅是個(gè)知識(shí)淵博的人，而且從思想和戰(zhàn)斗姿態(tài)上看，魯迅就是一名勇于向封建社會(huì)和黑暗勢(shì)力戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。結(jié)合《朝花夕拾》文章的情節(jié)內(nèi)容，針對(duì)其中某一方面說出體會(huì)和評(píng)價(jià)。我生活中何嘗不是這樣，媽媽的嘮叨、爸爸的嚴(yán)厲，有時(shí)讓我難以接受，現(xiàn)在想想這又何嘗不是愛的體現(xiàn)？我應(yīng)該盡量體諒大人的心情，免得自己以后悔恨。較好的根據(jù)：向讀者詳細(xì)介紹了《朝花夕拾》相關(guān)信息，讓讀者對(duì)《朝花夕拾》有初步的了解，特別是“媒體評(píng)價(jià)”選用了老舍、鄭振鐸、郁達(dá)夫三個(gè)名人的評(píng)論具有權(quán)威的導(dǎo)向性，能有效激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）恰當(dāng)，郁達(dá)夫的評(píng)論字面上雖然沒有指向魯迅本人，但他表明一個(gè)民族應(yīng)該如何對(duì)待自己的偉大人物，呼吁廣大讀者要擁護(hù)、愛戴、崇拜的像魯迅這樣的偉大人物。但過于簡(jiǎn)單，不能讓讀者有具體的感受，如“內(nèi)容簡(jiǎn)介”過于簡(jiǎn)單，“作者簡(jiǎn)介”條條框框，“媒體評(píng)論”三個(gè)名人的話也比較空洞，難以深入讀者內(nèi)心，因此不能激發(fā)讀者購(gòu)買《朝花夕拾》。答題時(shí)應(yīng)注意，魯迅青年時(shí)期生活經(jīng)歷及其思想狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，主要體現(xiàn)在《藤野先生》一文中，魯迅先生在日本留學(xué)，看到日俄戰(zhàn)爭(zhēng)，在中國(guó)的土地上屠殺中國(guó)人，而中國(guó)人卻作為看客而存在。答題時(shí)應(yīng)注意，“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；雖有了偉大人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇拜的國(guó)家，是沒有希望的奴隸之邦” ， 評(píng)價(jià)魯迅十分恰當(dāng)，這句話是郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會(huì)上說的一句名言，針對(duì)魯迅逝世這件事引起的議論，寫魯迅逝世的意義，對(duì)未來充滿了希望，正面表達(dá)了對(duì)魯迅的深切悼念及對(duì)魯迅逝世的偉大意義的深刻認(rèn)識(shí)。（4）本題考查綜合評(píng)價(jià)書介內(nèi)容的優(yōu)劣。 （2）魯迅的散文集 《朝花夕拾》 中的《________》一文中，批判了封建孝道的虛偽和殘酷，比如“郭巨埋兒”、“________”等。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。 （1）上圖中表現(xiàn)的是《西游記》________中的故事情節(jié)。 【答案】 （1）三打白骨精；善良；除惡務(wù)盡、愛憎分明（2）從百草園到三味書屋；對(duì)未知的好奇；鑒略 【解析】【分析】（1）根據(jù)畫中的文字，可知出自《三打白骨精》一節(jié)，該題考查的是名著的文學(xué)常識(shí)、內(nèi)容以及對(duì)內(nèi)容的理解。《山海經(jīng)》以及“我”印象深刻的三件事都是統(tǒng)一在表現(xiàn)兒童對(duì)未知、神秘事物有著強(qiáng)大的吸引力；；《五猖會(huì)》里的父親責(zé)令“我”去看五猖會(huì)前背《鑒略》，讓“我無(wú)比沮喪”。5．根據(jù)內(nèi)容闡述理由。小漁船輕快地穿梭于蘆葦叢間，密密的蘆花蕩中閃現(xiàn)著抗日軍民的身影。 ④________（3）《西游記》選段： 八戒在旁邊又笑道：“好行者!風(fēng)發(fā)了!只行了半日路，倒打死三個(gè)人”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念!莫念!你且來看看他的模樣”卻是一堆粉骷髏在那里。怎禁那八戒旁邊唆嘴道：A“師父，他的手重棍兇，把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩!”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。B一見了，又想起唐僧，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。請(qǐng)寫出孫悟空另一次離隊(duì)時(shí)的表現(xiàn)，結(jié)合選段說明他的成長(zhǎng)變化。比如“臥冰求鯉”有性命之危，“老萊娛親”的詐作讓人反感，“郭巨埋兒”過于殘忍，是人倫的泯滅。③【示例1】第一次離隊(duì)，孫悟空打死了六個(gè)山賊，被唐僧訓(xùn)斥，他受不得人氣，按不住心頭發(fā)火，撇下唐僧而去?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題結(jié)合《朝花夕拾》陳述理由。他從自己小時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在他本人在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感。 （2）《獵人筆記》：是俄國(guó)作家屠格涅夫的一部通過獵人的狩獵活動(dòng)，記述19世紀(jì)中葉俄羅斯農(nóng)村生活的隨筆集，共25篇?！