【正文】 ，你們慢慢烤。⑤孫老師知道女人說的是煤，這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的，女人背煤背的很辛苦，女人想用這些煤度過這個(gè)冬天?！雹芘送?、嘆氣。②“瘟天，又是下雨。4．點(diǎn)燃一個(gè)冬天①山村的冬天就是來得早，寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地的卷過來。5.（1）運(yùn)用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對我們的寵愛與教育的智慧?！奔狱c(diǎn)詞語在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。（1）樂呵呵（ABB式） _______ _______ _______（2）東倒西歪（含反義詞） _______ _______ _______（3）規(guī)規(guī)矩矩（AABB式） _______ _______ _______“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。“臨”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查______部，再查______畫。?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。寫檢討是假，練筆練字才是真。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮（yān）沒掉每個(gè)人。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。，對生活的期待，身邊人真摯的情感，媽媽的愛?！獦酚^、善良、有孝心。 ③段中：“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。因?yàn)椋灰研拇蜷_，看到的會(huì)比眼睛看見的要多。又一次意外，女孩說出的愿望不是在近處看看某個(gè)明星，而是“我最想看到的是媽媽住進(jìn)我為她買的新房子。花開著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡?！蔽依斫?，主持人是想聽一個(gè)女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。而在一年前。）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。2．心比眼睛看見的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。，本故事可大致分為四個(gè)階段：約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達(dá)效果？ “不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話，揭示了什么內(nèi)涵？ “雖然在冬季，我卻收獲了”，“我”收獲了什么？假如你是即將告別老師和同學(xué)的候婕，你想對老師說點(diǎn)什么？對同學(xué)又想說點(diǎn)什么？ 等待學(xué)生 師生團(tuán)聚：天氣冷，風(fēng)大，夜黑，以此襯托出孩子們善良美好的心靈和師生之間珍貴的情誼。那笑容比初升的太陽還要美麗?！蔽揖o緊地抱著她，什么也說不出。“那好，我們一起來等！”幽深的小土坡下疾跑來一個(gè)黑影，跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目?！翱炜?！教室燈亮了！“快點(diǎn)兒，咱們遲到了！”幾個(gè)孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來，大大的書包在他們身后一顛一顛?！蓖@些天真無邪的面孔，我眼中的淚水涌動(dòng)。我和孩子們急步跑向校門，叫醒了值班的師傅，我來不及過多地解釋，只有點(diǎn)點(diǎn)頭表示歉意?！袄蠋?！您在等我們？”一個(gè)女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。④匆匆洗漱完，抓起背包便沖出家門。一個(gè)月前，那是怎樣一個(gè)班？紀(jì)律渙散、習(xí)慣惡劣、成績落后?！白蛱煲辉纾蜴家D(zhuǎn)學(xué)回老家。②電話鈴聲響了。一個(gè)稚嫩的童音：“是田老師家嗎？”“是，我就是。大家商量明早六點(diǎn)在學(xué)校為她送行。直到新學(xué)年開始，都無人愿接。冰冷的黑士、呼嘯的寒風(fēng)吞并著深沉的夜色撲面而來。幾個(gè)同學(xué)如歡奔的羔羊般朝我跑來。沒有約定，我和孩子們一同在黑暗中開始尋我所有的照明開關(guān)?！昂昧?，孩子們，呆在教室，我去接其他同學(xué)。黑暗中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)微弱的白亮，那是孩子們精心趕制了一夜的賀卡?！笆呛铈?！“幾乎是不約而同地歡呼。⑨天空吞沒了最后一顆星星。⑩忽然，我想起秦戈?duì)柕囊痪涿裕骸安皇清N的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。，而在于真情投入，以心換心，塑造學(xué)生良好的人格。那是一檔平民娛樂節(jié)目，由女兒和母親搭檔出演。一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。由于視神經(jīng)萎縮，她的視力可能永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)了。沒想到，女孩綻出一個(gè)甜美的笑：“我覺得生病之后，我依然很美麗??！”觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚。她的笑，卻將觀眾的眼淚笑落了。我要給媽媽家的溫暖和幸?！??！雹苄谋妊劬匆姷亩?！真的是這樣啊，我們這些視力正常的人，常常因?yàn)樾撵`蒙塵，讓我們的眼睛看不到生活的美好?！庇^眾和嘉賓為什么“笑了”卻“汪著淚”？ ③段女孩的兩次“意外”回答，透過這兩次“意外”回答的背后，你分別讀出了女孩怎樣的內(nèi)心呢？ “心比眼睛看見的多”，文中的女孩用美麗心靈看到了什么呢？ 1.①一雙湖水般的眼睛，汪著青春的憧憬與美好。（任選一句）2.①“笑”是因?yàn)榕⒌幕卮鸷茏孕?，出乎大家的意料，這是欣賞和善意的笑。3．謝謝你，盛裝蒞臨我的成長汪微微①小學(xué)二年級時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。③對女生，他力推淑女教育。她不是班上最漂亮的女孩？卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。最可怕的是，要一式54份——班上共54個(gè)人，人手一份。