【正文】 會，免除農(nóng)業(yè)稅和九年義務(wù)教育的所有費用，西部大開發(fā)，中部的崛起，退耕還林，防風(fēng)治沙等等，都深刻體現(xiàn)了這一點。孫中山將之用之于革命，主張推翻清政府，建立一個和諧平等的大同世界，從而云集響應(yīng)，經(jīng)過辛亥革命開創(chuàng)了一個嶄新的社會局面。孔子說過：“有教無類”，主張每個人無論貧富貴賤，都有接受教育的權(quán)利，從而第一次將教育平等化，所以有了孔門三千弟子的壯闊場面。人類社會需要和平，普天下的老百姓也希望和平，沒有和平的環(huán)境，經(jīng)濟(jì)就不能很好的發(fā)展，人類社會就不會一帆風(fēng)順的進(jìn)步。要求:選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題?？v觀人類文明：就中國而言，一部《春秋》，一部《三國演義》，一部二十四史，烙下了機(jī)謀權(quán)變、干戈擾攘和兵荒馬亂、生靈涂炭的印記。墨梅王冕　題畫詩色淡　淡泊名利氣清　潔身自好本課叩開詩歌的大門,步入古詩的殿堂,欣賞送別詩、邊塞詩和題畫詩,領(lǐng)略中華民族瑰麗的文化遺產(chǎn),從知詩人、釋題目、誦古詩、悟詩意、品詩情、拓展讀幾個環(huán)節(jié),誦讀感悟。,標(biāo)注關(guān)鍵詞語。忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春。此時此刻,你眼中的“清氣”還僅僅是梅花的香氣嗎?(氣節(jié),氣度,骨氣)“清氣”是怎樣的氣節(jié)?(淡泊名利,潔身自好)這首詩表面寫的是墨梅,實際上在講述作者自己的志趣、志向。(色淡氣清)?還在寫什么?(借物喻人)我們來了解一下王冕這個人,他出身貧寒,自學(xué)成才,被稱為“畫梅圣手”。,古詩是凝練的,寥寥數(shù)語常常給我們豐富的想象空間,請你自由朗讀這首詩,想想這梅長在哪里,又是什么樣子的?！袄ぁ笔亲笥医Y(jié)構(gòu),右邊“丨”出頭。n kūn)。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。1.(出示墨梅圖)同學(xué)們今天我們來學(xué)習(xí)一首與梅花相關(guān)的詩,跟老師一起寫課題,注意“墨”的寫法,上“黑”下“土”。讓我們再次吟誦這首邊塞詩——《塞下曲》。這個時刻,猶如箭在弦上,將發(fā)未發(fā),最有吸引人的力量。,標(biāo)注關(guān)鍵詞語。力大無窮,“沒在石棱中”。試想,一支騎兵列隊欲出,剎那間弓刀上就落滿了大雪,這是一個多么扣人心弦的場面!:誦讀《塞下曲》(其二)。單于,是古時匈奴最高統(tǒng)治者,這里代指入侵者的最高統(tǒng)帥。一、二句“月黑雁飛高,單于夜遁逃”,寫敵軍的潰逃。本詩情景交融。(“月黑雁飛高”)在這月黑風(fēng)高的不尋常的夜晚,敵軍偷偷地逃跑了。(3)結(jié)合意思,講故事,悟詩情。(1)了解作者:(交流資料,出示PPT)這是盧綸《塞下曲》組詩中的第三首。)請同學(xué)們自由讀古詩,不懂的地方做好標(biāo)注,結(jié)合注釋,理解大體意思。),讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,注意詩的節(jié)奏。n)逃 。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。讓我們吟誦起這些千古名句吧!芙蓉樓送辛漸寒雨　山孤　(孤寂)冰心　玉壺　(高潔) 第二課時 一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。(詩人孤寂的心情、高潔的情操)。,標(biāo)注關(guān)鍵詞語。,觸景生情,情蘊景中,不僅烘托出送別的凄寒孤寂,更展現(xiàn)出開朗的胸懷和堅強的性格?！睆摹氨薄坝瘛斌w會到純潔、無暇。,作者站在芙蓉樓上看到了什么?感受到了什么?學(xué)生描述“吳江夜雨圖”:寒氣籠罩的江面上,紛紛揚揚的夜雨連綿……引導(dǎo):此時,你看到的是什么?感覺到怎樣的情緒?(雨滴打落在身上,一股涼意泛起,朋友即將離我而去,孤獨之感油然而生。楚山孤,還有誰是孤獨的?送別友人的作者。“寒雨”,這寒冷的雨,透著蕭瑟和悲涼,渲染出離別的傷感。,結(jié)合注釋理解詩意,用自己的話說說你仿佛看到了什么樣的畫面?！