【正文】 熱愛。備課素材備課素材 【寫作背景】本文是部編版小學語文三年級下冊第七單元的第一篇課文。（板書：留心觀察 感悟奇妙）【設計意圖：總結全文，提煉主題，寫話簡練，加深理解，升華了主題，訓練了寫作能力?！驹O計意圖：學習課文，抓住總起句、重點句，理解課文，并通過朗讀，讀出自己的理解和感悟。　?。哼@兩段與第1自然段是什么關系？（照應）　　：文末總結，與文首照應。預設：“從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。（課件出示10）　 冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。） ，從中你體會到什么？ 。　　你能想象出哪些形狀？　?。ㄔ撇视械南耱E馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………）（2）雨后，我們會看到，地上有許多水洼，就像有趣的（ ），（ ）我們的臉。）（3）用心讀讀這些語句，從中體會到作者怎樣的思想感情？　 （4）作者是怎樣把事物寫生動、寫具體的？（顏色形狀）　　。（課件出示7）呈現(xiàn) 變幻 蠟燭 誘人 圓潤 乘涼 光芒 振翅飛翔 光輝 存在 刀劍 普通 模型2. 指名朗讀課文，開火車讀。教具準備不足之處：如何讓課堂扎實有效，而不是浮華熱鬧。再在自學的基礎上，解決生字新詞。（板書：奇妙無窮） 【設計意圖：先解決生字問題，為閱讀理解課文打下基礎，掃清障礙?！　。?）讀讀課文的開頭和結尾，看看二者有什么關系？　　　?！A潤：本文指櫻桃表面光滑潤澤?！。?）作者眼中的世界是奇妙的。，重點對以下幾個字進行范寫指導。（2）識記生字，書寫生字。把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。 ：同學們自由讀課文，并標段，遇到不認識的字，可以借助拼音朋友，也可以請教老師或同組同學，爭取把課文讀正確?！驹O計意圖：借助圖片，解題，使學生興趣濃厚地投入到新課的學習中?！?，引入課文。教具準備課件。教學重點理解作者從哪些方面寫世界奇妙。、流利、有感情地朗讀課文。 課題我們奇妙的世界課型講讀課文過程與方法： ，了解海底世界的奇妙所在，體會文章的思想感情。教學難點感悟世界的奇妙，學習把事物寫具體。教學設計設計意圖導入（?。?）板書課題，齊讀課題?！啃抡n教學（，要求學生聽準字音。學生按照要求自由朗讀課文。 你是如何識記這些生字的？（1）形聲字構字規(guī)律識字：誘 潤 芒 劍 通 模 型 （2）熟字加偏旁：“口+王=呈”“蟲+昔=蠟”“火+蟲=燭”“禾+北=乘”（3）組詞擴展：“普”組詞為“普通”?！俺恕薄⒁膺@個字的筆順：撇 橫 豎 豎 橫 提 撇 豎彎鉤 撇 捺。，鞏固生字、新詞的認識。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙?！◆骠嫫鹞瑁盒稳葺p快地跳起舞來。　　（1）全文按總——分——總的順序?qū)?。】【設計意圖：先練習讀好課文，讀通順，理解詞語，提出質(zhì)疑，為下面的理解分析做好準備。）分鐘圈出你覺得寫得好的詞語，并從中挑選三個寫一段話。在此基礎上梳理文章脈絡，掌握文章行文順序，把握文章結構，對文本有個整體感知和概括。第二課時課件。 這節(jié)課我們繼續(xù)學習《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。 ）分鐘二、品讀感悟，體會感情　?。ㄒ唬W習課文第2～8自然段?！　?，讀出熱愛之情。（課件出示9）　 從中你體會到什么？（淺水洼的有趣、奇妙。（顏色、形態(tài)）　 。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠?！卑选靶∷巍北茸鳌罢渲椤??！。ㄋ模┬〗Y：你覺得這篇文章哪些寫作方法值得你學習？　　——分——總的順序?qū)憽：芎玫赝瓿闪碎喿x教學?！空n堂小結及拓展延伸（板書內(nèi)容【板書設計】 我們奇妙的世界 天空 大地 （留心觀察，感悟奇妙）教學反思成功之處：本課是一篇寫景的文章，文中描寫的事物都是大自然中長見的事物，學生十分熟悉，但平時卻不一定留心觀察這些事物的特點，因而在教學時讓學生充分的讀，在讀中理解，在讀中感悟，作者向我們描述天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上豐富財富，引導學生抓住重點段落詞句，感悟世界的奇妙。這是一篇精讀課文。全文按“總——分——總”的順序來寫，先總寫這個世界很奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個方面進行描寫，每個方面分別都有一個總起句，并且結構相似。在中國古代文學中，散文與韻文、駢文相對，不追求押韻和句式的工整。