【正文】 顆原子彈使數(shù)百年的大樹粉碎，山峰倒塌，河水蒸發(fā)，于是地球變的滿目瘡痍；現(xiàn)在終于迎來了和平年代，但人類的貪念始終沒有停下破壞地球的腳步，從第一次工業(yè)革命開始到現(xiàn)在，地球表面的煤礦幾乎已經(jīng)全被采集一空，剩下的只是隨時會塌陷的地殼，可這得到了一絲的好處了嗎？沒有，人類現(xiàn)在正為天空中厚厚的霧霾而堪憂，多么荒誕可笑！　　終于，人類的暴行已經(jīng)遭到了地球的嚴懲：人們數(shù)萬年的亂砍亂伐，已經(jīng)使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞，直到沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了人類的家園，人類尷尬啞然，才亡羊補牢的開始去植樹造林；人們胡亂排泄的廢煙廢水如今已經(jīng)變成了天空的陰霾與酸雨，大自然不在給予人類蔚藍的天空，不在給予潔凈的雨水。莫非一定要等到山峰崩塌，地殼陷裂，河水停止流動，生命只剩下人類的時候，我們才會醒悟那個一直空談卻沒有奉行的道理：善待自然就是善待我們自己。要求綜合材料內(nèi)容及含意選好角度,確定立意明確文體,自擬標題?！　?959年以來,政府領導當?shù)厝嗣翊罅εd建防風林帶,引水拉沙,引洪淤地,開展了改造沙漠的巨大工程。早在南北朝時期(5世紀),毛烏素水草豐茂是天然牧場,也是匈奴人的政治經(jīng)濟中心。面對任務驅(qū)動型作文，考生要轉(zhuǎn)變觀念，再不是那種抓住一個詞就立意，準備幾個例子就作文的時候了，必須按照指定的任務去作文。試題往往是給學生創(chuàng)作出一個情境，出現(xiàn)對立性的問題，讓考生通過寫作，提出解決處理問題的想法和方案。自2006年開始，新材料作文在高考試卷中出現(xiàn)至2012年其相對咸熟，并在全國推廣。到冬天要斬首時，（趙廣漢）事先給他們準備好棺材殮具，并把實情告訴他們，（二人）都說：“（我們）死而無憾！”試題分析：這是一道任務驅(qū)動型材料作文，任務驅(qū)動型作文要求明確，往往限定了寫作范圍和對象，暗示了文體——議論文。富人蘇回在宮中做郎官，被兩個人劫持了。按照種類加以度量，那么就會知道馬價的貴賤而不會失真了?！疚难晕拇笠狻口w廣漢為人強干有勇力，天性擅長處理政事。⑧讓國學經(jīng)典走進我們的生活。④經(jīng)典進課堂，誦讀成風尚?！盎砣婚_朗”出自晉代陶淵明的《桃花源記》。今義：尖的東西進入或穿過物體。今義：誹謗譏諷。今義：今天的下一天。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）廣漢跪謝曰：“幸全活郎，甚厚！”__________________________________________________________________________________________________________________________________________？_________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案　zhāo　guān 　kuī　jī　ji224。⑦調(diào)：治辦，辦理。④銖兩之奸：數(shù)目很少的貪污受賄。趙廣漢傳》，有改動）【注】①廣漢：即趙廣漢，字子都，西漢時期涿郡蠡吾縣人。有頃，廣漢將吏到家，自立庭下，使長安丞龔奢叩堂戶曉賊，曰：“京兆尹趙君謝兩卿，無得殺質(zhì)，此宿衛(wèi)臣也。唯廣漢至精能行之，它人效者莫能及也。廣漢①為人強力，天性精于吏職?！薄秢孟子）二章》中與這一看法相同的句子是：______________________________。________________________________________________________________________________________________________________________（2）【誦經(jīng)典華章】經(jīng)典不厭百回讀，熟讀深思子自知。讓我們一起走進國學，分享智慧吧！（1）【揚國學精神】為營造活動的氛圍，請你為學校的電子顯示屏設計一條宣傳語。“溫故知新”“豁然開朗”“門庭若市”分別出自《論語》《岳陽樓記》《鄒忌諷齊王納諫》。古義：______________________________________________今義：_______________________________________________（6）能面刺寡人之過者。古義：____________________________________________ 今義：__________________________________________ （2）明日徐公來。