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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-下冊作文匯編技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案-wenkub

2025-04-05 03 本頁面
 

【正文】 ,盧老師今天果然要我練欄,我就心不甘,情不愿地去搬欄桿了。 到了操場,我放下背上的書包,就皺著眉頭,去站隊去了。我邊走邊愁眉苦臉的沉思著,心里忐忑不安,我就像一只悶悶不樂的小鹿,低著頭走著?!敬鸢浮?【參考例文】他像一劑良藥題目二:請以“在祖國百年華誕的那一天”為題,發(fā)揮想象,寫一篇記敘文。 (二)本題考查半命題作文的能力。三:精心選材。一旦破譯了命題作文的“題眼”,就等于找到了打開作文之門的鑰匙。要通過語言、動作、心理等的描寫表現(xiàn)自己的變化,最后能用對比的手法來表現(xiàn)自己的變化。寫作時要表達出真情實感。將“今天,我多了一份_____________”補充完整,構(gòu)成作文題目,寫一篇文章。注意語言要有亮點,結(jié)構(gòu)安排等都符合文體的要求。如寫記敘文體時,選用日記體、書信體、對話體、夢幻體,肯定就會給人異峰突起、柳暗花明的美感,會助你的作文脫穎而出。此文第一個要求就是“發(fā)揮想象”,想象,可以突破時空、重現(xiàn)歷史、展望未來。一聲雞鳴打破了大地的寧靜,萬物萬象都從沉睡中蘇醒過來,微風(fēng)在大地上頑皮的跑著?!敬鸢浮?【參考例文】 注意恰當(dāng)運用寫作手法,表達上合理運用抒情、議論等表達方式,使文章的主旨得以升華。 【點評】本題考查考生的寫作能力。所以文章應(yīng)圍繞交友來寫。②“近朱者赤,近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。成就一項事業(yè),還需益友陪伴共勉?!笨梢愿爬ǖ??損友引你入歧途,遣你進絕境,蔽你頭頂陽光,堵你前進道路。雖然有些人的身份不僅限于朋友,但是這些人卻給了我們一份前進的理由,一股強勁的動力。朋友,構(gòu)成了我們?nèi)穗H關(guān)系網(wǎng)中最牢固的內(nèi)層障壁;見證著我們的興奮與失落,成功與失??;陪伴著我們翻越一個又一個高峰,涉過一條又一條溝渠?!敬鸢浮?【參考例文】 學(xué)會交友——馮夢龍作文要求:①要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感?!献樱┯阎?,友諒,友多聞,益矣。 友便辟,友善柔,友便佞,損矣。 (釋義:有三種有益的朋友,有三種有害的朋友。②除詩歌外,其它文體不限。朋友,總是我們心中不斷的弦。 但凡為一物,總有優(yōu)劣好壞之分,上中下層之劃,朋友也不例外——有益友,也有損友。恰如梵高在艱辛的創(chuàng)作生涯中有弟弟兼好友的提奧給予支持,因此他才能在繪畫領(lǐng)域占有永恒的一席之地;馬克思在創(chuàng)立科學(xué)社會主義理論時,若非有恩格斯的物質(zhì)與精神支持,想必我們的世界一定會再錯過兩位偉人與一種偉大的理論。恰如《紅樓夢》中的薛蟠,進了京城,住進了大觀園,卻結(jié)識了不少損友,最終,他的行為愈加惡劣,引發(fā)了命案,也把自己送進了大牢。人生路上,還需益友幾個,還需與益朋益友,一路向前。③“門內(nèi)有君子,門外君子至”意思是如果主人是一位有品德的君子,那么登門拜訪的客人和他所交往的朋友也會是有修養(yǎng)的君子??梢詫懗勺h論文,通過一些名人事例來論證自己的交友觀“一定要結(jié)交益友,萬不可結(jié)交損友”,可以寫成記敘文,通過寫和朋友交往的一件事來表現(xiàn)益友對自己成長的好處,也可以通過反面事例來表現(xiàn)損友不可交??