【正文】 熱愛。備課素材備課素材 【寫作背景】本文是部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第七單元的第一篇課文。（板書：留心觀察 感悟奇妙）【設(shè)計(jì)意圖：總結(jié)全文，提煉主題，寫話簡(jiǎn)練，加深理解，升華了主題，訓(xùn)練了寫作能力?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)課文，抓住總起句、重點(diǎn)句，理解課文，并通過朗讀，讀出自己的理解和感悟?！　。哼@兩段與第1自然段是什么關(guān)系？（照應(yīng)）　?。何哪┛偨Y(jié)，與文首照應(yīng)。預(yù)設(shè)：“從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。（課件出示10）　 冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。） ，從中你體會(huì)到什么？ ?！　∧隳芟胂蟪瞿男┬螤睿俊　。ㄔ撇视械南耱E馬在草原上奔馳，有的像羊在低頭吃草………）（2）雨后，我們會(huì)看到，地上有許多水洼，就像有趣的（ ），（ ）我們的臉。）（3）用心讀讀這些語句，從中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？　 （4）作者是怎樣把事物寫生動(dòng)、寫具體的？（顏色形狀）　　。（課件出示7）呈現(xiàn) 變幻 蠟燭 誘人 圓潤(rùn) 乘涼 光芒 振翅飛翔 光輝 存在 刀劍 普通 模型2. 指名朗讀課文，開火車讀。教具準(zhǔn)備不足之處：如何讓課堂扎實(shí)有效，而不是浮華熱鬧。再在自學(xué)的基礎(chǔ)上，解決生字新詞。（板書：奇妙無窮） 【設(shè)計(jì)意圖：先解決生字問題，為閱讀理解課文打下基礎(chǔ)，掃清障礙?！　。?）讀讀課文的開頭和結(jié)尾，看看二者有什么關(guān)系？　　　?！A潤(rùn)：本文指櫻桃表面光滑潤(rùn)澤?！。?）作者眼中的世界是奇妙的。，重點(diǎn)對(duì)以下幾個(gè)字進(jìn)行范寫指導(dǎo)。（2）識(shí)記生字，書寫生字。把課文中讀不通的地方多讀幾遍，做到正確朗讀課文。 ：同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)段，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以借助拼音朋友，也可以請(qǐng)教老師或同組同學(xué)，爭(zhēng)取把課文讀正確?！驹O(shè)計(jì)意圖：借助圖片，解題，使學(xué)生興趣濃厚地投入到新課的學(xué)習(xí)中。　 ，引入課文。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)重點(diǎn)理解作者從哪些方面寫世界奇妙。、流利、有感情地朗讀課文。 課題我們奇妙的世界課型講讀課文過程與方法： ，了解海底世界的奇妙所在，體會(huì)文章的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)感悟世界的奇妙，學(xué)習(xí)把事物寫具體。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（?。?）板書課題，齊讀課題?！啃抡n教學(xué)（，要求學(xué)生聽準(zhǔn)字音。學(xué)生按照要求自由朗讀課文。 你是如何識(shí)記這些生字的？（1）形聲字構(gòu)字規(guī)律識(shí)字：誘 潤(rùn) 芒 劍 通 模 型 （2）熟字加偏旁：“口+王=呈”“蟲+昔=蠟”“火+蟲=燭”“禾+北=乘”（3）組詞擴(kuò)展：“普”組詞為“普通”?！俺恕薄⒁膺@個(gè)字的筆順：撇 橫 豎 豎 橫 提 撇 豎彎鉤 撇 捺。，鞏固生字、新詞的認(rèn)識(shí)。從“天空”和“大地”兩方面介紹世界的奇妙。　翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。　?。?）全文按總——分——總的順序?qū)憽！俊驹O(shè)計(jì)意圖：先練習(xí)讀好課文，讀通順，理解詞語，提出質(zhì)疑，為下面的理解分析做好準(zhǔn)備。）分鐘圈出你覺得寫得好的詞語，并從中挑選三個(gè)寫一段話。在此基礎(chǔ)上梳理文章脈絡(luò)，掌握文章行文順序，把握文章結(jié)構(gòu)，對(duì)文本有個(gè)整體感知和概括。第二課時(shí)課件。 