皦亍钡纳厦媸恰笆俊?第二橫短。)。:自己小聲讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字,借助拼音讀一讀。板書課題,強調(diào)“芙蓉”的寫法。默寫《芙蓉樓送辛漸》。部編人教版四年級下冊語文20古詩三首教案20 古詩三首“芙、蓉”等7個生字,讀準(zhǔn)多音字“單”,會寫“芙、蓉”等8個字。,理解詩句的意思,體會詩句表現(xiàn)的精神品格。,從題目來看,在哪里送別?誰送別誰?(芙蓉樓,故址在今江蘇鎮(zhèn)江北。著重分析指導(dǎo)“芙、蓉、洛、壺”,并在黑板上的田字格中示范。),讀準(zhǔn)字音,讀通詩句。此時此刻,你覺得哪個詞最能表達(dá)你的感受?回到詩中,哪個字或詞向你傳遞著這樣的感覺和情緒呢?讓我們默讀古詩,邊讀邊用記號標(biāo)注出來。(2)結(jié)合注釋理解第一句詩,迷蒙的煙雨籠罩著吳地江天,夜雨更增添了蕭瑟、悲涼之感。(4)夜、平明:表示時間的詞語。)此情此景,夜雨綿綿,芙蓉樓內(nèi)二人飲酒話別,他們會說些什么呢?你讀出了什么情緒?(不舍,憂愁,凄涼)帶著這樣的情緒再讀前兩句詩。)詩人想表達(dá)什么?倘若你離家多年未歸,會給親友帶去什么口信?(報平安),而是傳達(dá)自己冰清玉潔的信念呢?(更能表達(dá)他對親友的深情。讓我們站在“芙蓉樓”,看蒼茫江雨,誦讀這首詩。寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。五、課堂小結(jié)?！盾饺貥撬托翝u》,感悟了王昌齡在送別詩里的悲凄孤寂和冰心在玉壺的高潔情操。 著重分析指導(dǎo)“雁”,并在黑板上的田字格中示范。抽生讀詩,男女賽讀,師生點評。、討論。盧綸曾任河中渾元帥府判官,對行伍生活有體驗,描寫此類生活的詩比較豐富,風(fēng)格雄勁。時間,地點,起因,經(jīng)過,結(jié)果。(“單于夜遁逃”)將軍發(fā)現(xiàn)敵軍潛逃,要率領(lǐng)輕裝騎兵去追擊。敵軍是在“月黑雁飛高”的情景下潰逃的,將軍是在“大雪滿弓刀”的情景下準(zhǔn)備追擊的?！霸潞凇?無光也?！耙苟萏印?可見他們已經(jīng)全線崩潰。其實,盧綸寫的《塞下曲》共六首,本文選的是第三首,我們再來吟誦一下第二首:林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。)讓我們帶著自己的理解誦讀古詩。月黑雁飛高,單于夜遁逃。五、課堂小結(jié)。你也許覺得不滿足,因為詩歌沒有把結(jié)果交代出來。塞下曲月黑雁飛高,單于夜遁逃?！澳贰?。作者是著名的書畫家,他叫王冕。 著重分析指導(dǎo)“硯、乾、坤”,并在黑板上的田字格中示范。),讀準(zhǔn)字音,讀通詩句,讀出詩的節(jié)奏。,指名用自己的話說一說。他不愿意為達(dá)官貴人作畫,有官員和大財主親自下鄉(xiāng)見他時,他還躲起來。讓我們詠起這首詩的后兩句。從這首詩的哪一句,你體會到了作者淡泊名利、潔身自好的氣節(jié)?(“不同桃李混芳塵”)配樂,吟誦。我家洗硯池頭樹,朵朵花開淡墨痕。五、課堂小結(jié)。(1)小組合作交流學(xué)習(xí),引導(dǎo)點撥,進(jìn)行學(xué)法遷移。就世界來說，海戰(zhàn)、陸戰(zhàn)、空戰(zhàn)，舌戰(zhàn)、諜戰(zhàn)、商戰(zhàn)，裝甲戰(zhàn)、生化戰(zhàn)、信息戰(zhàn)，呈現(xiàn)的大多是刀光劍影的殘酷搏殺。不得套作，不得抄襲。 在這個世界上，到處都需要和平，大至星際、國家之間，小至家庭、個人相處。 佛教有言：“眾生平等”，佛教認(rèn)為世間的生命都是平等的，不管是人，還是飛禽走獸，都是有前世轉(zhuǎn)世而來，人的前世可能是獸，而禽的前世也可能是人，所以佛門禁止殺生。 人都有私念，沒有人愿意屈居人下，只有相對的平等，才有和諧的可能性。和諧社會不僅是人與人之間的和諧，還是人與自然的和諧。施瓦布強調(diào)，希望可以繼續(xù)宣揚習(xí)近平主席“共同構(gòu)建人類命運共同體”的主張，“習(xí)近平主席在達(dá)沃斯的演講是中國與世界關(guān)系的重要轉(zhuǎn)折點”。這是一則材料作文。從道德層面而言，考生們應(yīng)該都會給出例如：呼喚和平，反對戰(zhàn)爭的觀點。