忌⒁鈱Σ牧线M行分析,從材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時也通過審題,進行謀篇布局。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練,做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思,寫出優(yōu)秀的文章。高大的山峰蘇醒了,迎著晨風(fēng),沐浴著朝陽的光輝,顯得更巍峨了;翠綠的小草蘇醒了,伸伸懶腰,享受著陽光的撫摸,一排排的跳起了舞蹈,迎接著太陽的來到;嬌艷的鮮花蘇醒了,抬起頭來,接受著陽光的洗禮,美麗的花瓣上,幾顆晶瑩透亮的露珠閃爍著,顯得生機勃勃;挺拔的樹木蘇醒了,伸直腰桿,碧綠的葉子在陽光的照射下顯得青翠欲滴,折射著柔柔的晨光,整片樹林環(huán)繞在綠瑩瑩的光環(huán)中;鳥兒們蘇醒了,抖抖翅膀,“吱吱喳喳”的唱起了動聽的歌兒;池塘里的青蛙也蘇醒了,“呱呱”的叫著,此起彼伏,奏出一首清脆的晨曲,人們也從睡夢中醒來,愉快的迎接著太陽的到來,整個大地一片歡聲笑語。 當(dāng)太陽升起的時候,是萬物蘇醒的時候;當(dāng)太陽升起的時候,是希望到來的時候;當(dāng)太陽升起的時候,是大地歡騰的時候。想象可以無所顧忌,可以讓我們生活中的很多不可能變成可能。 【點評】本題是考查學(xué)生的寫作能力。3.以下作文,任選其一。要求:①表達真情實感;②文體不限,詩歌除外;③認(rèn)真書寫,力求工整、美觀;④文章不得出現(xiàn)真實的校名、姓名;⑤不少于550字。 (二)這是一個半命題作文,半命題作文的關(guān)鍵在于補題,補題的過程就是確定立意和選材的過程。 【點評】(一)本題考查寫作命題作文的能力。二:精深立意。在保證符合命題要求的前提下,要有意識地選擇寫作的最佳突破口,力爭用與眾不同的材料,寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。半命題作文,學(xué)生首先要突破補題,能根據(jù)自己的實際情況來進行補題,使之成為命題作文,然后再按照考場作文的命題作文進行寫作創(chuàng)新,力求做到:首先,立意要有突破,不寫大眾化觀點和中心,能把握時代脈搏,選擇別人很少涉及的中心主旨;其次,選材有所突破,選擇具有時代氣息,典型的熟悉的和真實的材料進行寫作,能做到貼近生活;再次構(gòu)思要新,無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同,獨立出眾;最后語言要新,善用修辭,能學(xué)寫富有哲理性的語句,能給人耳目一新的感覺。 要求:①請將作文題目抄寫在作文紙上。我們整完隊后,便去做準(zhǔn)備活動,做準(zhǔn)備活動時,我也一言不發(fā)的做著,就當(dāng)隊友們覺得氣氛不對時,突然看見平時樂呵呵的我在今天卻變得十分沉悶,像是一只呆板的木雞。我把欄搬過來,并且做完起跨腿和擺動腿后,就開始練欄了,盧老師叫我練欄,我就說我要去上廁所,盧老師等了半天還沒等到我,就跑去找我,并對我喊到:“你上廁所怎么要這么半天呢?”我答到:“我在上大號?!甭犃怂倪@番話和看到他的傷,我心想:我怎么能比一個受傷的人還脆弱呢?于是我鼓起勇氣,一鼓作氣,終于跨過了欄。 今天是您的百年華誕,我祝您生日快樂!我能想象出您現(xiàn)在的面貌,依然是如此年輕,依然是如此美麗,依然是如此令人的向往……有越來越多的人來保護我們的母親,我們的環(huán)保無處不在,看不到亂扔垃圾、隨地吐痰的不良行為;各地都能聽到文明的問候,看到禮貌的舉止…..連接祖國各地的大動脈高鐵四通八達,去昆明、去哈爾濱、去成都都能朝發(fā)夕至;還有飛行航班也越來越多,能通向世界各地……現(xiàn)在的杭州已經(jīng)有地鐵9號線了!地面上的行人越來越少,大家都通過地下交通或者網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系……現(xiàn)在的中國是全世界的焦點。 