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》，看看我們的世界有多么奇妙。 ）分鐘二、品讀感悟，體會(huì)感情　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)課文第2～8自然段。　　，讀出熱愛之情。（課件出示9）　 從中你體會(huì)到什么？（淺水洼的有趣、奇妙。（顏色、形態(tài)）　 。等到積雪融化時(shí)，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。”把“小水滴”比作“珍珠”?！。ㄋ模┬〗Y(jié)：你覺得這篇文章哪些寫作方法值得你學(xué)習(xí)？　　——分——總的順序?qū)?。很好地完成了閱讀教學(xué)?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（板書內(nèi)容【板書設(shè)計(jì)】 我們奇妙的世界 天空 大地 （留心觀察，感悟奇妙）教學(xué)反思成功之處：本課是一篇寫景的文章，文中描寫的事物都是大自然中長(zhǎng)見的事物，學(xué)生十分熟悉，但平時(shí)卻不一定留心觀察這些事物的特點(diǎn)，因而在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生充分的讀，在讀中理解，在讀中感悟，作者向我們描述天空中的繽紛色彩，奇妙形狀和大地上豐富財(cái)富，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落詞句，感悟世界的奇妙。這是一篇精讀課文。全文按“總——分——總”的順序來寫，先總寫這個(gè)世界很奇妙，再具體從“天空”和“大地”兩個(gè)方面進(jìn)行描寫，每個(gè)方面分別都有一個(gè)總起句，并且結(jié)構(gòu)相似。在中國(guó)古代文學(xué)中，散文與韻文、駢文相對(duì)，不追求押韻和句式的工整。形散神聚 “形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。語言優(yōu)美 所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗(也美麗)，生動(dòng)活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。經(jīng)常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識(shí)、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達(dá)能力。白浪橫江起，槎牙似雪城濤拍岸，卷起千堆雪?！　。ㄌK州）姑蘇城外寒山來寺，夜半鐘聲到客船。呈(ch233。n) 潤(rùn)(r249。n) 振(zh232。nɡ li225。 x237。閱讀能力大提升四、重點(diǎn)段落品析秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了，那時(shí)，道路上好像灑滿了光芒。2.“蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”這是個(gè)（ ）句，請(qǐng)你也來寫一句： ：（1）金黃色： （2）翩翩起舞： 思維創(chuàng)新大拓展五、小練筆。呈(ch233。n) 振(zh232。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。小亮則將自己的梨子藏起，想過一段時(shí)間再吃，當(dāng)小亮想吃時(shí)，梨子卻爛掉了?！币螅孩龠x準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。若急于去做，或急于求成，則往往得不償失。再如家里做饅頭時(shí)，往往在上火蒸饅頭前，先要把生面饅頭蓋上一塊布，讓其“醒一醒”，放置一段時(shí)間后，再上火蒸，這樣蒸出來的饅頭才松軟可口；否則的話，蒸出來的饅頭又硬又實(shí)成，不好下口。日常生活中，這種冷處理的方式往往能化解大部分爭(zhēng)端，效果不錯(cuò)！試想，若兩人在針尖對(duì)麥芒的爭(zhēng)吵，你不但不勸其冷處理，而是火上澆油，那非打破頭不可！由此可見，放一放，有利于人際關(guān)系的協(xié)和和彼此的理解。明白這樣的道理，也許一個(gè)人會(huì)走得更順當(dāng)些，一個(gè)國(guó)家會(huì)發(fā)展得更穩(wěn)妥些，不是嗎？