幼兒園整改落實工作情況報告7篇-wenkub
2025-03-30 07 本頁面
【正文】 度、教育質(zhì)量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務水平，營造良好的制度環(huán)境。通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園園務的事業(yè)心、團結(jié)、協(xié)作是認可的，但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把幼兒園各項管理工作進一步引向深入。四、教師專用書籍數(shù)量及沙水池都已按照標準落實。二、教學樓已經(jīng)全部更換新的滅火器，《消防安全演練小結(jié)》、《責任狀》、《致家長一封信》資料已經(jīng)完善。五、本學期已采取措施，鼓勵教師參加電大學前教育培訓，將師生比、炊生比、保險金一一完善落實，盡量提高教職工持證率。三，晨檢記錄規(guī)范，幼兒物品消毒規(guī)范，已經(jīng)對教師進行再次培訓。以下是小編精心收集整理的幼兒園整改落實工作情況報告，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。幼兒園整改落實工作情況報告【篇1】在20__年6月，仙桃市教育局對全市幼兒園進行年度工作檢查。能按要求完成這幾項工作，幼兒體檢記錄已向沔城衛(wèi)生防疫站索回幼兒體檢資料。以上是我園存在問題的整改情況，懇請上級領導檢查指正。三，晨檢記錄規(guī)范，幼兒物品消毒規(guī)范，已經(jīng)對教師進行再次培訓。五、本學期已采取措施，鼓勵教師參加電大學前教育培訓，將師生比、炊生比、保險金一一完善落實，盡量提高教職工持證率。一、存在的問題（一）幼兒園規(guī)章制度有待進一步完善。10月中旬至下旬，我園根據(jù)各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。在加強學習的同時，堅持求真務實，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā)；工作檢查要平實高效，目的明確，指導性強；工作總結(jié)要實事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實際。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見，我園及時采取了整改措施，召開了安全衛(wèi)生工作會議并迅速落實各項細節(jié)，制訂并完善了各項制度。食品的留樣更加規(guī)范，保持每天及時記錄，并有專門責任人管理。幼兒下車后如沒有家長親自接、送，跟車教師要將幼兒手把手拉過馬路或河或橋或任何危險路段。為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學不能上或上學困難的問題，我園正式向上級管理部門提出了辦理校車營運證申請，并將更換專用校車。、衛(wèi)生間不配套，寢室僅14㎡，兩班合用的衛(wèi)生間15㎡?，F(xiàn)將整改情況匯報如下：一、加大投入力度，改善辦園條件為了進一步改善辦園條件，我園近期多方爭取資金，改造小班寢室、衛(wèi)生間。二、重視培訓學習，提高保教水平（一）加強園長培訓，提升專業(yè)內(nèi)涵。同時兩名園長也能夠自加壓力，參加了學前教育本科段的函授學習，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。（二）打造教師隊伍，提升保教質(zhì)量。2．發(fā)揮骨干作用，我園的骨干教師繼續(xù)承擔每學期一次示范教學活動。三是帶領教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學習，開闊眼界，轉(zhuǎn)變教育觀念，回園后交流學習所得，從而共同進步?；印槍栴}、討論對策。游戲活動方案，提高游戲活動的有效性。我園讓每一名教師結(jié)合自身專長與所任學科，由個人、班級或教研組申報課題，園內(nèi)立項，進行研究，解決教學實際工作中存在的難點、困惑，讓每一名教師立足實際，找準切入點進行研究學習，幼兒園在期末進行課題的檢查與調(diào)控。20__年6月我園申報市級課題《在主題活動中促進幼兒責任心發(fā)展的實踐研究》。（3）積極參加各級論文評比，進一步加強理論學習。同時，我們通過助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日，開展健殘幼兒互助、互愛活動，培養(yǎng)幼兒從小關愛他人，幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。五、建立《幼兒成長檔案》，促進幼兒個性化發(fā)展成長檔案所記載幼兒成長過程中一個個具體、生動的“故事”，因而是評價幼兒近期發(fā)展水平、進步、努力、反省與改進的理想方式。寶寶日記在教育實踐中，為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為，教師、家長通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復雜的行為和情景，以收集有關幼兒發(fā)展的有效信息，反映學生學習的態(tài)度、興趣與情感?！队變撼砷L檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個性化資料，有效地激發(fā)了幼兒參與學習和活動的興趣，培養(yǎng)了幼兒的自信心，同時也加強了家園溝通，改善了師生關系，幫助每個教師更加順利地開展工作，也幫助每
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