我愛您,2049年的祖國,您永永遠遠都是我們中國人的母親!首先審題。審題后選材,選材要結(jié)合自己經(jīng)歷,這樣才有真情實感。 首先審題。二是,可以以書信的形式,抒寫對祖國百年華誕時的祝賀之意,從中表現(xiàn)內(nèi)心的自豪之情。要選擇生動的語言。題記、后記、小標(biāo)題等形式,另外還有近幾年來出現(xiàn)的“病歷式”“實驗報告式”“書信式”等,這些形式的運用,既可以使閱卷老師眼前為之一亮,從而博得他們的好感,又可以使行文思路清晰、結(jié)構(gòu)明了,可謂一舉兩得。二、確定中心,選好材料。請采摘一朵,與大家共享。我靜靜地,慢慢地,一個人練著,雖然周圍也有噪音,但仿佛已被空氣過濾了。這就是小時候的我──自信,但又有些可笑!它像一朵百合花一樣,在我心中隨風(fēng)飄蕩!在畢業(yè)典禮上,我與小柯要上臺四手聯(lián)彈,我們換好衣服后,準(zhǔn)備上臺。 那一朵朵開在記憶深處的花朵,潮浪般地拍打著我的心扉,醉了!【解析】【分析】作文標(biāo)題“記憶深處的花朵”。既然是記憶深處的,一定是對自己有著非同一般的意義;既然是“花朵”,一定是美好的、積極向上的,讓自己深深感動、有所觸動的。 在你的生命中,一定有許多溫暖的情節(jié):媽媽的嘮叨是一種溫暖,爸爸的嚴(yán)厲是一種溫暖,老師的教育是一種溫暖,同學(xué)的關(guān)心是一種溫暖,陌生人的一臂之力也是一種溫暖……請以“你是我溫暖的記憶”為題,寫一篇文章。 我生病時,睜開疲憊的雙眼,第一個看見的人就是您!您用溫暖的手摸著我的臉頰,喃喃地說:“我可憐的孩子,快點好!”忽然門打開了,看見爸爸媽媽急忙地趕來。 當(dāng)我沒考好時,爸爸媽媽正在批評我,而您打開門時,我就知道我的“救星”來了!您上來就把我抱到一旁,對爸爸媽媽說:“孩子這次沒考好,不代表以后,以后一定會考好的。當(dāng)那時候,我如知道您一定很痛,針扎得滿身都是。您就對我說:“你媽媽的廚藝減退了,一點也不好吃,還沒妞妞做的好吃?!皽嘏边@個詞,詞典上的解釋:使人心里覺得暖和。為此,我們應(yīng)該從日常生活中尋找那些令人“溫暖”的細(xì)節(jié)之處。 【點評】命題作文首先要審好題。確定中心,選好材料以后,就需要列出一個簡要的提綱,確定先寫什么,再寫什么,后寫什么?!敬鸢浮?略 【解析】【分析】題前的引導(dǎo)材料一定要認(rèn)真閱讀,材料舉例三個有題目有關(guān)的例子,宗璞讀懂的是紫藤蘿花語,是植物的精神;楊絳讀懂了不幸者的善良,是人的品質(zhì);梁啟超讀懂了苦與樂的關(guān)系,這是詞語的含義。如“我讀懂了媽媽”,以前總是不理解媽媽,認(rèn)為媽媽啰嗦等,但通過一件事讀懂了媽媽的嘮叨也是一種愛,讀懂之后就理解了媽媽,不再與媽媽頂嘴,知道感恩等。再者,要圍繞中心選擇材料。 ”姥爺也過來說:“就給他買一個吧!”媽媽沒辦法,只好帶我去買。 我們每個人從小就生活在幸福中,有父母對我們的疼愛,爺爺奶奶噓寒問暖,我們真的很幸福媽媽對我說:“以后不能再跟姥姥要東西了,她老了,不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對?”我一聲不吭,在心里進行激烈的斗爭,到底還要不要了?我現(xiàn)在是進退兩難,如果要得話就顯得我很無知,如果不要我又很想玩。姥姥那么的愛我,我卻不停地?fù)v蛋,她為了我付出了許許多多,自己舍不得買東西吃,但是我要什么她就給我買什么,真是無微不至。 我以后一定好好學(xué)習(xí)將來掙大錢讓他們過上好日子,來報答他們對我的養(yǎng)育之恩。補充的應(yīng)該為一個名詞或形容詞,如理想、感恩、感激、善良等??忌⒁鈱︻}目和材料進行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時也通過審題,進行謀篇布局?;貞浲拢覀儠惺艿缴畹拿篮谩獱€漫的童年,快樂留在心里;無私的母愛,溫馨留在心里;奮斗的艱辛,堅強留在心里;意外的發(fā)現(xiàn),感動留在心里……請以“ 要求:①先將題目補充完整,然后寫一篇文章?!