八年級上冊unit1英語教學反思-wenkub
2025-03-30 06 本頁面
【正文】 予以鼓勵。可以是每日報告、有趣的經(jīng)歷、故事講解、與同學之間的對話等等。在實際教學過程中，教師可以每天抽查部分學生的背書情況，并就其流利程度和語音語調(diào)給一個檔次，記錄下來，每個月給予公布和獎勵，以起到激勵作用?！ 】谡Z訓練中，課文的模仿朗讀和背誦尤其重要。八年級上冊unit1英語教學反思 反思是避免教師成為技術(shù)的“奴役者”，走向自覺的生命實踐者的一個重要途徑。我們的教師很多沒出國學習，口語不是很標準，因而跟讀課文磁帶是糾正學生不正確的發(fā)音的有效手段。同時我們要抓住這個有利契機，培養(yǎng)學生的自信心。在值日生說完之后，必須給下面的同學提兩個問題讓他們回答，這樣就可以達到共同提高的目的，同時也要給該生一個口語分數(shù)，并且記錄在冊。為了獲勝，學生在上新課之前會自覺預(yù)習，這樣一來學生的預(yù)習習慣得以養(yǎng)成，真是一舉多得! (三)鼓勵學生抬頭說英語，大膽展現(xiàn)自己 無論是閱讀課還是對話課，教師都應(yīng)該給學生提供一個表達自己的思想、感情和意見的時間和空間。學生可能借用課文或?qū)υ捴械脑洌€可能犯一些語法錯誤，但是這已經(jīng)不重要了，重要的是已經(jīng)把書上的語言融為自己的語言。在不同的口語訓練形式中要體現(xiàn)學生的主體作用，培養(yǎng)思維能力及創(chuàng)新意識，實現(xiàn)知識從不會—學會—會用的轉(zhuǎn)化，讓學生積極參與，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而體會成功的樂趣?！ ￠_展多種形式的課外活動，是提高學生口語表達能力的一個重要環(huán)節(jié)?！ ?二) 英語歌典、戲劇表演、小品表演。一般說來，兩極分化形成的規(guī)律是：剛剛升入初中的七年級學生，對英語學習熱情高，好奇心強，學習成績較好。有些教師就責怪學生，并因此加強反復(fù)訓練?！ “四昙壗虒W已經(jīng)開始了，首先八年級的教材形式上發(fā)生了變化?！ ?。學生在學習的過程中把大量的時間花費在零散知識上，而忽視了重之之重?！ ?，鼓勵不開口說英語的學生開口。整個課堂是學生在開口說而不是老師在干巴巴的講授。鍛煉他們的應(yīng)試能力。并且讓同學們自己造句子 。那么，如何幫助學生真正地掌握這一重要學科，更好地做好英語教學工作，作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦，努力成為一名真正合格的英語教師?！ ?
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