【正文】 分析，詞語就鎖定在短文中了。 （3）確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、反問、排比等。再細讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 故答案為：（1）柔和、碧綠、絕無倫比、空曠、沉甸甸、美麗 （2）不甘示弱、垂涎欲滴、載歌載舞、一望無際 （3）比喻句：家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。 擬人句：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。 排比句：月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上 （4）小伙子、大姑娘唱歌跳舞，蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆在彈奏大提琴；青蛙唱著歌兒；蟋蟀們伴奏， （5）表達了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。 【點評】（1）從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。 （2）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （5）本題考查鑒賞作者思想感情的能力。5．閱讀《開國大典》選段，完成練習(xí)。 丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（1）用橫線畫出這段文字的中心句。 （2）這段文字在寫法上運用了先________后________的方法，重點寫了________、________，應(yīng)該說他們是全場三十萬人的“________”。 （3）用波浪線標出文中的一個比喻句:________， 這個句子把________比作________，把 ________比作________?！敬鸢浮?（1）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。（2）總；分；工人；農(nóng)民；主力（3）到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。；人群；海洋；翻動的紅旗；波浪 【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。我們在閱讀時找準了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。這段話的中心句在段首。 （2）考查總分結(jié)構(gòu)式。總分結(jié)構(gòu)式很簡單的，也就是說先總的概括然后再詳細逐點描寫。 （3）比喻就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。 故答案為：(1)丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。 (2)總 、分 、工人 、農(nóng)民 、主力 (3) 到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪；人群；海洋；翻動的紅旗；波浪 【點評】（1）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運用。 （2）此題考查學(xué)生對“總分”方法的掌握。 （3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。6．課內(nèi)閱讀。 整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火先沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。 后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時剜，是郝嗣營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒?，火光暴露了他自己，他被敵人的機槍打中了。 這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 ， 為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來得及見一見電燈。 事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（1）仿造“黑魃魃”寫幾個與夜晚有關(guān)的疊音詞。 （2）“在這千鈞一發(fā)的時刻”是指（ ） A.半個小時后，戰(zhàn)斗打響的時刻。B.后續(xù)部隊在進攻中受阻，情況非常危急的時刻。C.千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險。（3）請你用一個詞語來形容畫橫線的語句。 （4）聯(lián)系全文，完成下列詩歌。 一星________，就是你的生命，一盞________，就是你的追求，為了________，為了________，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么——________?！敬鸢浮?（1）黑漆漆；黑洞洞（2）B（3）奮不顧身。（4）火光；電燈；戰(zhàn)友；孩子；我親愛的戰(zhàn)友 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運用情況。從給出的詞語“黑魃魃”來看，是ABB式結(jié)構(gòu)，即第二個和第三個字是一樣的。 （2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。 （3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，只要寫出其一即可。 （4）考查補寫省略的內(nèi)容，一般要注意補寫的內(nèi)容與所給出的內(nèi)容一致，要聯(lián)系上下文，注意語句通順。 故答案為：（1）黑漆漆；黑洞洞 （2）B （3）奮不顧身。 （4）火光 ；電燈；戰(zhàn)友；孩子；我親愛的戰(zhàn)友 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （2）此題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 （3）本題考查學(xué)生對重點詞語的理解和識記能力。平時可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （4）此題考查補寫省略的內(nèi)容的能力。7．課內(nèi)閱讀。 下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺。中央人民政府委員會秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰(zhàn)斗的聲音，曾經(jīng)鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了” 這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。