形散神聚 “形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結構自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。語言優(yōu)美 所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗(也美麗)，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。經(jīng)常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學習選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達能力。白浪橫江起，槎牙似雪城濤拍岸，卷起千堆雪?！　。ㄌK州）姑蘇城外寒山來寺，夜半鐘聲到客船。呈(ch233。n) 潤(r249。n) 振(zh232。nɡ li225。 x237。閱讀能力大提升四、重點段落品析秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時，道路上好像灑滿了光芒。2.“蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”這是個（ ）句，請你也來寫一句： ：（1）金黃色： （2）翩翩起舞： 思維創(chuàng)新大拓展五、小練筆。呈(ch233。n) 振(zh232。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。小亮則將自己的梨子藏起，想過一段時間再吃，當小亮想吃時，梨子卻爛掉了?！币螅孩龠x準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。若急于去做，或急于求成，則往往得不償失。再如家里做饅頭時，往往在上火蒸饅頭前，先要把生面饅頭蓋上一塊布，讓其“醒一醒”，放置一段時間后，再上火蒸，這樣蒸出來的饅頭才松軟可口；否則的話，蒸出來的饅頭又硬又實成，不好下口。日常生活中，這種冷處理的方式往往能化解大部分爭端，效果不錯！試想，若兩人在針尖對麥芒的爭吵，你不但不勸其冷處理，而是火上澆油，那非打破頭不可！由此可見，放一放，有利于人際關系的協(xié)和和彼此的理解。明白這樣的道理，也許一個人會走得更順當些，一個國家會發(fā)展得更穩(wěn)妥些，不是嗎？【解析】試題分析：這是一則材料作文，對于材料作文，考生寫作時應全面理解材料，真正吃透材料，總結出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當新意、深意的觀點，才能勝出。考生可以從一種觀點去寫作。能力層級為表達運用 E。下面是各方對此事的態(tài)度：網(wǎng)評：明知這不是現(xiàn)實，只是小說虛構的情節(jié)，“稻米”們還蜂擁而至，真是不可思議！稻米：用我一生，換你十年天真無邪”。對于三方的態(tài)度，你的看法如何？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。正因為有了那份追求的夢想，追求者才踏上一條坎坷的道路。世界也因為有科學家的不斷發(fā)展，才有飛天的夢。袁隆平因為有著“解決人類溫飽的問題”的夢想，因為這個目標太大，太遙遠了，但他在一步步努力。貝多芬不退縮的精神，感染了后人，既然人有一種不退縮、不放棄、不屈服的精神，因為有夢想的存在。我也該為我的夢想而奮斗。二、審題指導對于“稻米”事件，本不存在孰是孰非的問題。三、關于材料的內(nèi)容和含意作文題要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”。對待書中的情節(jié)要有理性。書是一個人的精神食糧，我們要懂得與書中人物對話與交流。5．換一種思維，實現(xiàn)共贏。2．行動要有理性。6．為尋夢者喝彩。包容讓生活更加多彩。學記》②觀眾器者為良匠，觀眾方者為良醫(yī)。于謙④落紅不是無情物，化作春泥更護花?！斞缸怨胖两瘢瑹o數(shù)的名言警句，開心益智，怡情養(yǎng)性，多有育人之功。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。即使是上中學以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。 記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜志》一書上。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。 我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。材料中的名句都是含蘊豐富，可以引發(fā)讀者悠遠想象的話。