【解析】試題分析：這是一則材料作文，對(duì)于材料作文，考生寫作時(shí)應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個(gè)具有相當(dāng)新意、深意的觀點(diǎn)，才能勝出?？忌梢詮囊环N觀點(diǎn)去寫作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。下面是各方對(duì)此事的態(tài)度：網(wǎng)評(píng)：明知這不是現(xiàn)實(shí)，只是小說虛構(gòu)的情節(jié)，“稻米”們還蜂擁而至，真是不可思議！稻米：用我一生，換你十年天真無邪”。對(duì)于三方的態(tài)度，你的看法如何？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的判斷與思考。正因?yàn)橛辛四欠葑非蟮膲?mèng)想，追求者才踏上一條坎坷的道路。世界也因?yàn)橛锌茖W(xué)家的不斷發(fā)展，才有飛天的夢(mèng)。袁隆平因?yàn)橛兄敖鉀Q人類溫飽的問題”的夢(mèng)想，因?yàn)檫@個(gè)目標(biāo)太大，太遙遠(yuǎn)了，但他在一步步努力。貝多芬不退縮的精神，感染了后人，既然人有一種不退縮、不放棄、不屈服的精神，因?yàn)橛袎?mèng)想的存在。我也該為我的夢(mèng)想而奮斗。二、審題指導(dǎo)對(duì)于“稻米”事件，本不存在孰是孰非的問題。三、關(guān)于材料的內(nèi)容和含意作文題要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”。對(duì)待書中的情節(jié)要有理性。書是一個(gè)人的精神食糧，我們要懂得與書中人物對(duì)話與交流。5．換一種思維，實(shí)現(xiàn)共贏。2．行動(dòng)要有理性。6．為尋夢(mèng)者喝彩。包容讓生活更加多彩。學(xué)記》②觀眾器者為良匠，觀眾方者為良醫(yī)。于謙④落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。——魯迅自古至今，無數(shù)的名言警句，開心益智，怡情養(yǎng)性，多有育人之功。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來在社會(huì)上更好的立足。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。 記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來玩。正急得沒主意的時(shí)候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說：“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。 我愛讀書，讀書使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。材料中的名句都是含蘊(yùn)豐富，可以引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)想象的話。第二是宋代葉適名言：“觀眾器者為良匠，觀眾病者為良醫(yī)”意思是：觀察過多種器物的人才能成為優(yōu)秀的工匠，查看過多種疾病的人才能成為出色的醫(yī)生。第四則是清代龔自珍的名言，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”意思是：凋零的花朵并不是對(duì)樹的無情，當(dāng)它落到地上化作泥土更好的滋潤(rùn)了花的生長(zhǎng)。這句話是說如果要積極進(jìn)取，不論是思想還是行為都要走在時(shí)代的前沿，即使不能走在前沿，要與時(shí)代同步?？忌瓤梢约姓撌鰞扇齻€(gè)名句的相通內(nèi)涵，如以①②為基礎(chǔ)探討學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要性；以①③為基礎(chǔ)探討學(xué)習(xí)與態(tài)度之間的關(guān)系，知之者不如好之者，好之者，不如樂之者；以①④為基礎(chǔ)談?wù)効创龁栴}，要一分為二，辯證對(duì)待；等等。詹何答道：“每當(dāng)我來到河邊持竿釣魚時(shí)，總是全身心地只關(guān)注釣魚這一件事，其他什么都不想，在拋出釣魚線、沉下釣魚鉤時(shí)，做到手上的用力不輕不重，絲毫不受外界環(huán)境的干擾。專注是四季陽光下新加坡總理李光耀發(fā)展旅游業(yè)的希望。