這樣，才能進步。7.（1）長，這里指身高。，以小見大，道理由淺入深，具有極強的說服力。）（ ） ，不因妻、妾、客的贊美而自喜，并從中悟出直言不易的道理，關鍵在于他有自知之明。） （此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。”王曰：“善。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。①我孰與城北徐公美？ ②由此觀之，王之敝甚矣。，不因妻、妾、客的贊美而自喜，而是從中悟出____________的道理。第二段寫鄒忌巧妙運用____________的方法，諷諫齊王除蔽納諫。 ③群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。）（3）私我也，齊威王僅僅說了一個“善”字，凝練傳神，其納諫的態(tài)度和決心躍然紙上。，蘊含著什么道理？結(jié)合現(xiàn)實生活談談你的認識。（2）穿戴 （3）偏愛 （4）因受蒙蔽而不明 ,虛心接受批評意見并積極加以改正才有可能成功。鄒忌諷齊王納諫（B卷）。古義：_____________________________________________ 今義：_____________________________________________（3）今齊地方千里。古義：_________________________________________________今義：_________________________________________________（　?。　　　　〈怂^戰(zhàn)勝于朝廷 能謗譏于市朝 吾妻之美我者 門庭若市（　?。?，臣之妾/畏臣，受/中賞，語氣由重到輕排列正確的一項是（　　）①其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”②妾曰：“徐公何能及君也？”③客曰：“徐公不若君之美也?！端疂G傳》中著力塑造的人物形象，他景陽岡打虎、醉打蔣門神、血濺鴛鴦樓，是一位快意恩仇的好漢。要求：宣傳語中含有“經(jīng)典”一詞。①《弟子規(guī)》中有句話：“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋；見人惡，即內(nèi)省，有則改，無加警。（3）【曬百家觀點】在誦讀《三字經(jīng)》中“昔孟母，擇鄰處”時，同學們的意見產(chǎn)生了分歧。見吏民，或夜不寢至旦?？ぶ斜I賊，閭里輕俠，其根株窟穴所在，及吏受取請求銖兩之奸④，皆知之。釋質(zhì)，束手，得善相遇，幸逢赦令，或時解脫。②鉤距：輾轉(zhuǎn)推問，得出實情。銖，一兩的二十四分之一。n 2.（1）古義：諷諫，用暗示、比喻之類的方法，委婉地規(guī)勸。（3）古義：土地方圓。（5）古義：國君身邊的近臣。：應為“齊國/之美麗者也”。7.（1）示例：①品國學經(jīng)典，展中華風采。⑤腹有詩書氣自華，最是經(jīng)典能致遠。（2）①見賢思齊焉 見不賢而內(nèi)自省也②然后知生于憂患而死于安樂也（3）示例：“國學”是當時特定社會、特定文化背景下的產(chǎn)物，它必然會有一些糟粕或過時的東西，但它同樣有著許多精華，我們要取其精華、去其糟粕，有選擇地汲取中華文化精髓。（他）接見屬吏和百姓，有時竟徹夜不眠、通宵達旦。（這個方法）只有趙廣漢精通并行之有效，其他模仿的人沒有一個能趕得上他。過了一會兒，趙廣漢帶領捕吏來到蘇回家，自己站在院子里，讓長安丞龔奢敲門告訴劫匪說：“京兆尹趙某奉告兩位，不要殺害人質(zhì)，這是宮中值班的護衛(wèi)。但任務驅(qū)動型作文也有一定的開放性，具體到每位考生又必須明確，應該選擇自己贊成或社會主流價值觀認同有觀點，選擇自己有素材積累、和感觸的觀點來寫。新材料作文給定材料不給定話題或題目，也不限文體。近年在繼承自主空間大，立意角度自然、多元等傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，又在避免套作、宿構(gòu)方面進行了新的嘗試和探索，通過增加如2015課標卷作文中“寫信”“權(quán)衡與選擇”等任務型指令來考查學生真正的作文能力。任務驅(qū)動型作文寫法往往具有暗示性，比如2015年全國新課標2卷作文“你認為誰更有風采”中的“更”寫法必須是比較、對比，從而確立自己的觀點。到了唐朝,由于不恰當?shù)睦?毛烏素開始有了積沙。經(jīng)過幾十年的治理植被扎根,沙土鞏固,氣候很快得到改善。不要套作不得抄襲?！　