【正文】 字處理能力、學生思想教育能力、緊急事件處理能力、活動組織能力等。這個時候身邊有經(jīng)驗的老輔導員會經(jīng)常給我給予指導和幫助，很多時候讓我茅塞頓開，很快找到問題解決方法。以優(yōu)秀的同事為榜樣，豐富的經(jīng)驗為依據(jù)，努力提高自身業(yè)務水平。現(xiàn)對自己一年的工作從個人能力和學生管理兩個大方面進行簡單介紹：一、個人能力方面以正確的思想為指導，先進的理念為導向，不斷加強自身理論學習。輔導員工作述職報告1000字【篇2】自20__年7月份，本人到初等教育系開始接手五年制學生管理已有半年。四、存在的主要問題和需要進一步改進的工作一是學生工作中的創(chuàng)新性還不夠。其他工作（1）完成了高年級636名同學本科畢業(yè)生資源信息所有項目的核對工作，為以后與招生就業(yè)處的工作對接打下基礎。同時，通過檢查寢室，遲到的少了，上課出勤率也有所提高，促進了學風的轉變。培根在論說人生時指出：“習慣是一種多么頑強的力量，它可以主宰人的一生。根據(jù)20__級的實習和就業(yè)經(jīng)驗，比如：在北京731醫(yī)院實習可以方便參加招聘會，在海南三亞實習可以提高臨床技能，在北方承德醫(yī)院實習可以方便就業(yè)等等，為20__級的學生做了大量的咨詢工作。20__屆畢業(yè)生離校期間相對平穩(wěn)、做到了安全、文明離校。03級有名在海南三亞實習的學生在當?shù)卣剳賽郏揖屯ㄟ^在網(wǎng)上查到的海南的解放軍四二五醫(yī)院招聘非現(xiàn)役文職通知給她，目前已經(jīng)順利在該院就業(yè)。在常規(guī)就業(yè)信息渠道來源基礎上，設法拓展學生就業(yè)信息渠道，通過創(chuàng)辦了招聘簡訊，瀏覽各大高校及專業(yè)招聘網(wǎng)站，下點走訪及電話回訪實習醫(yī)院等方式，收集招聘信息300多條，利用這些信息已經(jīng)有8人就業(yè)。加強就業(yè)服務，對畢業(yè)生進行個性化的就業(yè)指導和教育。關注不同層次的畢業(yè)生，積極作好特殊畢業(yè)生的就業(yè)工作在作好大量基礎工作的前提下，把畢業(yè)生劃分為多個層次：在就業(yè)上沒有問題的畢業(yè)生、考研的畢業(yè)生和比較特殊的畢業(yè)生。通過就業(yè)指導和日常深入到學生之中扎實有效的工作，還有和學生相處五年的感情，我對我的就業(yè)工作還是基本滿意的。輔導員工作述職報告1000字7篇參考知道正規(guī)的輔導員工作述職報告怎么寫嗎？做一名當代的高校輔導員,對于“培養(yǎng)什么人,如何培養(yǎng)人”一直是大家探究的問題。我院20__屆本科畢業(yè)生雖然人數(shù)較少，卻是我院作為獨立學院的首屆畢業(yè)生，社會上對三本畢業(yè)生的歧視，加之醫(yī)科類學生就業(yè)方式的轉變（要經(jīng)過本地人事局和衛(wèi)生局舉行的入圍考試），伴隨著高校持續(xù)擴招，20__年高校畢業(yè)生供給量巨大，因此20__年就業(yè)形勢非常嚴峻，在這樣形勢下，我克服各種困難切實做好畢業(yè)生就業(yè)工作。特殊畢業(yè)生又包括：貧困的畢業(yè)生、性格內向和信心不足的畢業(yè)生、不想就業(yè)準備考研的畢業(yè)生和學習成績較差的畢業(yè)生、先回原籍再找單位的畢業(yè)生。（1）加強就業(yè)指導。（3）樹立以學生為本，增加服務意識。（5）積極鼓勵學生參加農(nóng)村援助計劃，目前已經(jīng)有3名同學在農(nóng)村任職。二、低年級學生工作整理了20__級臨床專業(yè)四年來的學習成績，按照學習成績與個人志愿相結合的原則，協(xié)助20__級年級辦主任順利完成了實習點的分配工作。三、高年級學生工作以提高學生綜合素質為核心，加強大學生思想政治教育思想是行動的指南，有什么想法就有什么樣行動，針對個別同學們生活缺乏目標，學習缺乏興趣，就業(yè)缺乏方向等思想狀況召開年級大會，在會上，通過淺顯的小故事讓同學們明白做人應包括學會寬容、靠人不如靠自己、不怕挫折，提高心理承受能力、學會平靜的接受現(xiàn)實、學會抓住事物的本質等各方面。一切天性和諾言，都不如習慣有力。用工作創(chuàng)新做動力，提高管理科學性（1）構建網(wǎng)絡平臺，達到思想教育工作的及時性、平等性和開放性。（2）建立了貧困生檔案庫。二是自身的理論水平還有待加強。我的工作主要是對于五年制學生的管理和男生宿舍衛(wèi)生紀律管理。自參加工作以來，本人一直在不斷地加強思想政治理論方面知識的學習。一個人的成長離不開身邊的人的影響。半年以來，我一直秉著謙虛的態(tài)度向身邊的優(yōu)秀同事學習。相信在不久的將來，我也可以像那些優(yōu)秀的輔導員一樣帶領自己的學生不斷進步。在日常生活和工作中，我時刻以一名高校教師的身份嚴格要求自己，在不斷完善自身理論知識的同時，加強自身思想道德素質的提高。生活上，養(yǎng)成良好的行為習慣，注重個人儀表和衛(wèi)生，舉止文明得體。五年制這些學生在思想等各個方面與大學生存在一定的不同。針對所管理學生的特殊性，張書記特別叮囑要王老師和我主管五年制這邊要把學生思想工作做到實處，將思想輔導工作做細做好。對于個別表現(xiàn)出厭學、煩躁的學生，我多采取一對一思想輔導，經(jīng)常找他們談心，了解他們的想法和狀況，積極的開導他們，引導他們。與此同時，還要做到公正公平，保證每個同學都認同，這樣才可以使班委會的作用長久持效。針對新生，在入學階段我分別與自己所帶班級學生進行了單獨談話。通過微信、飛信、等通信工具與學生家長進行溝通，及時將個別表現(xiàn)差，生理和心理不同方面存在問題的學生的狀況向家長傳達，實現(xiàn)學校與家長的有效溝通。如遲到、早退、上課玩手機、亂扔垃圾等現(xiàn)象。對于無故缺課的同學，給予思想教育。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。這些活動調動了積極性，使學生對于大學生活有個更深的認識。對于個別學生發(fā)現(xiàn)特殊情況，及時找到學生進行談心談話，了解學生心理狀態(tài)，讓其更好的做好自己份內的事。考慮到五年制學生都是初中畢業(yè)便來到了大學，他們對于自身生活還沒有很好的規(guī)劃，有的學生在自己生活上存在一定的問題，我會定期開班會討論學生生活習慣、合理消費、內務整理等問題。工作中會遇到不開心的事、困難大的事，也會遇到開心的事、欣慰的事。我相信我一定能夠在今后的工作中不斷進步、不斷提高，真正的成為一名優(yōu)秀輔導員，為教育事業(yè)貢獻