断嫘猩⒂洝罚菏巧驈奈牡纳⑽募碜髦?，《湘行散記》和《湘西》可以同小說《邊城》和《長(zhǎng)河》互文理解，它們都是作者兩次重返湘西所得。小說前半部分描寫了唐敖、多九公等人乘船在海外游歷的故事，包括他們?cè)谂畠簢?guó)、君子國(guó)、無(wú)腸國(guó)等國(guó)的經(jīng)歷史。作為一本描寫抗日時(shí)期的白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐刂鞯葠簞?shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的小說散文集，《白洋淀紀(jì)事》收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》《囑咐》《采蒲臺(tái)的葦》等篇。孫行者施為三折肱，黑松林三眾尋師，三僧大戰(zhàn)青龍山。③第一次離隊(duì)是他在剛剛當(dāng)上唐僧徒弟時(shí)因打死了幾個(gè)搶匪，被唐僧教訓(xùn)了一頓，后來不服氣，跑了。 故答案為：⑴ 居民的爆料是有根有據(jù)的，是正確的。這些故事不僅不能起到積極的引導(dǎo)作用，反而可能造成人們對(duì)“孝”的誤解。與第一次離隊(duì)的表現(xiàn)相比孫悟空在三打白骨精后向師父下拜告別，囑咐沙師弟，止不住流淚，可見他由任性急躁變得成熟穩(wěn)重，說明他成長(zhǎng)了。解答此題要求考生了解名著的內(nèi)容，主題思想，要結(jié)合生活的實(shí)際和時(shí)代特征進(jìn)行分析，觀點(diǎn)要做到正確，理由要充分。6．名著閱讀 （1）孩子們所盼望的，過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了。 以上文字出自名著《________》的《五猖會(huì)》一文，作者是________。 （2）寫出名著中含有“三”字的故事情節(jié)即可。7．名著閱讀 （1）《朝花夕拾》原題為《________》，是魯迅先生的回憶性散文集，共10篇，是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說親由。 選段中的“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？【答案】 （1）舊事重提；迎神賽會(huì)（2）“裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。是一部蘊(yùn)含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。 （2）根據(jù)文本內(nèi)容，所描寫的是孫悟空“三借芭蕉扇”的故事情節(jié)。 故答案為：⑴ 舊事重提；迎神賽會(huì) ⑵ “裙釵”指的是羅剎女（鐵扇公主）。注意對(duì)材料的閱讀好相關(guān)的提示。 示例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。唐僧四人到達(dá)西天時(shí)，西天迦葉、阿難向唐僧師徒要好處，巨龜精聽到唐僧忘了替它向佛祖詢壽限，就將他們載入河中之類是索賄以及徇私報(bào)復(fù)。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。9．名著片段閱讀。 要到東關(guān)看五猖會(huì)去了。忽然，工人的臉色很謹(jǐn)肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后。 “去拿你的書來。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。 “給我讀熟?！盎涀员P古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗?！备赣H點(diǎn)著頭，說。 大家同時(shí)活動(dòng)起來，臉上都露出笑容，向河埠走去。 A．《無(wú)常》②________請(qǐng)你認(rèn)真閱讀選文，發(fā)現(xiàn)精彩，探究品析，完成屬于自己的讀書卡片吧。品析：此句運(yùn)用比喻，“伸出許多鐵鉗”“仿佛深秋的蟋蟀”都將“我”被勒令背書的焦急、掙扎和無(wú)余表現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。 【解析】【分析】 （1）圖片①中所表現(xiàn)的是長(zhǎng)媽媽給“我”買來了《山海經(jīng)》的場(chǎng)景，出自《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》；圖片②中的畫面是童年的“我”捕鳥的情景，出自《從百草園到三味書屋》；圖片③展現(xiàn)的是“無(wú)?！保鲎浴稛o(wú)?！?。 （2）文中寫了自己去五猖會(huì)的一次經(jīng)歷，開始看著工人搬東西，“我”心情激動(dòng)，“我笑著跳著，催他們要搬得快”；忽然“父親就站在我背后”要“我”背書，“我”于是“忐忑著，拿了書來了”；最終“我”“一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了”之后，終于可以去看會(huì)了，然而“我卻并沒有他們那么高興。此外《朝花夕拾》中的人物形象很多，可以從中選取一個(gè)，結(jié)合具體的事件對(duì)人物形象加以分析即可。示例：我卻并沒有他們那么高興?！冻ㄏκ啊返摹栋㈤L(zhǎng)與山海經(jīng)》里的保姆阿長(zhǎng)為“我”不辭勞苦地買來“我”心心念念的《山海經(jīng)》，可見阿長(zhǎng)是個(gè)關(guān)心愛護(hù)孩了、純樸善良的人； ⑷示例一：摘抄：謹(jǐn)肅品析：此句運(yùn)用比喻，“伸出許多鐵鉗”“仿佛深秋的蟋蟀”都將“我”