【正文】 公主哪里肯借。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里寸草不生。本題可依據(jù)《西游記》中“三借芭蕉扇”故事情節(jié)來梳理概括。孫悟空從靈吉菩薩那里借來“定風丹”。 那毛女即便回身，轉于洞內，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，拜求芭蕉扇，過火焰山一用。3．閱讀下面語段，回答問題。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現(xiàn)實，這就是思想價值。符合經(jīng)典閱讀的主要思想，合情合理即可。推薦一本經(jīng)典。斯威夫特的《格列佛游記》，主人公因海難，漂流到小人國。如《格列佛游記》一書，深刻剖析英國當時的社會現(xiàn)實，這就是思想價值。④寫出推薦本書的理由。2．讀名著讓人受益匪淺，學校組織名著推薦活動，請選擇名著《駱駝祥子》或《格列佛游記》中的一本，完成問題。解答此題要求考生熟讀名著，了解名著的相關知識，結合題意進行回答。 ⑵①標題直接點出了祥子的職業(yè)。 （2）祥子本身就是一個人力車夫，“拉車夫”直接點出了祥子的職業(yè)；小說自始至終圍繞祥子拉車，描寫了他三起三落的人生經(jīng)歷，“拉車夫”的書名概括了文章故事情節(jié)；“拉車夫”點明了祥子處于社會底層的身份，更能凸現(xiàn)勞動人民的貧苦生活與悲慘命運。但剛拉半年，連人帶車就在兵荒馬亂中被大兵抓去，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝；第二次，祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，拉車攢錢，想再買一輛車，這次采用了以在楊家和曹家拉包月的方式。③以此為題更能凸現(xiàn)勞動人民的貧苦生活與悲慘命運。②三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。二起：賣了駱駝，拼命拉車，準備買新車。呆呆的看著煙頭上那點藍煙，忽然淚一串串的流下來，到城里來了幾年，這是他努力的結果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出來！車，車，車是自己的飯碗。新部編七年級下冊語文名著閱讀含解析一、部編七年級語文下冊 名著閱讀1．圈點批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法，小涵就用這種方法閱讀《駱駝祥子》，當他讀到下面這個片段時，在旁邊作了如下批注。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。二落：① 三起：② _________（批注2）祥子的一生都在圍繞著“車”在轉，聽說有人曾用“拉車夫”作為書名介紹到國外，這個書名好在哪里呢？（1）請你幫助小涵填寫空白處①②③。③三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車。 【解析】【分析】（1）《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影；第三次，祥子還是想再買輛車，結果用虎妞的錢買了一輛拉散座。 故答案為：⑴①二落：祥子辛苦攢的錢被孫偵探騙去。②小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)。注意語言要簡潔。 ①選擇推薦的書名。【答案】 喬納森運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值。在小人國被小人用鎖鏈鎖住，小人們每天供應他的吃喝，導致物資消耗太大，小人國與其帝國對戰(zhàn)，主人公幫助他們獲勝，但釋放了俘虜，他被嘉獎，后來王宮起火他用一泡尿救了火，導致往后的不滿……寫明推薦的理由：一般推薦名著，推薦的是名著的思想價值和藝術價值。要么關注于經(jīng)典有價值的思想內容，要么關注于精彩的藝術形式。 故答案為：喬納森運用諷刺手法和虛構幻想，這就是藝術價值。 ”那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上；惡狠狠怒發(fā)心頭。 【解析】【分析】（1）考查對名著故事情節(jié)的理解。其大致情節(jié)是：唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。又從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。八戒、沙僧上前助戰(zhàn)，最后把牛魔王打得現(xiàn)出原形。 【點評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。4．閱讀下文，回答問題。 街上的柳樹，象病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動的，無精打采的低垂著。狗爬在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。每一個井臺都成了他們的救星，不管剛拉了幾步，見井就奔過去；趕不上新汲的水，便和驢馬們同在水槽里灌一大氣。一跑，便喘不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。（1）用簡潔的語言概括選文的內容。（意思相近即可）（2）采用環(huán)境描寫，詳細描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景，突出天氣的酷熱，襯托出祥子拉車生活的不易與苦難。組織語言時，最好以“祥子”為陳述的主體。是通過形象生動的景物描寫, 襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘，表現(xiàn)了作者對舊社會黑暗、殘酷的憎恨和對勞動人民的深切同情，揭示文章的主旨。還有的，因為中了暑，或是發(fā)痧，走著走著，一頭栽在地上，永不起來”等句，在結合原著的三起三落，可見祥子為了生活苦苦掙扎，但好勝心強的祥子最終在絕望中走向毀滅，被那吃人的社會吞沒了。（意思相近即可）； ⑵采用環(huán)境描寫，詳細描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景，突出天氣的酷熱，襯托出祥子拉車生活的不易與苦難； ⑶選段刻畫了祥子的悲慘命運，在這樣酷熱的天氣中，在人走著走著就一頭栽在地上永不起來的危險境地中，祥子受生活所迫依然出門拉車，但他努力苦苦掙扎，最終依然沒能擺脫沒落的命運，淹沒在吃人的社會中，祥子是社會底層人民悲慘遭遇的代表； （4）B。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。這就要求平時的名著閱讀認真細致，準確識記名著內容。 A（老舍《駱駝祥子》）（1）文段中“A”處“她”指________。 【解析】【分析】這是對老舍先生的作品《駱駝祥子》的考查，選段中的人物是“小福子”，虎妞因難產去世，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子。 故答案為：⑴ 小福子 ⑵ 虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。課本中“名著導讀”所推薦名著的主要內容、情節(jié)等有關資料應孰記，隨時搜集豐富自己這方面的知識。 我確定了這個事實，我就問，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。幾個月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。 （3）下列各項中表述有誤的一項是（B.“地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中?！币痪洳捎糜洈⒌谋磉_方式。凡爾納；科幻或探險（2）尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。 （2）解答此題，要在通讀語段的基礎上，抓住人物、事件等要素，概括成“誰干什么”的句式。“走過去”是動補短語。 【點評】⑴中考試題中對文學常識內容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著。做此類常識題，注意題干要求答什么，簡要回答即可； ⑶本題考察了語法知識通過以上知識點，我們可以做出判斷。祥子正在猜想。 “你不是祥子嗎？” 祥子忽然找到了自己：“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”“埋在了哪兒？我問你！”（1）選段中“我的女兒”指的是________（人名）。（3）示例：①從“他轟的一下，全身熱辣辣的，不知怎樣才好”可以看出，祥子是一個念舊情、內向的人。 （2）劉四爺在年輕的時候當過庫兵，開過賭場，買賣過人口，放過閻王債。由于女兒中年了還未出嫁，覺得對不起她，也挺怕她，平日里也挺讓著她，但卻不愿把自己辛辛苦苦掙得的家產遂著女兒一起給了別人。據(jù)此理解分析作答。可以看出，祥子是一個愛憎分明的人。 ⑵本題要求考生在平時名著閱讀時要注意掌握名著?？伎键c，對重要的情節(jié)要有所了解，解答時要結合平時的積累進行回答。 （1）◆活動一：薦名著 為