【正文】 ______”。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清早到了北京車(chē)站，一下火車(chē)就直奔會(huì)場(chǎng)。 丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。5．閱讀《開(kāi)國(guó)大典》選段，完成練習(xí)。 （3）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。 故答案為：（1）柔和、碧綠、絕無(wú)倫比、空曠、沉甸甸、美麗 （2）不甘示弱、垂涎欲滴、載歌載舞、一望無(wú)際 （3）比喻句：家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。再細(xì)讀每句話(huà)，看符合哪種修辭手法的特點(diǎn)，然后作出判斷。 （2）此題是根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。；月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。________（3）按要求從文中摘抄句子。________指邊唱歌，邊跳舞。________的水墨畫(huà)（2）根據(jù)下列解釋?zhuān)瑥奈闹姓页鱿鄬?duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。________的交響曲________的山野 ________的月光柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫(huà)。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜。 我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋夜 （3）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注釋或查字典理解詞義。 （4）人們等待、眾人行禮 （5）廣場(chǎng)上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的近義詞。（4）人們等待；眾人行禮（5）廣場(chǎng)上、金水河畔，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，人們心潮澎湃，熱淚盈眶，仰望著高高飄揚(yáng)的五星紅旗，久久不愿離去。 人頭攢動(dòng)：________心潮澎湃：________（4）本文描寫(xiě)了天安門(mén)前的一次升旗儀式，依次記敘的是________、升旗盛況、________、升旗后人們的心情。 心潮澎湃 冉冉上升 英姿勃發(fā)威武高大的擎旗手，肩扛國(guó)旗，在36名護(hù)旗手的護(hù)衛(wèi)下，正步跨過(guò)長(zhǎng)安街走向廣場(chǎng)，他們身后是60人的軍樂(lè)隊(duì)。 （2）、（3）這道題是按短文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。 故答案為：（1）疏遠(yuǎn)、簡(jiǎn)單、冷卻 （2）碳、氫、氧、氮、磷、硫、大爆炸 （3）原始地殼的出現(xiàn)。答案合理即可，不唯一。 【答案】 （1）疏遠(yuǎn)；簡(jiǎn)單；冷卻（2）碳；氫；氧；氮；磷；硫；大爆炸（3）原始地殼的出現(xiàn)。（選自《古生物王國(guó)》）（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的。至此，生物學(xué)的演化開(kāi)始，直到今天地球上產(chǎn)生了無(wú)數(shù)復(fù)雜的生命形式。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來(lái)自“大爆炸”后元素的演化。 未知生命起源（節(jié)選） （2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 【答案】 （1）魯迅的知識(shí)和成就就是靠珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)得來(lái)的（2）休息；謀財(cái)害命；延長(zhǎng)一個(gè)人的生命（3）三；四（4）魯迅先生珍惜時(shí)間、孜孜不倦的品質(zhì) 【解析】【分析】（1）體會(huì)劃線語(yǔ)句，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括?！边@句話(huà)表明________。他參加會(huì)議，從來(lái)不遲到，絕不叫人等他。他工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在從事寫(xiě)作的三十年間，寫(xiě)作和翻譯了六百多萬(wàn)字。有人說(shuō)魯迅是天才，可是他自己說(shuō)：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作。就是下大雨，他也總是冒著雨準(zhǔn)時(shí)趕到。 （2）魯迅把忙碌后看書(shū)當(dāng)作是________；把耗費(fèi)別人的時(shí)間看作是________；把節(jié)省時(shí)間看作是________。意思表述合理即可。 （3）依據(jù)段意找段落，這就要求對(duì)文章由一個(gè)整體的了解，看看每段主要寫(xiě)的是什么，然后在確定答案。 （3）題考查依據(jù)段意找段落的能力。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物?，F(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細(xì)菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無(wú)機(jī)自養(yǎng)。 密切——________ 復(fù)雜——________ 沸騰——________（2）生命的構(gòu)成元素有________、________、________、________、________、________等，它們來(lái)自于“________”后元素的演化。（4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。 （2）、（3）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）短文主要講述了生命的起源與演化和宇宙的起源與演化是密切相關(guān)的。 （4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。________的廣場(chǎng)瞬時(shí)靜下來(lái)，人們的目光集中到這支隊(duì)伍上。 （5）寫(xiě)出最能表現(xiàn)人們激動(dòng)心情的句子________。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。答案合理即可，不唯一。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 【點(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。柔和的月光下，一望無(wú)際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。 月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過(guò)來(lái)，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來(lái)表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。在這深夜里，偶爾傳來(lái)幾聲汽車(chē)?yán)嚷?，那是家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。 不愿意顯得比別人差。形容盡情歡樂(lè)。 比喻句：________（4）小伙子、大姑娘唱歌跳舞，蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆在彈奏大提琴；青蛙唱著歌兒；蟋蟀們伴奏，（5）表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛(ài)和贊美之情。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。 （4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 擬人句：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無(wú)比的交響曲。增加詞匯量。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。 （3）用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句:________， 這個(gè)句子把________比作________，把 ________比作________。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話(huà)的中心句在段首。