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幼兒園整改落實工作情況報告7篇-wenkub

2025-03-30 07 本頁面
 

【正文】 度、教育質(zhì)量評價體系、考勤制度等,使教職工各得其所,各盡其職,讓每一個教職工的工作和行為有章可循,從而最大限度地避免因職責不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響,不斷提高保教質(zhì)量和服務水平,營造良好的制度環(huán)境。通過整改活動,我們了解到教職工對幼兒園園務的事業(yè)心、團結(jié)、協(xié)作是認可的,但也存在一些與幼兒園發(fā)展要求不相適應的問題,還需要采取更為積極有效的措施,才能把幼兒園各項管理工作進一步引向深入。四、教師專用書籍數(shù)量及沙水池都已按照標準落實。二、教學樓已經(jīng)全部更換新的滅火器,《消防安全演練小結(jié)》、《責任狀》、《致家長一封信》資料已經(jīng)完善。五、本學期已采取措施,鼓勵教師參加電大學前教育培訓,將師生比、炊生比、保險金一一完善落實,盡量提高教職工持證率。三,晨檢記錄規(guī)范,幼兒物品消毒規(guī)范,已經(jīng)對教師進行再次培訓。以下是小編精心收集整理的幼兒園整改落實工作情況報告,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。幼兒園整改落實工作情況報告【篇1】在20__年6月,仙桃市教育局對全市幼兒園進行年度工作檢查。能按要求完成這幾項工作,幼兒體檢記錄已向沔城衛(wèi)生防疫站索回幼兒體檢資料。以上是我園存在問題的整改情況,懇請上級領導檢查指正。三,晨檢記錄規(guī)范,幼兒物品消毒規(guī)范,已經(jīng)對教師進行再次培訓。五、本學期已采取措施,鼓勵教師參加電大學前教育培訓,將師生比、炊生比、保險金一一完善落實,盡量提高教職工持證率。一、存在的問題(一)幼兒園規(guī)章制度有待進一步完善。10月中旬至下旬,我園根據(jù)各崗位工作情況,對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進行調(diào)整,使其更能體現(xiàn)以人為本。在加強學習的同時,堅持求真務實,圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標,制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實際出發(fā);工作檢查要平實高效,目的明確,指導性強;工作總結(jié)要實事求是,既看待成績又指出不足,客觀公正,符合實際。并對我園安全衛(wèi)生方面提出了一些意見,我園及時采取了整改措施,召開了安全衛(wèi)生工作會議并迅速落實各項細節(jié),制訂并完善了各項制度。食品的留樣更加規(guī)范,保持每天及時記錄,并有專門責任人管理。幼兒下車后如沒有家長親自接、送,跟車教師要將幼兒手把手拉過馬路或河或橋或任何危險路段。為了解決甘棠鎮(zhèn)的幼兒有學不能上或上學困難的問題,我園正式向上級管理部門提出了辦理校車營運證申請,并將更換專用校車。、衛(wèi)生間不配套,寢室僅14㎡,兩班合用的衛(wèi)生間15㎡?,F(xiàn)將整改情況匯報如下:一、加大投入力度,改善辦園條件為了進一步改善辦園條件,我園近期多方爭取資金,改造小班寢室、衛(wèi)生間。二、重視培訓學習,提高保教水平(一)加強園長培訓,提升專業(yè)內(nèi)涵。同時兩名園長也能夠自加壓力,參加了學前教育本科段的函授學習,進一步提高專業(yè)素養(yǎng)和管理能力。(二)打造教師隊伍,提升保教質(zhì)量。2.發(fā)揮骨干作用,我園的骨干教師繼續(xù)承擔每學期一次示范教學活動。三是帶領教師到優(yōu)質(zhì)幼兒園參觀學習,開闊眼界,轉(zhuǎn)變教育觀念,回園后交流學習所得,從而共同進步?;印槍栴}、討論對策。游戲活動方案,提高游戲活動的有效性。我園讓每一名教師結(jié)合自身專長與所任學科,由個人、班級或教研組申報課題,園內(nèi)立項,進行研究,解決教學實際工作中存在的難點、困惑,讓每一名教師立足實際,找準切入點進行研究學習,幼兒園在期末進行課題的檢查與調(diào)控。20__年6月我園申報市級課題《在主題活動中促進幼兒責任心發(fā)展的實踐研究》。(3)積極參加各級論文評比,進一步加強理論學習。同時,我們通過助殘日、六一兒童節(jié)等節(jié)日,開展健殘幼兒互助、互愛活動,培養(yǎng)幼兒從小關愛他人,幫扶弱勢群體的良好品質(zhì)。五、建立《幼兒成長檔案》,促進幼兒個性化發(fā)展成長檔案所記載幼兒成長過程中一個個具體、生動的“故事”,因而是評價幼兒近期發(fā)展水平、進步、努力、反省與改進的理想方式。寶寶日記在教育實踐中,為了在與幼兒朝夕相處間更好、系統(tǒng)的觀察寶寶日常表現(xiàn)行為,教師、家長通過《寶寶日記》用軼事記錄的方式結(jié)構(gòu)性地觀察孩子比較復雜的行為和情景,以收集有關幼兒發(fā)展的有效信息,反映學生學習的態(tài)度、興趣與情感?!队變撼砷L檔案》既給幼兒成長道路上留下了一份珍貴的個性化資料,有效地激發(fā)了幼兒參與學習和活動的興趣,培養(yǎng)了幼兒的自信心,同時也加強了家園溝通,改善了師生關系,幫助每個教師更加順利地開展工作,也幫助每
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