安排結(jié)果時，應(yīng)刻意凸顯一下標(biāo)題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。偌大的車站，只有一個孩子?！　‘?dāng)時的景象觸目驚心，還有人在掙扎著站起來，鐵軌上、月臺上到處躺著炸死炸傷的人，斷肢殘體處處皆是。我在拍攝這幅悲慘的畫面時，聽到有架飛機(jī)又飛回來了。丈夫出征的時候是邁著矯健的軍人的步伐，歸來時卻要借助拐杖，這是怎樣的一種殘忍，今后他們該怎么辦？從這張圖片中，我們可以看到無論是被侵略國家，還是侵略者的國家在戰(zhàn)爭中都一樣會受到摧殘。40年來，正是改革開放的偉大實踐，徹底改變了中國的落后面貌。后來，隨著改革開放的深入，人民生活水平迅速提高。要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。這件事足以給我們這樣一個啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。創(chuàng)新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創(chuàng)新。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創(chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個方向邁進(jìn)。正如那位學(xué)者出的一道題會得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。改革開放是關(guān)乎百姓生活和中國發(fā)展的一大熱點話題，改革開放給中國帶來了翻天覆地的變化，作為時代的參與者，未來的開創(chuàng)者，應(yīng)當(dāng)對這一話題有自己的思考。從“開放、創(chuàng)新”的角度，我們可以有以下立意：①不破不立創(chuàng)新成就未來；②開闊視野突破自我；③勇于嘗試創(chuàng)造精彩；等等。劉偉失去雙臂，然而他不依賴于他人，艱難反而讓他的意志堅定，自立自強，成為中國達(dá)人秀第一名。行文結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。最后，總括全文，再次點題。鰣魚頭小身子大，頭過了網(wǎng)眼身子卻過不去,但它愛惜魚鱗，死 不后退，最終被漁民捕獲。河豚碰到漁網(wǎng)時,吸取了鰣魚、刀魚被捉的教訓(xùn)，既不退也不進(jìn)，而是拼命地給自己打氣，讓空氣把自己脹得飽飽的,企圖浮出水面逃生,結(jié)果漁民輕而易舉地就把它逮住了?！逼鋵?，重要的是“內(nèi)自省”，只有先自省于心，然后再以他人成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)作為良藥，才能使自己向更好的方面發(fā)展。其實，我們每個人都有自己不同的特點和條件，所以走向成功的道路也不會完全相同。刀魚若深思鰣魚為何會卡在網(wǎng)中，它就會發(fā)現(xiàn)其因是鰣魚身子大，又愛惜魚鱗，而自己的特點是身子細(xì)長，此時它只要停止后退，向前一使勁，便可全身而退。普利茲克獎評委會主席帕倫博勛爵曾經(jīng)這樣評價王澍：“他的作品能夠超越爭論，并演化成扎根于其歷史背景永不過時甚至具世界性的建筑。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。材料中的三種魚在遭遇漁網(wǎng)時的想法、做法不同，結(jié)果卻都失敗。根據(jù)以上分析，作文時可以有以下立意：①清醒地認(rèn)識到自身的缺點和短處；②他山之石，可以攻玉，但是也要找適合自己的；③走適合自己的路；④應(yīng)有變通思維；等等。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。朋友看他喜歡，便把這件畫作以合適的價格轉(zhuǎn)讓給他。對此，你有怎樣的認(rèn)識?請聯(lián)系實際，寫一篇作文?！疤旖中∮隄櫲缢?，草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的名句。也許事實不是如此，山或許遭人砍采，水或許已枯涸，但美亦然。正如席幕容所說：友誼像花香，還是淡一點才好，越淡才會越持久，越淡才會越使人留戀。