（1）文段選自________。 （2）“下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲”，這句話是用了哪種修辭手法？有什么效果？ （3）“三十萬人的目光一齊投向主席臺?！本渲械摹耙积R”說明了________。 （4）語段中“投”的意思是什么？“投票”“投籃”“投入戰(zhàn)斗”的“投”各是什么意思？ （5）“這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音”指的是“________”這句話，這句話有著偉大的意義，它向全世界宣告________，所以，全中國人民一齊歡呼起來。 【答案】 （1）開國大典（2）夸張；烘托出會場的聲勢浩大，表達了人們對偉大領(lǐng)袖毛主席的無限熱愛之情。（3）人民群眾的心是一致的，對革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情。（4）投射；投票：放進去；投籃：向一定目標扔；投入戰(zhàn)斗：參加進去（5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當家做主了 【解析】【分析】（1）對作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)該有準確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯別字。 （2）考查夸張修辭手法。夸張是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。 （3）體會劃線詞語，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。 （4）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。 （5）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。 故答案為：（1）開國大典 （2）夸張；烘托出會場的聲勢浩大，表達了人們對偉大領(lǐng)袖毛主席的無限熱愛之情。 （3）人民群眾的心是一致的，對革命領(lǐng)袖都充滿了崇敬與愛戴之情。 （4）投射；投票：放進去；投籃：向一定目標扔；投入戰(zhàn)斗：參加進去 （5）中華人民共和國中央人民政府今天成立了新中國誕生了；中國人民從此當家做主了。 【點評】（1）這道題考查學(xué)生對文章內(nèi)容、作品、和作者的掌握能力。文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。 （2）考查學(xué)生對夸張修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。 （3）解答此題要結(jié)合語境理解詞句意，有利于對文章中心主題的把握。 （4）主要考查學(xué)生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩。 （5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。8．閱讀課文片段一，回答問題。 片段一： ①會場在天安門廣場。廣場成丁字形。丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著5座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳立起天安門的城樓。丁字形的一豎向南直伸到中華門，在一橫一（堅 豎）的交點的南面，場中挺立著一根電動旗桿。 ②主席臺設(shè)在天安門城樓上。城樓（檐 瞻）下，8盞大紅宮燈分掛兩邊。靠著城樓左右兩邊的石欄，8面紅旗迎風招展。 ③丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上6點鐘起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎（ｑ237。ｎ ｑ237。ｎｇ）著紅旗，有的提著紅燈。進入會場后，按照預(yù)定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛店、豐臺、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔（bēn b232。n）會場。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場上，隊伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。（1）選擇正確的字或注音。 （2）文中畫橫線的句子用了________和________的修辭手法，這樣寫的好處是________。 （3）細讀第②自然段，并作如下標注________。 （4）寫出第③自然段的中心句________。這段文字，在寫法上采用了________的結(jié)構(gòu)方式，重點寫了________和________?！爸北肌庇迷~準確，反映出人們________。 （5）下列說法正確的一項是（ ）。 A.片段記敘大典開始前會場的情況，先交代了舉行開國大典的時間、地點和參加典禮的人員、人數(shù)；然后描述了會場的布置和群眾隊伍入場的場面。寫出了典禮的盛大和隆重，參加典禮的人們那種激動、興奮的心情。B.大典開始前會場的情況，寫出了典禮的盛大和隆重，參加典禮的人們那種激動、興奮的心情。C.第二自然段按方位順序介紹會場的設(shè)置和布局。D.以上都正確?！敬鸢浮?（1）豎；檐；ｑ237。ｎｇ；b232。n（2）比喻；夸張；用比喻、夸張的手法描寫了天安門廣場人潮涌動、紅旗翻動的場面，表現(xiàn)出大典前熱烈的氣氛。（3）第二自然段描寫了天安門城樓宮燈高掛，紅旗招展的景象，突出紅色色調(diào)，渲染出大典熱烈、喜慶氣氛。（4）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。；總分總；工人隊伍；郊區(qū)的農(nóng)民；參加開國大典時的急切、興奮的心情。（5）D 【解析】【分析】（1）考查對詞語（漢字）的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確?？疾閷W(xué)生辨析字音的能力,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。 （2）“隊伍已經(jīng)滿滿的，成了人的海洋”這是夸張，“紅旗翻動，像海上的波浪”這是比喻。 （3）概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。 （4）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。 （5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 故答案為：（1）豎；檐；ｑ237。ｎｇ；b232。n （2）比喻；夸張；用比喻、夸張的手法描寫了天安門廣場人潮涌動、紅旗翻動的場面，表現(xiàn)出大典前熱烈的氣氛。 （3）第二自然段描寫了天安門城樓宮燈高掛，紅旗招展的景象，突出紅色色調(diào)，渲染出大典熱烈、喜慶氣氛。 （4）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