〈笞匀皇巧屏嫉拇饶福瑫r也是冷酷的屠夫——雨果　　我們是如此的幸運，在這個龐大的宇宙中恰好生存在這么一顆美麗的星球；是如此幸運，被給予了生命與靈魂；是如此幸運受用著地球無盡的資源；地球像善待這星球上一切生命那樣，讓我們在數(shù)億年的時光慢慢進化去適應環(huán)境并且繁育壯大。如今全球的饑荒，隨處可見的干旱，所剩無幾的淡水資源。但這一轉(zhuǎn)化是有主客觀條件的。曾經(jīng)有人喊出了“征服自然”的口號，得到的卻往往是撫不平的創(chuàng)傷。人類突然發(fā)現(xiàn)自己竟然如此有力。為了一只鳥成為籠中物，捕捉過程中會使20只鳥死于非命。一家美食城赫然打出燈箱廣告：“鳥的王朝，粥的世界。熊膽汁清肝明目，且除痔瘡。海灣內(nèi)形成一片長56公里、寬16公里的油膜。 許多野生物種甚至還沒有被人類認知，就已永遠消逝了。 “一切動物皆為平等”，這種論點對多數(shù)自詡為“萬物之靈”的人來說不那么容易接受。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。,必先有所勞。 也許你心里一直回蕩著一句話：為什么不是我！但我卻想反問你一句：榮譽背后是什么？ 也許你會說榮譽背后是鮮花，是掌聲，是別人崇拜的目光。所以當你抱怨命運的不公時，你也應該思考：自己對待生活的態(tài)度是否端正，行動上是否從不打折扣，肯于付出樂于奉獻。沒有人能隨隨便便成功?！疤煜聸]有免費的午餐”，榮譽就像一家商店，門口掛著一個牌子，上面標明：不付出者，請勿入內(nèi)！榮譽背后是什么？——是艱辛，是磨難，也是金誠所致，金石為開的不懈精神。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。面對C位現(xiàn)象，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請聯(lián)系生活實際，圍繞材料內(nèi)容和含義，寫一篇文章。然而C位雖為社會分工的各類中心位置，卻并不是實現(xiàn)自我價值的必要位置。小提琴家盛中國一曲《梁?！穼⒅袊拿褡逯晜飨蚴澜?，他曾在多少音樂廳中演奏，但當他在街頭接過殘障藝人的提琴，卸去了“C位”的光輝，一曲清越琴音亦能引無數(shù)行人駐足，翩然離去時只留下“中國”二字?！　〔惶幱凇癈位”也可以是精彩，是高貴?！睘閷崿F(xiàn)自己的價值，我們需要的不是那一個眾星捧月的位置，而是在追逐“C位”過程中的汗與淚、光與熱，是一個勇敢追夢的自己。這是一道材料作文題，審題第一步，是要抓材料關鍵點，把握材料圍繞的核心問題是：“面對C位現(xiàn)象,你有怎樣的聯(lián)想和思考?”這就是本作文的任務驅(qū)動，考生的聯(lián)想和思考要由此引發(fā)，并始終聚焦材料的焦點問題展開思路：怎樣正看待“C”位？考生要圍繞“C 位”這一中心話題即社會現(xiàn)象，悟出點什么，能否寫出“我”真切的體驗，挖掘出“C 位”背后深層次的原因，立體地、辨證地看待“C 位”，給不理智的“C 位”開出一劑良方。特別要注意的是，如果一些學生談自己對“C 位”的一種富有個性色彩的感悟，如面對“C 位”或在“C 位”的過程中的一種迷惘，也是符合題意的。在毫不起眼的角落，仍能開出美麗無比的仙葩，把芳香撒向我們心里。春晚小品《占位置》不僅幽默風趣，更發(fā)人深思。面對他們，我們又有什么理由將曾經(jīng)的位置與如今的成就掛上等號?C位不是簡單的地理位置，將班級座位當作“c位”，實在是本末倒置。趙括就是一個很好的例子。他到了長平后，一反廉頗所為，更換將佐，改變軍中制度，搞得全軍官兵離心離德，斗志消沉?！　‰m說勝敗是兵家常事，但是由實踐總結(jié)出來的理論指導的戰(zhàn)爭才是勝算大的。　　曾經(jīng)有一位醫(yī)生主持了一項十分著名的實驗，這個實驗的成功，標志著困擾人類一千余年曾奪走無數(shù)人的生命的病魔天花被人制服了，而這位醫(yī)生就是舉世聞名的愛德華．琴納。自此，人們終于發(fā)現(xiàn)了預防天花的方法了。但也不能因此而輕視理論，導致唯實踐主義。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如結(jié)合材料內(nèi)容分析，引出“實踐出真知”。這話一點不錯，一個人知識再豐富，上知天文，下知地理，如果缺少實踐，也只能坐守老底，干不成大事業(yè)。他將這件工具拿去鋸樹，果然又快又省力?！　∽鳛槎皇兰o的青少年，我們應重視理論與實踐的結(jié)合，認認真真學習，扎扎實實做事。想要獲得成功，僅僅有精妙的構(gòu)想和理論是不夠的，我們更應該重視實踐！　　一個國家的競爭，說到底就是人才的競爭。只要做到這樣，我想：成才之夢就不再可望不可及了。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！　?月31日，成都街頭出現(xiàn)一個裝滿一