第二是宋代葉適名言：“觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)”意思是：觀察過多種器物的人才能成為優(yōu)秀的工匠，查看過多種疾病的人才能成為出色的醫(yī)生。第四則是清代龔自珍的名言，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”意思是：凋零的花朵并不是對樹的無情，當它落到地上化作泥土更好的滋潤了花的生長。這句話是說如果要積極進取，不論是思想還是行為都要走在時代的前沿，即使不能走在前沿，要與時代同步。考生既可以集中論述兩三個名句的相通內(nèi)涵，如以①②為基礎探討學習、實踐的重要性；以①③為基礎探討學習與態(tài)度之間的關系，知之者不如好之者，好之者，不如樂之者；以①④為基礎談談看待問題，要一分為二，辯證對待；等等。詹何答道：“每當我來到河邊持竿釣魚時，總是全身心地只關注釣魚這一件事，其他什么都不想，在拋出釣魚線、沉下釣魚鉤時，做到手上的用力不輕不重，絲毫不受外界環(huán)境的干擾。專注是四季陽光下新加坡總理李光耀發(fā)展旅游業(yè)的希望。這旱澇無常的江水啊，牽動著蓉城的存亡，注定了蜀地的貧瘠。然而，曾有一個人被它的聲出如絲、裂石穿云所震撼。后來比爾到五金店買來“防松鼠喂鳥器”，卻又一次被小松鼠打翻，結果仍是雞飛蛋打。強弱、勝負往往不只是一瞬的事，一個上得天空、下得礦窯的演說家真的對付不了一個腦子只有人眼球大小的松鼠嗎？當然不是！只是當對手比你更專注一點，他就更易接近成功。成功必以專注為依托，我們都不可能隨隨便便成功。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。70年披荊斬棘，70年風雨兼程?！敬鸢浮科呤d，披荊斬棘70年前，你誕生了。70年的披荊斬棘，70年的昂揚奮進，這70年里，你經(jīng)歷了太多太多……但，這70年里，你遭遇的種種不為人知的苦難終于化作了累累碩果。為了你，無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時節(jié)如流。70年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，你已不再是那龐大卻又卑微的弱國，你用實際行動向世界證明了自己！70年前，你在山腳下仰望著那些蓬勃發(fā)展、傲氣沖天的西方大國，而70年后，你不必再仰視他們，你已然追上了他們的步伐。材料主要講建國70年來，中國取得的巨大成就等。所以，“70年來中國歷史的崛起與輝煌的歷程”這樣宏大的敘事主題便成為本次寫作不可回避的話題，這類話題契合國家和時代背景?？梢越Y合“世博會”“2008年中國成功舉辦奧運會”及材料內(nèi)容等分析，引出話題“中國在飛速發(fā)展、進步”。最后可以寫自己感悟或做法，如我們，是祖國未來的建設者，我們肩負重任，任重道遠；不斷奮斗，讓中國在世界的東方崛起，在世界的東方復興等。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍的天空，99式坦克奔馳在祖國大地。新時代，作為當代大學生，我們應勇于擔負時代新使命。我國人民已在中國共產(chǎn)黨的帶領下，奮發(fā)圖強，為中華民族的偉大復興做出了杰出的貢獻。在行文中，辨析關鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。思辨應該是一個文章寫作的切入點。莊子說，“至人無己（即無我）”，這是道家的追求；清代王國維則說，“有有我之境，有無我之境”，這是詩家的評說；新中國成立后，鼓勵“忘我”工作（學習）等，一時蔚然成風，這是時代新風；最近，習近平總書記又發(fā)出了“我將無我，不負人民”的錚錚誓言，這是真正共產(chǎn)黨人的高標！注：“最后，我有一個很好奇的問題，不知能不能問一下？”2019年3月22日下午，意大利眾議院，習近平主席同眾議長菲科舉行會見，臨近結束時，“70后”的菲科突然拋出了這句話，“您當選中國國家主席的時候，是一種什么樣的心情？”聽到眾人的笑聲，菲科補充道：“因為我本人當選眾議長已經(jīng)很激動了，而中國這么大，您作為世界上如此重要國家的一位領袖，您是怎么想的？”習近平主席的目光沉靜而充滿力量，他說：“這么大一個國家，責任非常重、工作非常艱巨?！敬鸢浮? 我最喜歡習近平總書記的“無我”“我”，是每個人在考慮具體問題乃至面對整個人生時常常顧及的概念。習近平總書記“無我”是對自我的淡化，不矜名節(jié)，不取功利，是奉獻，是擔當?！盁o我”是勇敢的舍棄?！盁o我”是幸福的守候?！盁o我”是辛勤的鉆研?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：這是一道半命題作文，橫線處可填莊子（道家）、王國維（詩家）、新時