敬鸢浮?【參考例文】溫暖留在心里捧著素雅的菊花,踏著泥土的芬芳,來到了那個熟悉卻又心寒的地方。 雨下著,就這么一直下著,好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。頃刻間,思念侵襲了全身。我開始學(xué)會了壞孩子們所有的壞。 當(dāng)父母忍無可忍的打了我一巴掌時,我憤怒的瞪著他們,跑出家門,沖進了外面滂沱大雨的世界里。 不知道跑了多久,也不知道累。換上表姐的衣服,你把我摁在床上,給我蓋好被子。”趴在桌子上喝著你熬的湯,那溫暖從喉嚨一直流到了心底,溫暖了我整顆心。為什么?為什么要離開的那么早?為什么不等到我可以給你溫暖的那一天?那我想要給你的那份溫暖怎么辦?【解析】【分析】這是一篇半命題作文?!傲粼谛牡住北砻髂闼枥L的心中美好的記憶應(yīng)是“留在心底永生難忘的”??忌⒁鈱︻}目和材料進行分析,從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時也通過審題,進行謀篇布局?!阼薄蹲咸偬}瀑布》②在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。 要求:(1)題目自擬,主題明確,內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整;(2)不少于700字。 “還差三分。這也許與他的家庭有關(guān)。為了過上好點的生活,姑父承包了三畝魚塘。姑姑受不了這樣沉重的打擊,精神崩潰了。 那一天,我看到他的時候,他一臉愁容,兩眼呆滯。他還想復(fù)讀。 “表妹,你還在聽嗎?”表哥在電話那邊問我。 “哦,我在。 “謝謝你,表妹,我會努力的!”【解析】【分析】這則材料,由兩段文字組成。其次,要注意精心選材。提煉中心法,是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。然后組織材料,多方面論證,最后再做總結(jié)。 ”為題,寫一篇600字左右的記敘文。又該輪到我做噩夢的時候了,邁著沉重的步伐,我上一個臺階就謹(jǐn)慎地環(huán)顧一下四周,歷盡千辛萬苦終于摸到了房間里的電燈開關(guān),“啪”燈亮了,我重重地吁了一口氣,用手抹去臉上的汗珠。忽然,耳邊傳來一陣怪響,十分清晰。我頓時眼前一黑,這是怎么回事?難道是鬼在作怪。我下意識地跳了起來,平靜下來以后,我定睛一看,呀!原來是一只大甲蟲,飛進窗臺,出不去了呀,在盡力拍著翅膀。從此以后,我再也不相信什么鬼神,天天晚上都能睡得象死豬一樣了。 這雖然是一件小事,可也算是我戰(zhàn)勝恐懼的一次偉大功績吧。這樣審題之后,寫什么內(nèi)容就可以心中有數(shù)了,即通過敘事寫自己戰(zhàn)勝某一弱點的過程,進步的感受等。 【點評】本題考查考生的寫作能力。②要寫真實的內(nèi)容,抒發(fā)真情實感。 哥哥不再言語,只是看著媽媽,眼里充滿疼惜,卻又飽含堅毅,他決定了就不再更改。 親人的淚水,挽留的話語都如泛濫的洪水一樣淹沒著整個家庭?;椟S燈光暈染在他身上,眼神卻堅毅無比,擊碎了一室柔和。 不同的眼神,體現(xiàn)的情感也不同。結(jié)合“眼神”內(nèi)容,要寫出自己真切感悟:眼神“我”的力量、啟發(fā),“我”對眼神的理解等等??忌⒁鈱︻}目進行分析,從題目中提取關(guān)鍵的信息,確定文章的立意,同時也通過審題,進行謀篇布局。同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練,做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思,寫出優(yōu)秀的文章。 和煦的南風(fēng)掠過,熏得
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