這旱澇無常的江水啊，牽動(dòng)著蓉城的存亡，注定了蜀地的貧瘠。然而，曾有一個(gè)人被它的聲出如絲、裂石穿云所震撼。后來比爾到五金店買來“防松鼠喂鳥器”，卻又一次被小松鼠打翻，結(jié)果仍是雞飛蛋打。強(qiáng)弱、勝負(fù)往往不只是一瞬的事，一個(gè)上得天空、下得礦窯的演說家真的對(duì)付不了一個(gè)腦子只有人眼球大小的松鼠嗎？當(dāng)然不是！只是當(dāng)對(duì)手比你更專注一點(diǎn)，他就更易接近成功。成功必以專注為依托，我們都不可能隨隨便便成功?？键c(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程?！敬鸢浮科呤d，披荊斬棘70年前，你誕生了。70年的披荊斬棘，70年的昂揚(yáng)奮進(jìn)，這70年里，你經(jīng)歷了太多太多……但，這70年里，你遭遇的種種不為人知的苦難終于化作了累累碩果。為了你，無數(shù)的英雄戰(zhàn)士被埋葬在了華夏大地，為了你，我們不惜一切，哪怕是生命……歲月不居，時(shí)節(jié)如流。70年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，你已不再是那龐大卻又卑微的弱國(guó)，你用實(shí)際行動(dòng)向世界證明了自己！70年前，你在山腳下仰望著那些蓬勃發(fā)展、傲氣沖天的西方大國(guó)，而70年后，你不必再仰視他們，你已然追上了他們的步伐。材料主要講建國(guó)70年來，中國(guó)取得的巨大成就等。所以，“70年來中國(guó)歷史的崛起與輝煌的歷程”這樣宏大的敘事主題便成為本次寫作不可回避的話題，這類話題契合國(guó)家和時(shí)代背景。可以結(jié)合“世博會(huì)”“2008年中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)”及材料內(nèi)容等分析，引出話題“中國(guó)在飛速發(fā)展、進(jìn)步”。最后可以寫自己感悟或做法，如我們，是祖國(guó)未來的建設(shè)者，我們肩負(fù)重任，任重道遠(yuǎn)；不斷奮斗，讓中國(guó)在世界的東方崛起，在世界的東方復(fù)興等。遼寧艦橫行在遼闊的海洋，殲20馳騁在蔚藍(lán)的天空，99式坦克奔馳在祖國(guó)大地。新時(shí)代，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)勇于擔(dān)負(fù)時(shí)代新使命。我國(guó)人民已在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，奮發(fā)圖強(qiáng)，為中華民族的偉大復(fù)興做出了杰出的貢獻(xiàn)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。莊子說，“至人無己（即無我）”，這是道家的追求；清代王國(guó)維則說，“有有我之境，有無我之境”，這是詩家的評(píng)說；新中國(guó)成立后，鼓勵(lì)“忘我”工作（學(xué)習(xí)）等，一時(shí)蔚然成風(fēng)，這是時(shí)代新風(fēng)；最近，習(xí)近平總書記又發(fā)出了“我將無我，不負(fù)人民”的錚錚誓言，這是真正共產(chǎn)黨人的高標(biāo)！注：“最后，我有一個(gè)很好奇的問題，不知能不能問一下？”2019年3月22日下午，意大利眾議院，習(xí)近平主席同眾議長(zhǎng)菲科舉行會(huì)見，臨近結(jié)束時(shí)，“70后”的菲科突然拋出了這句話，“您當(dāng)選中國(guó)國(guó)家主席的時(shí)候，是一種什么樣的心情？”聽到眾人的笑聲，菲科補(bǔ)充道：“因?yàn)槲冶救水?dāng)選眾議長(zhǎng)已經(jīng)很激動(dòng)了，而中國(guó)這么大，您作為世界上如此重要國(guó)家的一位領(lǐng)袖，您是怎么想的？”習(xí)近平主席的目光沉靜而充滿力量，他說：“這么大一個(gè)國(guó)家，責(zé)任非常重、工作非常艱巨?！敬鸢浮? 我最喜歡習(xí)近平總書記的“無我”“我”，是每個(gè)人在考慮具體問題乃至面對(duì)整個(gè)人生時(shí)常常顧及的概念。習(xí)近平總書記“無我”是對(duì)自我的淡化，不矜名節(jié)，不取功利，是奉獻(xiàn)，是擔(dān)當(dāng)。“無我”是勇敢的舍棄?！盁o我”是幸福的守候?！盁o我”是辛勤的鉆研。【解析】【詳解】審題：這是一道半命題作文，橫線處可填莊子（道家）、王國(guó)維（詩家）、新時(shí)