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。 （2）此題考查學(xué)生對(duì)“總分”方法的掌握。6．課內(nèi)閱讀。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。 這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。（1）仿造“黑魃魃”寫(xiě)幾個(gè)與夜晚有關(guān)的疊音詞。半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻。千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險(xiǎn)。戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么——________。 （2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項(xiàng)判斷正誤。 （4）考查補(bǔ)寫(xiě)省略的內(nèi)容，一般要注意補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語(yǔ)句通順。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解和識(shí)記能力。 三十萬(wàn)人的目光一齊投向主席臺(tái)。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗?！本渲械摹耙积R”說(shuō)明了________。（4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去（5）中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了新中國(guó)誕生了；中國(guó)人民從此當(dāng)家做主了 【解析】【分析】（1）對(duì)作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來(lái)分析作答。 （3）體會(huì)劃線詞語(yǔ)，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。 （4）投射；投票：放進(jìn)去；投籃：向一定目標(biāo)扔；投入戰(zhàn)斗：參加進(jìn)去 （5）中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了新中國(guó)誕生了；中國(guó)人民從此當(dāng)家做主了。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。8．閱讀課文片段一，回答問(wèn)題。 ①會(huì)場(chǎng)在天安門(mén)廣場(chǎng)。豎）的交點(diǎn)的南面，場(chǎng)中挺立著一根電動(dòng)旗桿。 ②主席臺(tái)設(shè)在天安門(mén)城樓上。早上6點(diǎn)鐘起，就有群眾的隊(duì)伍入場(chǎng)了。ｎｇ）著紅旗，有的提著紅燈。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來(lái)的。 （3）細(xì)讀第②自然段，并作如下標(biāo)注________。 （5）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ 片段記敘大典開(kāi)始前會(huì)場(chǎng)的情況，先交代了舉行開(kāi)國(guó)大典的時(shí)間、地點(diǎn)和參加典禮的人員、人數(shù)；然后描述了會(huì)場(chǎng)的布置和群眾隊(duì)伍入場(chǎng)的場(chǎng)面。C.【答案】 （1）豎；檐；ｑ237。（4）丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。n （2）比喻；夸張；用比喻、夸張的手法描寫(xiě)了天安門(mén)廣場(chǎng)人潮涌動(dòng)、紅旗翻動(dòng)的場(chǎng)面，表現(xiàn)出大典前熱烈的氣氛。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。 （3）此題主要考查概括段意的能力。9．閱讀《草原》一文，完成下列各題。　　，平地是綠的，小丘也是綠的。　　，像被一陣風(fēng)吹來(lái)的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這一段可以分為草原景色和作者感受兩層。這一段主要描述了蒙古族主人迎接我們的熱烈場(chǎng)面。如果說(shuō)第二段里主人的遠(yuǎn)迎是鋪墊，那么這里就是一個(gè)小小的高潮?！懊蓾h情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)”一句是文章的結(jié)句，也是文章主要內(nèi)容和思想感情的濃縮。同時(shí)也考查了學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見(jiàn)珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽(tīng)到雷鳴振撼著大地。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：來(lái)人呀！來(lái)人呀！　　③什么事，先生？服務(wù)員慌慌張張跑進(jìn)來(lái)?！　、崧每洼p步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地。 ________第一自然段中的“他”是指________；第八自然段的“他”是指________。（4）刻苦勤奮，專(zhuān)心彈琴的精神【解析】【分析】（1）考查的是對(duì)詞語(yǔ)的掌握，（2）考查的是對(duì)文中他的理解，（3）考查的是產(chǎn)生的聯(lián)想，（4）考查的是中心思想?！彼炖锝乐?，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。 “可是到了后來(lái)，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。 “碰壁？”我說(shuō)，“你怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” （2）魯迅先生的鼻子本來(lái)是天生的，為什么說(shuō)是碰壁碰的呢？從中體現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？ （3）請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)魯迅先生生活的社會(huì)環(huán)境，談一談你對(duì)“四周?chē)诙炊吹?，還不容易碰壁嗎？”這句話(huà)的理解。（3）魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。依據(jù)課文內(nèi)容可知，魯迅先生的鼻子本來(lái)是天生的，卻說(shuō)是碰壁碰的，這是魯迅用幽默的說(shuō)法暗示自己受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。依據(jù)課文內(nèi)容可知，魯迅先生生活在黑暗的舊社會(huì)中，他經(jīng)常寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派害怕魯迅先生的文章，不許他發(fā)表文章，而且還要逮捕他。（2）此題考查對(duì)句子的理解能力。《母親無(wú)節(jié)》片斷畢淑敏當(dāng)我們還沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，母親就開(kāi)始為我們縫制小衣，憧憬著我們的模樣，設(shè)想著我們的前程……我們的每一聲啼哭，都會(huì)使母親牽掛不休，我們的每一次歡笑，都會(huì)使母親眉頭舒展。當(dāng)我們面對(duì)人生的迷惘嘆息的時(shí)候，母親的撫摸傳達(dá)一種永不熄滅的力量……在中國(guó)的傳說(shuō)里，母親是河流。我們歡樂(lè)，我們成長(zhǎng)，我們會(huì)在熱戀的日子里忘記了給母親寫(xiě)信……但對(duì)母親來(lái)說(shuō)，每一縷思念都那樣綿長(zhǎng)，每一條關(guān)于我們的音訊都令她長(zhǎng)久地咀嚼。假如她的孩子正在患病，她就祈禱病魔百倍兇殘地降臨自身，而解脫她的孩子。 （4）兩篇選文中都寫(xiě)了母親的形象，你認(rèn)為兩篇文章中母親形象的共同點(diǎn)是什么？用幾個(gè)詞語(yǔ)概括出來(lái)。作者在這里勸告兒女們不要忽略了母親，不要只知道索取母愛(ài)而不報(bào)答母愛(ài)。要求舉文中三例說(shuō)明“在所有的日子里，母親都為我們而忙碌”。然后分析作者要寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容的目的。（4）評(píng)價(jià)人物性格要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（3）此題考查篩選相關(guān)信息并感悟一下窮人的母愛(ài)的能力。13． 寫(xiě)作人生在世