是從什么時候起，我們眼中再無“疏影橫斜水清淺，暗香浮動日黃昏”的朦朧之美？一昧地探究，有時也不一定是好事，探究月球，只還了我們一個滿目瘡痍的世俗。留點距離，美頓生。失去距離的屏障，人們對美的敬畏也就蕩然無存，我們對偶像的崇拜往往是因為他們的人格美。保持距離，也就為這景觀蒙上一層薄紗，使它更為神秘且炫麗。【解析】【詳解】本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。生活中，很多人都會產(chǎn)生這樣的心理：同樣的事物，不能擁有時，總感覺是美好的，總會充滿期待；一旦擁有后，便不懂得珍惜，將其棄之腦后。然而，當(dāng)有一天這些事物真的屬于自己的時候，內(nèi)心深處卻沒有了曾經(jīng)那份期待中的美好，也就不會如當(dāng)初那樣喜愛了。一幅畫作，在別人那里時，就會產(chǎn)生占有欲。最后強調(diào)觀點，做到開頭結(jié)尾照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。距離產(chǎn)生美，是真理。同一屋檐下的彼此，在日復(fù)一日的注視下，曾經(jīng)的優(yōu)點都變成了缺點；性格上的缺陷，因為年復(fù)一年的磨擦而變得不可原諒……為什么不給親情一點距離？給親情一點距離，親情因為有了思考的時間和空間，會產(chǎn)生更多的感動和感恩。于是，我理解了距離產(chǎn)生美的意義。，中國早已流傳著嫦娥奔月等關(guān)于月亮的美麗的傳說。人們都把他當(dāng)作高高在上的神之子。③提：提出論點（或觀點），文字簡煉，一兩句話就可以，觀點明確。怎樣深入分析？？分析原因，說明好處（或危害），找出癥結(jié)。他用“讓我去獲勝，如果不能獲勝，讓我勇敢地面對”鼓勵自己，堅持不懈，歷時7年，在38歲時終于從上海交大畢業(yè)。(東漢?張衡)要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。《白鹿原》中的白孝文一角，“演員的誕生”中獲季軍，得魅力演員稱號?？上а剑坪鮾H是一夜之間，形勢斗轉(zhuǎn)急下。而姚明卻婉拒碩博連讀的機(jī)會，他知道堅守自我，不盲從；他告訴我們，請保持初衷，不要迷失方向；請拂去心間的塵，勿讓名利之心遮望眼。國學(xué)大師季羨林老人的一生更可謂是腳踏實地，他不貪名、更不貪利，所“貪”的只有“學(xué)”，他一生貪學(xué)，人生大成，至死無悔。我們應(yīng)該引以為戒，人生路上千萬不要虛榮浮夸、自負(fù)張揚，我們要向姚明學(xué)習(xí)，堅守初心低調(diào)做人，腳踏實地不慕名利，謙虛本分。　第一則材料是姚明婉拒碩博連讀的事件，可以看出姚明能夠清醒地認(rèn)識自我、堅守自我、豁達(dá)地看待名利，能夠拒絕名利誘惑，尊重知識。從中可以得出修身正己立德是為人的根本的立意，提醒人們不要擔(dān)心職位不夠高，而應(yīng)該想想自己的道德是不是完善。：“當(dāng)藝術(shù)穿著破舊衣衫時，最容易讓人認(rèn)出它是藝術(shù)。用一顆真心煉出真金，才具有藝術(shù)價值。然而，對于劉歡登臺演出的服裝問題，也有不少觀眾提出自己的看法。上海社會科學(xué)院法學(xué)研究所研究員彭峰認(rèn)為，這些正是“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”現(xiàn)象負(fù)面作用的典型。主體段1：事例論證，正反對比，說服力強。他是第一個向中國傳播西方音樂的先驅(qū)者，所創(chuàng)作的《送別歌》，歷經(jīng)幾十年傳唱經(jīng)久不衰，成為經(jīng)典名曲。凡事都要有度。有人說，要經(jīng)?；仡^翻翻，這樣你會懂得更多，這代表一種反思與成熟，不忘過往方可更進(jìn)一步。在你心靈疲憊的今天，選擇放下是一種明智的做法，只有放下才能讓心靈凈化，才能輕裝上陣，輕松地趕路。每見到他喜歡的石頭，大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著，很快，他就吃不消了。之后，他一心做學(xué)問，進(jìn)步飛快……人生就如登山，每個人都在前行的過程中不斷地往袋子里累積東西，這些東西包括你的名譽、地位、權(quán)力、財富、親情、友情、愛情等等。俗話說：“光腳的不怕穿鞋的”，擁有得太多有時并非是好