⑨從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。然后他轉(zhuǎn)過頭，對我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。?課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。?原來，夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。字典里有三種解釋：①到，來；②換著，靠近；③照著字、畫模仿。人物特點(diǎn)對“我”的影響小學(xué)時(shí)的班主任不怒自威的軍人（1）初一時(shí)的語文老師（2）讓“我們”學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過自己高二時(shí)的語文老師憂郁的詩人（3）⑤段描繪老師女兒，并沒有寫老師，有人說多余了，應(yīng)該刪掉，你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該刪掉？為什么？ ，品讀下列語句，回答問題?！边@句話是在解讀師生之間的關(guān)系，根據(jù)你平時(shí)的經(jīng)歷及本文的講述，談一談你對這句話的理解。（2）連用三個(gè)疊詞，強(qiáng)調(diào)了老師講課的投入，突出了老師對詩歌的深刻理解和喜愛及留給“我”的深刻印象。村里的人似乎都有些怕了?！迸藳]好氣的罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒的差不多了?！拔撂?！”女人又咧咧的罵，走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑，女人用了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤的劃了根火柴。孫老師不說話，他聽見了孩子們的腳踏著水的聲音，這聲音漸行漸近，孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說：“但愿這是最后一個(gè)雨天。女人挎著背簍慢慢被霧簾遮住。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！睂O老師說。.女人說完，就看見孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞的嘩啦嘩啦的響。”.女人說：“你看你，唉。女人說：“聽見沒有，下雪了。.第二天一大早，大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有一點(diǎn)暖氣，算是徹底投降了。.門口齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們，他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)挨一個(gè)的把木炭往孫老師的門口放，門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭?！?原來…….這時(shí)學(xué)生們又說：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒。 “女人的臉紅撲撲”的，說說為什么。 勤勞顧家 理解丈夫。天氣晴好，很炎熱，沒有一絲風(fēng)，對面駛來一支車隊(duì)，車上也坐了很多人，這情景有點(diǎn)像這個(gè)國度里的乘卡車趕集的人群。兩天前，一顆導(dǎo)彈落在了他家門口的市集里，幾乎毀滅了一切，幸運(yùn)的是，他活了下來，于是他決定不再開出租車了，他盤算著等今天最后一趟生意做完，就和妻子孩子一起離開這個(gè)地方。不少荷槍實(shí)彈的外國士兵站在路邊。有一個(gè)為首的看了看這破車，彎下腰，又看了看他，問道：“你從哪里來？到哪里去？”他笑了笑，用那士兵能聽懂的語言生疏地答：“長官，我從首都來，想離開這個(gè)地方，戰(zhàn)爭太危險(xiǎn)了，”說著話，他遞給士兵一支香煙，并點(diǎn)上了火，“戰(zhàn)爭幾時(shí)才能結(jié)束？”“快了，我們的軍隊(duì)馬上就能解放你們的首都，”外國士兵深吸了一口煙，像是看到了車?yán)锏南嗫颍斑@煙還不錯(cuò)，那是你的妻子和孩子嗎？我也有兩個(gè)孩子，和他們差不多年紀(jì)?！笔勘吭谲嚧吧?，也許那么多天來，第一次遇上對他微笑的原住民，因而心情也不錯(cuò)吧?！彼詈竽芸吹降?，是那個(gè)士兵驚駭和恐懼而扭曲的表情，還有從指間滑落的煙頭。”這句話能否改成“五個(gè)外國士兵走上前”？請闡述理由。，用“一、二、三、四、五”體現(xiàn)了他默默數(shù)著外國士兵人數(shù)的心理活動(dòng)，暗示出他希望盡量多的外國士兵靠近以便與之同歸于盡的愿望，換成“五個(gè)外國士兵走上前”則沒有這種效果。②當(dāng)上班長，得發(fā)表任職感言。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了?？墒?，不久就不見了。⑩是的，朱芷當(dāng)時(shí)也想競聘班長。我想當(dāng)班頭，特想當(dāng)班頭，那多出彩啊。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個(gè)愛拿別人東面的人，班頭，我們想當(dāng)文明班級，不可能的。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個(gè)小圈子里說說罷了。她從大家旁邊走過時(shí)，大家都紛紛讓開。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。友誼，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。 1.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對競選班長成竹在胸。7．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。③見同學(xué)們都沒有什么動(dòng)靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。大家刷刷寫下。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。作文課徹底失敗了，一個(gè)簡單尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己 父母開始。請聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補(bǔ)寫在下面。：“我媽媽特別愛嘮叨。8．沒有一朵花會(huì)錯(cuò)過春天她在作文里這樣寫道“從來沒有人是注意過我，我的生，我的死，都與這薄涼的世界無關(guān)”。他在陳舊的教案本背面上打了很多遍草稿，